【技术实现步骤摘要】
课堂活动课件制作方法、装置、存储介质以及电子设备
[0001]本申请实施例涉及课件制作领域，特别是涉及一种课堂活动课件制作方法、装置、存储介质以及电子设备。
技术介绍
[0002]题目在教学环节中具有检验教学成果和巩固教学效果的重要作用。在传统教学中，教师通常采用PPT页面的形式呈现，但是，PPT页面过于单一，缺少互动性，缺乏趣味性。交互式课堂活动作为一种交互性教学方式，因其互动性强和趣味性强，得到了广泛的应用。
[0003]为实现互动性和趣味性，课堂活动课件通常需要设置多个操作区域；一些技术中，在制作课堂活动课件时，需要教师手动逐个地编辑课堂活动课件的各个操作区域的内容；例如在制作选词填空的课堂活动课件时，需要教师复制题目文本后，手动逐个挖空空格，并在空格上填写正确答案，上述方式操作复杂，操作成本高，课件制作效率低。
技术实现思路
[0004]为克服相关技术中存在的问题，本申请提供一种课堂活动课件制作方法、装置、存储以及电子设备，可降低课件制作成本，提高课件制作效率。
[0005]根据本申请...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种课堂活动课件制作方法，其特征在于，包括如下步骤：在课堂活动课件制作平台上，响应于制作课堂活动课件的触发操作，显示课件制作页面，且获取目标课件类型标识；获取在所述课件制作页面上输入的题目文本内容；根据所述目标课件类型标识，获得对应的目标结构化解析策略；根据所述目标结构化解析策略，对所述题目文本内容进行解析，获得结构化的课堂活动文本内容；根据结构化的所述课堂活动文本内容，生成课堂活动课件。2.根据权利要求1所述的课堂活动课件制作方法，其特征在于：所述课堂活动课件制作平台存储有若干个课堂活动课件类型标识以及各个所述课堂活动课件类型标识对应的结构化解析策略；所述根据所述目标课件类型标识，获得对应的目标结构化解析策略的步骤，包括：根据所述目标课件类型标识，在所述课堂活动课件制作平台进行查询，获得所述目标课堂活动课件类型标识对应的目标结构化解析策略。3.根据权利要求1所述的课堂活动课件制作方法，其特征在于：所述目标结构化解析策略包括目标结构化解析算法以及目标题目模板；所述目标题目模板包括若干个结构化填充区域；所述根据所述目标结构化解析策略，对所述题目文本内容进行解析，获得结构化的课堂活动文本内容的步骤，包括：根据所述目标结构化解析算法，对所述题目文本内容进行解析，获得若干个结构化文本内容；将所述结构化文本内容填充至对应的所述结构化填充区域，获得所述目标题目模板对应的结构化的课堂活动文本内容。4.根据权利要求3所述的课堂活动课件制作方法，其特征在于：在所述目标课件类型标识指示为选词填空题时，所述若干个结构化填充区域包括题干内容填充区域、空格填充区域和待选择的词语填充区域；所述根据所述目标结构化解析算法，对所述题目文本内容进行解析，获得若干个结构化文本内容的步骤，包括：对所述题目文本内容进行识别，获得预设的各类候选填空占位符在所述题目文本内容的数量；根据预设的各类填空候选占位符在所述题目文本内容的数量，计算各类候选填空占位符的置信度得分；将置信度得分最高的候选填空占位符作为目标填空占位符，获得所述目标填空占位符在所述题目文本内容的位置信息；在所述题目文本内容中，将所述位置信息对应的位置挖空作为空格，将所述位置信息对应的位置上的文本作为待选择的词语，将其他文本作为题干内容,获得若干个结构化文本内容；所述将所述结构化文本内容填充至对应的所述结构化填充区域，获得所述目标题目模板对应的结构化的课堂活动文本内容的步骤，包括：分别在题干内容填充区域、空格填充区域和待选择的词语填充区域填充所述题干内
容、所述空格和所述待选择的词语，获得所述目标题目模板对应的结构化的课堂活动文本内容。5.根据权利要求4所述的课堂活动课件制作方法，其特征在于：所述根据预设的各类填空候选占位符在所述题目文本内容的数量，计算各类候选填空占位符的置信度得分的步骤，包括：将预设的各类填空候选占位符的优先级分值与预设的各类填空候选占...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘承标，
申请(专利权)人：广州视睿电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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