本发明专利技术公开了一种远程教育信息采集装置，包括控制板和三角支撑架，所述三角支撑架顶部固定连接有伸缩筒，所述伸缩筒内设有空腔，所述空腔内移动有伸缩杆，所述空腔内设有高度调节机构，所述高度调节机构包括用于推动伸缩杆在伸缩筒内壁移动的齿条，本发明专利技术通过人像追踪摄像机对教学老师进行人像定位，当教学老师移动时，人像追踪摄像机将教学老师移动的信息反馈到控制板，进而使得控制板控制角度调节机构对人像追踪摄像机进行角度调节，最后将摄像机录制的视频信息传输到视频分配器，进而储存在储存硬盘并上传到采集终端上，同时学生的远程移动客户端可以进行视频实时观看，也可以随时登录采集终端进行下载和观看视频。登录采集终端进行下载和观看视频。登录采集终端进行下载和观看视频。
【技术实现步骤摘要】
一种远程教育信息采集装置
[0001]本专利技术涉及一种信息采集
，尤其涉及一种远程教育信息采集装置。
技术介绍
[0002]远程教学是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育，现代远程教学则是指通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育，现代远程教学是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使远程教学的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教学，现代远程教学是以现代远程教学手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式，通常需要用到信息采集装置对教学信息进行采集；但现有技术通常采用工作人员使用视频录制设备对教学信息进行采集，且需要工作人员不断调整视频录制设备的角度，但由于教育信息采集往往需要很长时间，导致工作人员无法脱身去处理其他事情，且仅通过调整焦距来录制全景视频不能跟随老师教学过程进行特写，不能体现远程教育的生动性，影响学生端学习效果。
[0003]为此，我们设计了一种远程教育信息采集装置。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的是为了解决现有技术通常采用工作人员使用视频录制设备对教学信息进行采集，且需要工作人员不断调整视频录制设备的角度，但由于教育信息采集往往需要很长时间，导致工作人员无法脱身去处理其他事情，且仅通过调整焦距来录制全景视频不能对老师教学过程镜头进行特写，不能体现远程教育的生动性，影响学生端学习效果，而提出的一种远程教育信息采集装置。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0006]一种远程教育信息采集装置，包括控制板、视频分配器、储存硬盘、采集终端、远程移动客户端和三角支撑架，所述三角支撑架顶部固定连接有伸缩筒，所述伸缩筒内设有空腔，所述空腔内移动有伸缩杆，所述空腔内设有高度调节机构，所述高度调节机构包括用于推动伸缩杆在伸缩筒内壁移动的齿条，所述伸缩杆顶部固定连接有安装板，所述安装板上设有防护箱，所述安装板上设有多个用于连接三角支撑架和防护箱的螺栓，所述防护箱底部设有多个螺栓安装孔，所述防护箱内安装有全景摄像机，所述全景摄像机正上方设有人像追踪摄像机，所述人像追踪摄像机上设有角度调节机构，所述防护箱上设有散热机构。
[0007]优选地，所述高度调节机构还包括手轮、蜗杆、转轴和蜗轮，所述蜗杆贯穿伸缩筒侧壁，所述蜗杆一端与手轮同轴固定连接，且另一端与蜗轮相啮合，所述转轴与伸缩筒内壁转动连接，所述转轴与蜗轮同轴固定连接，所述蜗轮与齿条相啮合，所述齿条与伸缩杆固定连接。
[0008]优选地，所述角度调节机构包括驱动电机、连接架、驱动马达和一对连接轴，所述
防护箱上设有电机支架，所述驱动电机固定安装在电机支架上，所述驱动电机的输出端贯穿防护箱顶部，所述驱动电机的输出端与连接架固定连接，所述连接架侧壁上设有安装架，所述驱动马达固定安装在安装架上，一对所述连接轴分别设在人像追踪摄像机的两端，所述驱动马达的输出端与其中一个连接轴同轴固定连接。
[0009]优选地，所述防护箱内壁设有凹槽，所述防护箱内壁开设有矩形孔，所述凹槽上移动有挡板，所述挡板在矩形孔内移动，所述凹槽顶部设有楔槽，所述凹槽底部设有用于防止挡板脱离凹槽的卡块。
[0010]优选地，所述挡板两侧壁上均设有圆槽，所述圆槽内移动有插杆，所述圆槽与插杆之间连接有弹簧，所述挡板底部设有把手。
[0011]优选地，所述散热机构包括一对散热口和散热风扇，一对所述散热口设在防护箱的两侧，所述散热风扇设在防护箱侧壁上。
[0012]优选地，所述三角支撑架底部设有多个用于方便装置移动的万向轮。
[0013]优选地，所述人像追踪摄像机与控制板电路连接，所述控制板与驱动马达和驱动电机电路连接，所述全景摄像机和人像追踪摄像机与视频分配器电路连接，所述视频分配器与远程移动客户端电路连接，所述视频分配器与储存硬盘电路连接，所述储存硬盘与采集终端电路连接。
[0014]本专利技术的有益效果为：
[0015]1、本专利技术通过将三角支撑架放置在适合视频采集的位置，通过螺栓和安装板将三角支撑架和安装有全景摄像机和人像追踪摄像机的防护箱连接，通过高度调节机构使得将全景摄像机和人像追踪摄像机的镜头调整到合适的位置，通过人像追踪摄像机对教学老师进行人像定位，当教学老师移动时，人像追踪摄像机将教学老师移动的信息反馈到控制板，进而使得控制板控制角度调节机构对人像追踪摄像机进行角度调节，最后将全景摄像机和人像追踪摄像机同时录制的视频信息传输到视频分配器，进而储存在储存硬盘并上传到采集终端上，同时学生的远程移动客户端可以进行视频实时观看，也可以随时登录采集终端进行下载和观看视频。
[0016]2、本专利技术通过旋动手轮使得与手轮同轴固定连接的蜗杆转动，通过蜗杆驱动蜗轮转动，且蜗轮又与齿条啮合，使得齿条带动伸缩杆在伸缩筒空腔内移动，进而实现对全景摄像机和人像追踪摄像机镜头的高度调节。
[0017]3、本专利技术通过驱动电机驱动连接架转动，使得连接架带动人像追踪摄像机进行水平方向上进行角度调节，通过驱动马达驱动人像追踪摄像机上两端固定连接的连接轴转动使得对人像追踪摄像机进行竖直方向的角度调节。
附图说明
[0018]图1为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置的结构示意图；
[0019]图2为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置的主视图；
[0020]图3为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置局部示意图；
[0021]图4为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置防护箱内壁凹槽结构示意图；
[0022]图5为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置挡板结构示意图；
[0023]图6为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置插杆内部示意图；
[0024]图7为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置支撑架结构示意图；
[0025]图8为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置的角度调节机构示意图；
[0026]图9为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置的高度调节机构示意图；
[0027]图10为本专利技术提出的一种远程教育信息采集装置的工作流程示意图。
[0028]图中：1、三角支撑架；2、伸缩筒；3、伸缩杆；4、安装板；5、螺栓；6、防护箱；7、全景摄像机；8、驱动电机；9、连接架；10、驱动马达；11、连接轴；12、人像追踪摄像机；13、散热口；14、散热风扇；15、凹槽；16、楔槽；17、卡块；18、挡板；19、把手；20、手轮；21、蜗杆；22、转轴；23、蜗轮；24、齿条；25、插杆；26、弹簧；27、万向轮。
具体实施方式
[0029]参照图1
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图10，一种远程教育信息采集装置，包括控制板、视频分配器、储存硬盘、采集终端、远程移动客户端和三角支撑架1，三角支本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种远程教育信息采集装置，包括控制板、视频分配器、储存硬盘、采集终端、远程移动客户端和三角支撑架(1)，其特征在于，所述三角支撑架(1)顶部固定连接有伸缩筒(2)，所述伸缩筒(2)内设有空腔，所述空腔内移动有伸缩杆(3)，所述空腔内设有高度调节机构，所述高度调节机构包括用于推动伸缩杆(3)在伸缩筒(2)内壁移动的齿条(24)，所述伸缩杆(3)顶部固定连接有安装板(4)，所述安装板(4)上设有防护箱(6)，所述安装板(4)上设有多个用于连接三角支撑架(1)和防护箱(6)的螺栓(5)，所述防护箱(6)底部设有多个螺栓安装孔，所述防护箱(6)内安装有全景摄像机(7)，所述全景摄像机(7)正上方设有人像追踪摄像机(12)，所述人像追踪摄像机(12)上设有角度调节机构，所述防护箱(6)上设有散热机构。2.根据权利要求1所述的一种远程教育信息采集装置，其特征在于，所述高度调节机构还包括手轮(20)、蜗杆(21)、转轴(22)和蜗轮(23)，所述蜗杆(21)贯穿伸缩筒(2)侧壁，所述蜗杆(21)一端与手轮(20)同轴固定连接，且另一端与蜗轮(23)相啮合，所述转轴(22)与伸缩筒(2)内壁转动连接，所述转轴(22)与蜗轮(23)同轴固定连接，所述蜗轮(23)与齿条(24)相啮合，所述齿条(24)与伸缩杆(3)固定连接。3.根据权利要求1所述的一种远程教育信息采集装置，其特征在于，所述角度调节机构包括驱动电机(8)、连接架(9)、驱动马达(10)和一对连接轴(11)，所述防护箱(6)上设有电机支架，所述驱动电机(8)固定安装在电机支架上，所述驱动电机(8)的输出端贯穿防护箱(6)顶部，所述驱动电机(8)的输出端与连接...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘娜，曹俐莉，王娜娜，侯非，程永红，
申请(专利权)人：中国标准化研究院，
类型：发明
国别省市：
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