一种弧形格栅教室照明灯制造技术

本实用新型专利技术涉及灯具技术领域，具体是一种弧形格栅教室照明灯，结构包括底盘外框、格栅板、导光板、灯体、反光板、背板、灯体外壳、驱动电源、吊杆、安装架，所述安装架配合吊杆吊起照明灯，所述底盘外框内部设置有格栅板，所述格栅板由若干横截面为中间相较于两边凸起的弧面格栅条排列成蜂巢状网式构成，弧面格栅条中间凸起弧度从格栅板中部位置沿着格栅板长度方向逐渐增大，所述灯体外壳内设置有导光板，所述导光板连接灯体，所述灯体上有若干数量的LED灯珠，所述反光板夹持在灯体和背板间，通过格栅板弧面设计配合LED灯珠和导光板，实现将光线均匀照射扩散到教室各位置，并且解决眩光问题和光线集中对人眼造成刺激性的问题。问题和光线集中对人眼造成刺激性的问题。问题和光线集中对人眼造成刺激性的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种弧形格栅教室照明灯


[0001]本技术涉及灯具
，具体涉及一种教学照明设备，特别是一种弧形格栅教室照明灯。

技术介绍

[0002]LED灯具作为一种照明工具，早已融入了我们生活中的方方面面，因其所具有的节能、环保及寿命长等优点，已在社会中有相当的普及程度，在学校教室内作为照明灯已经尤为常见，但其作为教室内照明灯具，由于点光源发光的原因，眩光严重、长时间在此环境下学习与工作会对眼睛视力造成很大的损害，特别是对发育成长中的青、少年。
[0003]现有技术下的教室照明设备为了避免眩光，大多采用在发光处安装格栅板设计，通过控制出光角度，达到降低眩光的作用，但是现有的格栅板常采用格栅条垂直交叉排列而成的网格式结构，虽然其降低了眩光的影响，但是教室内不同位置的环境亮度不均匀，并且其内部发光源常采用LED灯管，亦或是采用一体式LED直下式发光结构来进行照明，照射出来的光线仍较为集中，并且仍然存在光线对人眼造成刺激性的问题。
[0004]因此，针对以上问题，提出既能解决眩光问题以及光线集中对人眼造成刺激性的问题，还能将光线均匀扩散到教室各位置的一种弧形格栅教室照明灯。

技术实现思路

[0005]针对上述现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种弧形格栅教室照明灯，通过该装置实现将光线均匀照射扩散到教室各位置，并且解决眩光问题和光线集中对人眼造成刺激性的问题。
[0006]本技术采用如下技术方案：一种弧形格栅教室照明灯，包括底盘外框、格栅板、导光板、灯体、反光板、背板、驱动电源、吊杆、安装架，其特征在于：所述安装架前后平行安装于天花板墙壁上，前后安装架分别设有吊杆，所述吊杆一端固定连接安装架，另一端穿过支架螺纹连接灯体外壳，所述灯体外壳由背板和底盘外框扣合而成，所述背板呈梯台型，所述背板一侧安装有驱动电源，所述底盘外框为长方体外框型，所述底盘外框内部设置有格栅板，所述格栅板由若干横截面为中间相较于两边凸起的弧面格栅条构成，所述弧面格栅条排列成蜂巢状的网式结构，所述弧面格栅条中间凸起弧度从格栅板中部位置沿着格栅板长度方向逐渐增大，所述灯体外壳内位于格栅板上部设置有导光板，所述导光板上部连接灯体，所述灯体连接导光板一侧表面安装有若干数量的LED灯珠，所述灯体上表面设置有反光板，所述反光板夹持在所述灯体和所述背板之间。
[0007]进一步地，所述背板上包括设置有多个条状的散热口、与所述吊杆对应位置设置的支架和一侧安装的所述驱动电源。
[0008]进一步地，所述吊杆相对于所述背板的中心对称。
[0009]进一步地，所述驱动电源与所述灯体表面安装的若干数量LED灯珠电性连接，所述驱动电源的输入端连接常规电压电源，所述驱动电的输出端连接灯体表面安装的若干数量
LED灯珠。
[0010]进一步地，所述LED灯珠与所述格栅板上排列的弧形空格对应设置。
[0011]进一步地，所述LED灯珠采用先串联后并联的混联形式相互连接形成LED灯网。
[0012]进一步地，所述底盘外框外缘设置有与所述背板外缘对应的固定件，二者可扣合形成所述灯体外壳。
[0013]进一步地，所述底盘边框为经过氧化处理过的铝合金边框。
[0014]进一步地，所述反光板表面设置有PET反射膜。
[0015]进一步地，所述导光板上设置导光网点，所述导光网点依据所述导光板吸收所述LED灯珠的光源分布设计而出，所述导光板网点会进行均光设计处理。
[0016]本装置通过设置若干横截面为中间相较于两边凸起的弧面格栅条排列成蜂巢状网式结构的格栅板，代替现有技术常采用垂直交叉排列而成的网格式结构格栅板，并且设计弧面格栅条中间凸起弧度从格栅板中部位置沿着格栅板长度方向逐渐增大，配合导光板上设置的导光网点，利用光线折射的原理有效控制光线照射角度，在解决眩光问题的同时，将光线均匀照射扩散到教室各位置，通过设置LED灯珠连接形成的LED灯网代替现有技术常采用的LED灯管，解决了光线集中，对人眼造成刺激性的问题。
附图说明
[0017]图1为本技术的结构示意图；
[0018]图2为本技术灯体外壳结构示意图；
[0019]图3为本技术格栅板局部细节放大示意图；
[0020]图4为本技术灯体和导光板侧部结构示意图。
[0021]图中：1、底盘外框；2、格栅板；3、导光板；4、灯体；5、反光板；6、背板；7、吊杆；8、安装架；9、驱动电源；10、灯体外壳；11、弧形格栅条；12、LED灯珠；13、散热口；14、支架；15、LED灯网；16、导光网点；
具体实施方式
[0022]为了使本领域的技术人员更好地理解本申请中的技术方案，下面将结合本申请实施例中的附图对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0023]需要说明的是，在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术
人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]如图1
‑
2所示，本技术提供了一种弧形格栅教室照明灯，一种弧形格栅教室照明灯，包括底盘外框1、格栅板2、导光板3、灯体4、反光板5、背板6、吊杆7、安装架8、驱动电源9，安装架8前后平行安装于天花板墙壁上，前后安装架8分别设有吊杆7，吊杆7一端固定连接安装架8，另一端穿过支架14螺纹连接灯体外壳10，灯体外壳10由背板6和底盘外框1扣合而成，底盘外框1外缘设置有与背板6外缘对应的固定件，背板6呈梯台型，底盘外框1为长方体外框型。
[0025]LED元件对温度变化比较敏感，在高温下持续点亮照明灯，容易发生功率降低，灯珠脱落等情况，进而影响灯光寿命，所以在背板6上设置有多个条状的散热口13，并且底盘边框采用经过氧化处理过的铝合金材质也是在提高耐腐蚀性的同时解决散热问题。
[0026]考虑到照明灯悬挂后的平衡问题，所以将吊杆7相对于背板6的中心对称设置。
[0027]如图1
‑
3底盘外框1内部设置有格栅板2，格栅板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种弧形格栅教室照明灯，包括底盘外框（1）、格栅板（2）、导光板（3）、灯体（4）、反光板（5）、背板（6）、吊杆（7）、安装架（8）、驱动电源（9），其特征在于：所述安装架（8）前后平行安装于天花板墙壁上，前后安装架分别设有吊杆（7），所述吊杆（7）一端固定连接安装架（8），另一端穿过支架（14）螺纹连接灯体外壳（10），所述灯体外壳(10)由背板(6)和底盘外框(1)扣合而成，所述背板(6)呈梯台型，所述背板(6)一侧安装有驱动电源(9)，所述底盘外框(1)为长方体外框型，所述底盘外框(1)内部设置有格栅板(2)，所述格栅板(2)由若干横截面为中间相较于两边凸起的弧面格栅条(11)构成，所述弧面格栅条(11)排列成蜂巢状的网式结构，所述弧面格栅条(11)中间凸起弧度从格栅板(2)中部位置沿着格栅板(2)长度方向逐渐增大，所述灯体外壳(10)内位于格栅板(2)上部设置有导光板(3)，所述导光板(3)上部连接灯体(4)，所述灯体(4)连接导光板(3)一侧表面安装有若干数量的LED灯珠(12)，所述灯体(4)上表面设置有反光板(5)，所述反光板(5)夹持在所述灯体(4)和所述背板(6)之间。2.根据权利要求1所述的一种弧形格栅教室照明灯，其特征在于，所述背板(6)上包括设置有多个条状的散热口(13)、与所述吊杆对应位置设置的支架(14)和一侧安装的所述驱动电源(9)。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：刘振一，
申请(专利权)人：湖北省超频三科技产业有限公司，
类型：新型
国别省市：