一种AR智慧教室数字中控系统操作面板技术方案

本实用新型专利技术公开了一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，涉及数字中控技术领域，针对现有的控制面板在安装时，其连接线过于散乱，影响控制面板的美观，并且在进行肢体互动时，容易出现学生碰撞控制面板导致控制面板损坏的问题，现提出如下方案，其包括安装盒，所述安装盒的一侧设置有用于进行控制的面板，所述安装盒的两侧对称安装有感应灯带，所述安装盒垂直与感应灯带的两侧对称设置有用于进行防护的防护机构，且所述防护机构为弹性缓冲式防护结构。该AR智慧教室数字中控系统操作面板内部设置的防护机构通过弹片产生缓冲，便于对安装盒进行缓冲，同时通过防护棉还可对面板进行防护，并且安装盒两侧对称安装的感应灯带更加便于寻找面板。于寻找面板。于寻找面板。

【技术实现步骤摘要】
一种AR智慧教室数字中控系统操作面板


[0001]本技术涉及数字中控
，尤其涉及一种AR智慧教室数字中控系统操作面板。

技术介绍

[0002]AR智慧教室，是由互动教学系统、云服务器管理系统、多媒体显示系统和音响系统组成，目前AR智慧教室只需要在一个操作面板就可以完成所有子系统的操作，实现AR智能教室的设备开启与软件切换简单化，然而现有的控制面板在安装时，其连接线过于散乱，影响控制面板的美观，并且在进行肢体互动时，容易出现学生碰撞控制面板导致控制面板损坏，同时投影状态下不便于寻找控制面板，因此在使用时存在一定的弊端。
[0003]针对现有的数字控制面板在安装时，其连接线过于散乱，影响控制面板的美观，并且在进行肢体互动时，容易出现学生碰撞控制面板导致控制面板损坏，同时投影状态下不便于寻找控制面板的问题，我们提出一种AR智慧教室数字中控系统操作面板。

技术实现思路

[0004]本技术提出的一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，解决了现有的数字控制面板在安装时，其连接线过于散乱，影响控制面板的美观，并且在进行肢体互动时，容易出现学生碰撞控制面板导致控制面板损坏，同时投影状态下不便于寻找控制面板的问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，包括安装盒，所述安装盒的一侧设置有用于进行控制的面板，所述安装盒的两侧对称安装有感应灯带，所述安装盒垂直与感应灯带的两侧对称设置有用于进行防护的防护机构，且所述防护机构为弹性缓冲式防护结构。
[0007]优选的，所述面板的一侧依次设置有中控按钮、启动按钮、单双屏开关与调节旋钮。
[0008]优选的，所述安装盒的侧壁贯穿开设有线孔，所述安装盒的侧壁均匀设置有线槽，且所述线槽对称分布在线孔的外侧。
[0009]优选的，所述防护机构包括直角板、弹片、卡板、衔接轴、活动板与防护棉，所述直角板与安装盒的侧壁固定连接。
[0010]优选的，所述直角板的内壁对称安装有卡板，所述直角板的内壁设置有弹片，且所述弹片的两端贯穿卡板延伸至其外部。
[0011]优选的，所述弹片的另一侧对称安装有衔接轴，且所述衔接轴贯穿安装盒的侧壁延伸至其外部，所述衔接轴的另一端设置有活动板，所述活动板的一侧安装有防护棉，且所述防护棉与面板的侧壁相连接。
[0012]本技术的有益效果为：
[0013]1、该装置内部设置的线孔配合安装盒一侧设置的线槽更加便于进行排线，同时可对排线进行保护，并且安装盒两侧对称设置的感应灯带更加方便寻找面板。
[0014]2、该装置内部设置的防护机构通过弹片进行缓冲，避免学生撞击导致安装盒以及其内部元件损坏，同时防护机构内部设置的防护棉还可对面板进行防护。
[0015]综上所述，该装置内部设置的防护机构通过弹片产生缓冲，便于对安装盒进行缓冲，同时通过防护棉还可对面板进行防护，并且安装盒两侧对称安装的感应灯带更加便于寻找面板。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图。
[0017]图2为本技术的内部结构示意图。
[0018]图3为本技术的结构侧视图。
[0019]图4为本技术防护机构的结构示意图。
[0020]图5为本技术的控制系统图。
[0021]图中标号：1、安装盒；2、面板；3、中控按钮；4、启动按钮；5、单双屏开关；6、调节旋钮；7、感应灯带；8、防护机构；801、直角板；802、弹片；803、卡板；804、衔接轴；805、活动板；806、防护棉；9、线孔；10、线槽。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0023]参照图1
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图5所示，一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，安装盒1的一侧设置有用于进行控制的面板2，安装盒1的两侧对称安装有感应灯带7，安装盒1垂直与感应灯带7的两侧对称设置有用于进行防护的防护机构8，且防护机构8为弹性缓冲式防护结构。
[0024]如图2、图3所示，面板2的一侧依次设置有中控按钮3、启动按钮4、单双屏开关5与调节旋钮6，安装盒1的侧壁贯穿开设有线孔9，安装盒1的侧壁均匀设置有线槽10，且线槽10对称分布在线孔9的外侧；线孔9配合线槽10便于进行排线，同时可对排线进行防护，增加该装置的美观性。
[0025]如图3、图4所示，防护机构8包括直角板801、弹片802、卡板803、衔接轴804、活动板805与防护棉806，直角板801与安装盒1的侧壁固定连接，直角板801的内壁对称安装有卡板803，直角板801的内壁设置有弹片802，且弹片802的两端贯穿卡板803延伸至其外部，弹片802的另一侧对称安装有衔接轴804，且衔接轴804贯穿安装盒1的侧壁延伸至其外部，衔接轴804的另一端设置有活动板805，活动板805的一侧安装有防护棉806，且防护棉806与面板2的侧壁相连接；弹片802配合活动板805以及防护棉806组成弹性缓冲式防护结构，两组卡板803便于对弹片802进行限位与固定。
[0026]如图5所示，安装盒1内置有控制组件，将多个子系统包括设备整合在一起，只需要在一个操作面板就可以完成所有子系统的操作，实现AR智能教室的设备开启与软件切换简单化。
[0027]本技术在使用时，首先将该装置取出，并将该装置放置在适当位置处，此时对该装置的电线进行连接，并配合线孔9以及线槽10均匀排列在安装盒1的一侧，再将安装盒1
固定安装在预留位置处，同时通过螺栓将面板2与安装盒1连接；
[0028]此时按下面板2一侧设置的中控按钮3，对智慧系统进行预启动，在按下启动按钮4启动核心系统，再将智慧教室投影幕布放下，即可进行智慧教学，使用过程中可通过单双屏开关5切换单双屏投影，同时可通过调节旋钮6进行声音调节；
[0029]当智慧教室进入投影状态时，安装盒1两侧对称设置的感应灯带7启动，同时，当智慧教学互动过程中，学生不小心碰撞到安装盒1以及面板2时，安装盒1一侧设置的活动板805移动，同时带动防护棉806移动，进而通过防护棉806对面板2进行防护，活动板805移动时通过衔接轴804挤压弹片802，产生缓冲，进而实现对安装盒1进行防护；
[0030]由于安装盒1内部镶嵌有控制组件，将多个子系统包括设备整合在一起，从而配合面板2完成所有子系统的操作。
[0031]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，包括安装盒(1)，其特征在于，所述安装盒(1)的一侧设置有用于进行控制的面板(2)，所述安装盒(1)的两侧对称安装有感应灯带(7)，所述安装盒(1)垂直与感应灯带(7)的两侧对称设置有用于进行防护的防护机构(8)，且所述防护机构(8)为弹性缓冲式防护结构。2.根据权利要求1所述的一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，其特征在于，所述面板(2)的一侧依次设置有中控按钮(3)、启动按钮(4)、单双屏开关(5)与调节旋钮(6)。3.根据权利要求1所述的一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，其特征在于，所述安装盒(1)的侧壁贯穿开设有线孔(9)，所述安装盒(1)的侧壁均匀设置有线槽(10)，且所述线槽(10)对称分布在线孔(9)的外侧。4.根据权利要求1所述的一种AR智慧教室数字中控系统操作面板，其特征在于，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李日彩，
申请(专利权)人：广州新节奏智能科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：