一种土建专业用建筑教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及建筑模型技术领域，且公开了一种土建专业用建筑教学模型，包括底板，底板的下表面四角处均固定连接有支撑腿，底板的上方设置有转动机构，转动机构的上方设置有固定机构，固定机构包括放置板，放置板上表面的左右两侧中部均固定连接有固定块，固定块的一侧内部设置有螺纹杆，螺纹杆的一端固定连接有转把，螺纹杆的另一端固定连接有固定盘。本实用新型专利技术通过放置板上表面两侧连接的固定块，两个固定块相互对应，螺纹杆贯穿于固定块的内部，且螺纹杆在固定块的内部可以进行转动运动，螺纹杆带动固定盘进行移动，对放置板上表面的建筑模型进行固定，从而可以达到方便使用人员针对不同尺寸的建筑模型进行固定展示的作用。作用。作用。

【技术实现步骤摘要】
一种土建专业用建筑教学模型


[0001]本技术涉及建筑模型
，具体为一种土建专业用建筑教学模型。

技术介绍

[0002]目前高校建筑专业在实际教学中，由于安排学生到施工现场授课会遇到人身安全的问题，而现有的建筑实体模块在教学时不能实现清晰的看清内部的结构，导致学生们无法实现理解，使用不方便，操作复杂，所以，就出现了教学模型的，解决了一切问题。
[0003]但是在进行模型的讲解中，不能很好地进行不同视角的讲解操作，利用人工搬移操作比较麻烦。
[0004]现有技术(公开号为CN213123528U)公开了一种土建专业用建筑教学模型，该技术方案通过设置底盘带动固定柱在横槽和纵槽之间移动，配合不同方位角度的查看，利用插孔和插杆的相互配合，使固定柱进行固定，辅助顶板上模型本体的固定，便于进行讲解，但是目前的装置在使用时无法根据不同尺寸的建筑模型进行放置展示，在讲解时容易出现装置晃动不稳定的情况。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种土建专业用建筑教学模型本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种土建专业用建筑教学模型，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的下表面四角处均固定连接有支撑腿(101)，所述底板(1)的上方设置有转动机构(2)，所述转动机构(2)的上方设置有固定机构(3)，所述固定机构(3)包括放置板(301)，所述放置板(301)上表面的左右两侧中部均固定连接有固定块(302)，所述固定块(302)的一侧内部设置有螺纹杆(303)，所述螺纹杆(303)的一端固定连接有转把(304)，所述螺纹杆(303)的另一端固定连接有固定盘(305)。2.根据权利要求1所述的一种土建专业用建筑教学模型，其特征在于：所述转动机构(2)包括通孔(201)，所述通孔(201)开设于底板(1)的上表面中部，所述通孔(201)的内部设置有第一转轴(202)。3.根据权利要求2所述的一种土建专业用建筑教学模型，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：高卫，王康，
申请(专利权)人：山东黄金矿业莱西有限公司，
类型：新型
国别省市：