一种教学纸质作业辅助收发的装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开一种教学纸质作业辅助收发的装置，涉及教育信息化领域；该装置包括：箱体、检测模块、以及设置在所述箱体上的中央处理模块和终端模块；箱体包括多个设定的编号的存储箱；每个存储箱内均设置有检测模块；中央处理模块根据终端模块输出的指令，控制检测模块检测每个存储箱的存储状态后开启任一空闲的存储箱，并将对应的编号传输至终端模块进行显示，以使目标人员在对应编号的存储箱内放置上交的多本纸质作业；并采用图像识别的方法得到纸质作业的识别结果；根据识别结果以及放置纸质作业的存储箱对应的编号，输出收取信息至移动终端；收取人员根据移动终端接收的收取信息进行纸质作业的收取；本发明专利技术能够高效的实现作业收发。业收发。业收发。

【技术实现步骤摘要】
一种教学纸质作业辅助收发的装置


[0001]本专利技术涉及教育信息化领域，特别是涉及一种教学纸质作业辅助收发的装置。

技术介绍

[0002][0003]传统作业收发多为科任教师设立课代表代为收齐作业并将作业收齐后送达到教师办公桌。在人工的收发作业过程中，需要等所有同学将作业交齐后才可以交给老师，且不同作业收发过程中易引起教室的混乱，容易出现学生作业在收发过程中的丢失现象。同时对低年级学生来说想要一次性搬所有同学的作业从教室至老师办公室无疑是困难的。传统人工作业收发方式给班主任、科任教师、与课代表都带来了不少的人工成本。因此，如何高效的实现作业的收发至关重要。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的是提供一种教学纸质作业辅助收发的装置，可高效的实现作业收发。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供了如下方案：
[0006]一种教学纸质作业辅助收发的装置，所述装置包括：箱体、检测模块、以及设置在所述箱体上的中央处理模块和终端模块；
[0007]所述箱体包括多个存储箱；每个所述存储箱内均设置有检测模块；每个所述存储箱均对应一个编号；
[0008]所述检测模块和所述终端模块均与所述中央处理模块连接；
[0009]所述中央处理模块，用于：
[0010]根据所述终端模块输出的指令，控制所述检测模块检测每个所述存储箱的存储状态；
[0011]根据所述存储状态开启任一空闲的存储箱，并将对应的编号传输至所述终端模块进行显示，以使目标人员在对应编号的存储箱内放置上交的多本纸质作业；每个纸质作业上均设置有标识码；
[0012]采用图像识别的方法，对放置在所述存储箱内的纸质作业进行扫描识别，得到纸质作业的识别结果；所述识别结果包括：纸质作业的数量和上交的纸质作业的标识码的信息；所述标识码的信息包括：学生信息和科目信息；
[0013]根据所述识别结果以及放置纸质作业的存储箱对应的编号，输出收取信息至移动终端；收取人员用于根据所述移动终端接收的所述收取信息进行纸质作业的收取。
[0014]可选地，所述装置包括：细菌消杀模块；
[0015]所述细菌消杀模块设置在所述箱体的底部；所述细菌消杀模块用于对所述存储箱内的纸质作业进行消杀；
[0016]所述细菌消杀模块包括：注液口、储液罐、汲水泵和超声波雾化器；
[0017]所述注液口设置在所述箱体上，且与所述储液罐连接；所述储液罐与所述汲水泵连接；所述汲水泵与所述超声波雾化器连接；
[0018]所述储液罐用于储存消毒液；所述汲水泵用于将所述消毒液传输至所述超声波雾化器；所述超声波雾化器用于将所述消毒液进行雾化。
[0019]可选地，所述装置包括：存储模块；
[0020]所述存储模块与所述中央处理模块连接；所述存储模块用于存储学生名单；
[0021]所述中央处理模块根据所述学生名单和所述识别结果，输出推送信息；所述推送信息包括未上交纸质作业的学生信息。
[0022]可选地，所述终端模块包括：触摸显示屏和按键盘。
[0023]可选地，所述装置还包括：语音模块；
[0024]所述语音模块设置在所述箱体上，且与所述中央处理模块连接；所述语音模块用于播报开启的存储箱对应的编号。
[0025]可选地，所述装置还包括：移动模块和移动处理模块；
[0026]所述移动模块设置在所述箱体的下方；所述移动处理模块和所述移动模块均与所述中央处理模块连接；
[0027]所述中央处理模块用于控制所述移动模块按照设定的行进路线进行移动；
[0028]所述移动处理模块用于获取所述行进路线上的路况信息，并将所述路况信息反馈至所述控制器；所述路况信息包括：障碍物与所述箱体的距离；
[0029]所述中央处理模块根据所述路况信息控制所述移动模块的启动和停止。
[0030]可选地，所述移动处理模块包括：灰色传感器、视觉传感器和超声波测距传感器。
[0031]可选地，所述装置还包括：传输模块；
[0032]所述传输模块与所述中央处理模块和所述移动终端连接；
[0033]所述传输模块用于传输所述收取信息。
[0034]可选地，所述传输模块包括：局域网和蜂窝网络；所述蜂窝网络采用4G或5G网络。
[0035]根据本专利技术提供的具体实施例，本专利技术公开了以下技术效果：
[0036]本专利技术提供了一种教学纸质作业辅助收发的装置，通过根据终端模块的指令控制压力检测模块检测存储箱内的压力值，然后根据压力值确定存储箱的开启或者关闭；控制器随机选择开启一个存储箱，以使目标人员放置上交的多本纸质作业；经处理模块采用图像识别的方法，对纸质作业进行扫描识别后，控制器根据识别结果和开启的存储箱对应的编号输出收取信息，经传输模块传输至移动终端，以使终端处的人员收取纸质作业；由于通过控制器控制开关模块开启存储箱以存放纸质作业，减少了人为收取以及搬运作业消耗的精力和人力；又由于处理模块能够对纸质作业进行扫描识别，得到识别结果并传输至移动终端，从而能够避免人为进行收发作业过程中出现丢失现象；因此，本专利技术能够高效的实现作业收发。
附图说明
[0037]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图
获得其他的附图。
[0038]图1为本专利技术实施例提供的教学纸质作业辅助收发的装置的结构图；
[0039]图2为本专利技术实施例提供的教学纸质作业辅助收发的装置后视图；
[0040]图3为本专利技术实施例提供的教学纸质作业辅助收发的装置的使用流程图；
[0041]图4为本专利技术提供的教学纸质作业辅助收发的装置的方案流程图；
[0042]图5为本专利技术提供的教学纸质作业辅助收发的装置的基础结构图；
[0043]图6为本专利技术提供的各个组件之间的内部处理方案流程示意图；
[0044]图7为本专利技术提供的病菌消杀的具体流程图；
[0045]图8为本专利技术提供的装置的传输模块的网络收发框图；
[0046]图9为本专利技术提供的RFID读卡器的位置安装示意图；
[0047]图10为本专利技术提供的箱门的开关结构示意图；
[0048]图11为本专利技术提供的消杀结构框图。
[0049]符号说明：
[0050]存储箱
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1；箱体
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2；注液口
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3；RFID读卡器
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4；触摸显示屏
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5；按键盘
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6；储液罐
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7；汲水泵
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8；超声波雾化器
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9；中央处理模块
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10；摄像头
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11；箱门
‑...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学纸质作业辅助收发的装置，其特征在于，所述装置包括：箱体、检测模块、以及设置在所述箱体上的中央处理模块和终端模块；所述箱体包括多个存储箱；每个所述存储箱内均设置有检测模块；每个所述存储箱均对应一个编号；所述检测模块和所述终端模块均与所述中央处理模块连接；所述中央处理模块，用于：根据所述终端模块输出的指令，控制所述检测模块检测每个所述存储箱的存储状态；根据所述存储状态开启任一空闲的存储箱，并将对应的编号传输至所述终端模块进行显示，以使目标人员在对应编号的存储箱内放置上交的多本纸质作业；每个纸质作业上均设置有标识码；采用图像识别的方法，对放置在所述存储箱内的纸质作业进行扫描识别，得到纸质作业的识别结果；所述识别结果包括：纸质作业的数量和上交的纸质作业的标识码的信息；所述标识码的信息包括：学生信息和科目信息；根据所述识别结果以及放置纸质作业的存储箱对应的编号，输出收取信息至移动终端；收取人员用于根据所述移动终端接收的所述收取信息进行纸质作业的收取。2.根据权利要求1所述的教学纸质作业辅助收发的装置，其特征在于，所述装置包括：细菌消杀模块；所述细菌消杀模块设置在所述箱体的底部；所述细菌消杀模块用于对所述存储箱内的纸质作业进行消杀；所述细菌消杀模块包括：注液口、储液罐、汲水泵和超声波雾化器；所述注液口设置在所述箱体上，且与所述储液罐连接；所述储液罐与所述汲水泵连接；所述汲水泵与所述超声波雾化器连接；所述储液罐用于储存消毒液；所述汲水泵用于将所述消毒液传输至所述超声波雾化器；所述超声波雾化器用于将所述消毒液进行雾化。3.根据权利要求1所述的教学纸质作业辅助收发的装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱立新，黄荣怀，刘德建，
申请(专利权)人：北京师范大学，
类型：发明
国别省市：