呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及呼吸与气道模拟技术领域，具体为呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，包括放置箱，所述放置箱内部开设有放置腔，所述放置腔内部设置有第一气泡，所述第一气泡上端固定有安装架，所述安装架贯穿插设在放置箱顶部，且安装架固定在放置箱顶部，挤压结构，所述挤压结构包括挤压块，所述挤压块设置在放置腔内部，且挤压块分布在第一气泡两侧，所述挤压块远离第一气泡的一侧固定有挤压杆，所述挤压杆贯穿插设在放置箱侧壁，所述挤压杆表面套设有挤压架，所述挤压架侧端固定在放置箱侧壁外部。本实用新型专利技术便于对模型的隔离挤压，使得模型不易在按压时损坏，同时便于对模型收纳时的密闭，便于后续使用，提高了模型使用的便捷性和实用性。性和实用性。性和实用性。

【技术实现步骤摘要】
呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型


[0001]本技术涉及呼吸与气道模拟
，具体为呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型。

技术介绍

[0002]随着现代社会的不断发展，人类对人体的研究也越来越充分，医疗事业也在不断高速发展，在医疗救助和日常研究教学时需要用到相应模型进行快速模拟测试，便于总结经验和提取数据，有利于充分研究和探索，呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型就是其中对肺部及气囊的模拟。现有装置在日常教学活动及其研究时，不便快速隔离按压模型，容易因外界因素造成模型的损坏，影响后续使用，给教育教学带来不便，比如公告号为CN216562212U的授权的中国使用新型的公开的呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，包括胸腔模拟部件、气道模拟部件、食道模拟部件、肺模拟部件、气管插管模拟部件；胸腔模拟部件为上部开口的中空腔体，底部包覆有弹力膜；气道模拟部件为第一导管，食道模拟部件为第二导管，第一导管和第二导管的一端分别通过上部开口插入胸腔模拟部件内，与开口部密封固定连接；肺模拟部件为球囊，球囊套设在第一导管插入胸腔模拟部件内的一端；气管插管模拟部件，包括气囊组件、第三导管，气囊组件包括充气部件、连接充气部件的气囊，气囊套设在第三导管中部，气囊充气将第三导管固定设置在第一导管内。用于体外模拟胸腔内呼吸运动，显示气管插管作用、进行呼吸力学测量演示、展示气道管理操作，因此可知现在的呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型基本满足人们需求，但是仍然存在一些问题。
[0003]现有装置：1、不便快速隔离挤压模型，容易在模拟教学和相关研究实验时对模型造成损坏，影响后续使用；2、不便在使用结束对模型进行密封，容易造成异物进入，影响后续使用。因此亟需呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，以解决上述
技术介绍
中提出的现有装置：1、不便快速隔离挤压模型，容易在模拟教学和相关研究实验时对模型造成损坏，影响后续使用；2、不便在使用结束对模型进行密封，容易造成异物进入，影响后续使用的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，包括放置箱、放置腔、第一气泡和安装架；
[0006]放置箱，所述放置箱内部开设有放置腔，所述放置腔内部设置有第一气泡，所述第一气泡上端固定有安装架，所述安装架贯穿插设在放置箱顶部，且安装架固定在放置箱顶部；
[0007]挤压结构，所述挤压结构包括挤压块，所述挤压块设置在放置腔内部，且挤压块分布在第一气泡两侧，所述挤压块远离第一气泡的一侧固定有挤压杆，所述挤压杆贯穿插设
在放置箱侧壁，所述挤压杆表面套设有挤压架，所述挤压架侧端固定在放置箱侧壁外部；
[0008]密封结构，所述密封结构包括第二气泡，所述第二气泡位于第一气泡内部上方。
[0009]优选的，所述挤压杆中部固定有挤压板，所述挤压板位于挤压架内部，所述挤压杆靠近放置箱外壁的一侧套设有挤压弹簧，所述挤压弹簧位于挤压板和放置箱外壁之间，所述放置箱侧壁开设有与挤压杆对应的挤压通孔。
[0010]优选的，所述挤压块靠近第一气泡的一侧表面为弧形设计，所述挤压杆远离挤压块的一端固定有挤压套，所述挤压套套设在挤压架外壁，所述挤压套靠近挤压架的一端为球形设计。
[0011]优选的，所述第一气泡内壁中部固定有凸块，所述凸块外壁套设有弹力弹簧，所述弹力弹簧水平卡设在第一气泡内部。
[0012]优选的，所述第二气泡上端固定连接有第一导管，所述第一导管外壁套设有填充棉，所述填充棉固定在第一气泡上端内部，所述填充棉内部贯穿插设有第二导管，所述第二导管下端延伸至第一气泡内部，所述第二导管上端表面螺纹连接有小密封盖。
[0013]优选的，所述小密封盖内壁固定有小密封垫，所述小密封盖外壁固定有拉环，所述拉环内部连接有拉绳，所述拉绳下端连接有限位环，所述限位环固定在放置箱顶部，所述第二导管靠近小密封盖的一端开设有与小密封盖对应的小螺纹，所述第一导管上端螺纹套设有与小密封垫一致的大密封盖，所述第一导管上端开设有与大密封盖对应的大螺纹。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]1、该呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型设置有挤压结构，通过按压挤压杆，带动挤压块对第一气泡进行挤压，便于避免人体直接接触第一气泡，使其产生损坏，同时在挤压弹簧和挤压板的配合下便于快速使得挤压块回弹，便于第一气泡的张开，通过对此设计，便于对模型的快速隔离挤压，使得使用更加便捷，便于避免损坏，提高了装置的便捷性和实用性。
[0016]2、该呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型设置有密封结构，通过小密封盖和小密封垫的配合便于在使用结束后，在填充棉的配合下，便于对模型内部的密封，同时在使用时在拉绳的配合下便于对小密封盖的限位，使得小密封盖不易丢失，同样的在大密封盖和大螺纹的配合下便于对第二气泡内部进行密闭，通过此设计，便于对模型的密闭，在使用后便于收纳保存，使得异物不易进入，便于后续使用，提高了装置的便捷性和实用性。
附图说明
[0017]图1为本技术的结构正视剖面示意图；
[0018]图2为本技术的结构侧视示意图；
[0019]图3为本技术图1中A处结构放大示意图；
[0020]图4为本技术图1中B处结构放大示意图；
[0021]图中：1、放置箱；21、放置腔；22、第一气泡；23、安装架；3、挤压结构；31、挤压块；32、挤压杆；33、挤压架；34、挤压板；35、挤压弹簧；36、挤压通孔；37、凸块；38、弹力弹簧；39、挤压套；4、密封结构；41、第二气泡；42、第一导管；43、填充棉；44、第二导管；45、小密封盖；46、小密封垫；47、拉环；48、拉绳；49、限位环；51、小螺纹；52、大密封盖；53、大螺纹。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
‑
4，本技术提供的一种实施例：
[0024]呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，包括放置箱1、放置腔21、第一气泡22和安装架23；
[0025]放置箱1，放置箱1内部开设有放置腔21，放置腔21内部设置有第一气泡22，第一气泡22上端固定有安装架23，安装架23贯穿插设在放置箱1顶部，且安装架23固定在放置箱1顶部；
[0026]挤压结构3，挤压结构3包括挤压块31，挤压块31设置在放置腔21内部，且挤压块31分布在第一气泡22两侧，挤压块31远离第一气泡22的一侧固定有挤压杆32，挤压杆32贯穿插本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，包括放置箱(1)、放置腔(21)、第一气泡(22)和安装架(23)，其特征在于：放置箱(1)，所述放置箱(1)内部开设有放置腔(21)，所述放置腔(21)内部设置有第一气泡(22)，所述第一气泡(22)上端固定有安装架(23)，所述安装架(23)贯穿插设在放置箱(1)顶部，且安装架(23)固定在放置箱(1)顶部；挤压结构(3)，所述挤压结构(3)包括挤压块(31)，所述挤压块(31)设置在放置腔(21)内部，且挤压块(31)分布在第一气泡(22)两侧，所述挤压块(31)远离第一气泡(22)的一侧固定有挤压杆(32)，所述挤压杆(32)贯穿插设在放置箱(1)侧壁，所述挤压杆(32)表面套设有挤压架(33)，所述挤压架(33)侧端固定在放置箱(1)侧壁外部；密封结构(4)，所述密封结构(4)包括第二气泡(41)，所述第二气泡(41)位于第一气泡(22)内部上方。2.根据权利要求1所述的呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，其特征在于：所述挤压杆(32)中部固定有挤压板(34)，所述挤压板(34)位于挤压架(33)内部，所述挤压杆(32)靠近放置箱(1)外壁的一侧套设有挤压弹簧(35)，所述挤压弹簧(35)位于挤压板(34)和放置箱(1)外壁之间，所述放置箱(1)侧壁开设有与挤压杆(32)对应的挤压通孔(36)。3.根据权利要求1所述的呼吸力学监测与气道管理模拟教学模型，其特征在于：所述挤压块(31)靠近第一气泡(22)的一侧表面为弧形设计，...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘景艳，
申请(专利权)人：刘景艳，
类型：新型
国别省市：