一种应用于智能仓储技术的实训教学方法及实训教学平台技术

本发明专利技术提出了一种应用于智能仓储技术的实训教学方法及实训教学平台，属于智能仓储技术实训教学技术领域。所述应用于智能仓储技术的实训教学方法，包括：按等比例缩小的方式制作待实训教学的智能仓储装置的实体模型；制作待实训教学的智能仓储装置的各个加工工序的视频或/和图片并形成课件储存至计算机中；所述实体模型包括智能仓储装置的整体模型及根据该智能仓储装置的加工工序对实体模型进行拆解后形成的多个局部模型；设置模型调用装置，且该模型调用装置包含分别用于存放整体模型及多个局部模型的模型存放单元。本发明专利技术具有通过实体模型结合视频或/和课件提高智能仓储技术的实训教学效果的优点。技术的实训教学效果的优点。技术的实训教学效果的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于智能仓储技术的实训教学方法及实训教学平台


[0001]本专利技术涉及智能仓储技术实训教学
，具体涉及一种应用于智能仓储技术的实训教学方法及实训教学平台。

技术介绍

[0002]随着社会生产力和人力资源成本的提升及“互联网+”的理念深入到各个行业之后，先进的制造技术和智能制造技术的出现，有效的解决了传动人力密集型生产模式的不足。而作为人才供给的摇篮，学校是培养高端人才及“互联网+”实用性人才的核心基地。目前，某些高校的气工程与自动化、电气自动化、自动化、机电一体化专业已经配置“互联网+”实训教学基地以满足教学和科研的需求。而实际的情况是，“互联网+”实训教学基地成本极高，不是所有的高校都具备应用的能力和资源，尤其是针对某些大型智能系统及装置繁多的专业，例如智能仓储技术专业，高校难以匹配所有的智能仓储装置实训教学基地模仿真实工业现场，导致学生无法达到工业现场进行实地操作，只能在实训室进行模拟仿真教学，难以达到预期的智能仓储技术的实训教学效果。
[0003]因此，在缺乏智能仓储装置实训教学基地，尤其是针对一些大型的智能仓储装置的情况下，如何保障智能仓储技术的实训教学效果，是提高在结合实际情况下智能仓储技术实训教学状况的核心研究内容之一。

技术实现思路

[0004]为解决上述技术问题，本专利技术提出一种通过实体模型结合视频或/和课件提高智能仓储技术的实训教学效果的应用于智能仓储技术的实训教学方法及实训教学平台。
[0005]本专利技术的技术方案是这样实现的：
[0006]本专利技术第一个方面提供的一种应用于智能仓储技术的实训教学方法，包括：
[0007]按等比例缩小的方式制作待实训教学的智能仓储装置的实体模型；
[0008]制作待实训教学的智能仓储装置的各个加工工序的视频或/和图片并形成课件储存至计算机中；
[0009]所述实体模型包括智能仓储装置的整体模型及根据该智能仓储装置的加工工序对实体模型进行拆解后形成的多个局部模型；
[0010]设置模型调用装置，且该模型调用装置包含分别用于存放整体模型及多个局部模型的模型存放单元；
[0011]对模型存放单元编号形成第一序列号，并依据模型存放单元的编号将课件以对应于各个模型存放单元内的实体模型的状态进行编号形成第二序列号；
[0012]其中，所述模型调用装置用于可根据计算机播放的课件的第二序列号将对应的第一序列号的模型存放单元中的实体模型展示。
[0013]本专利技术第二个方面提供的一种实训教学平台，采用上述的一种应用于智能仓储技术的实训教学方法，包括箱体，所述的模型调用装置设置在箱体内，所述的计算机放置在箱
体上，且所述箱体上设置有用于实体模型从箱体内运动至箱体外的通道口。
[0014]进一步地，所述模型调用装置还包括呈上下对称分布的两个悬挂链，两个悬挂链的同侧端的链轮之间设置同步轴，且其中一个同步轴连接步进电机，多个所述模型存放单元等距设置在两个悬挂链之间，箱体内设置有位于通道口正下方的上顶电动伸缩杆，其用于在启动之后将位于其正上方的模型存放单元上顶。
[0015]进一步地，所述模型存放单元包括固定设置在两个悬挂链之间的导杆、滑动套设在导杆外的导套、固定设置在导套外侧的放置盒及设置在放置盒内的抬板，其中，所述抬板的四侧面与放置盒的四侧内壁之间滑动配合，抬板与导杆之间设置有上抬驱动部件，且所述上抬驱动部件设置成在导套运动至导杆上的最高位置过程中使得所述抬板在放置盒内向上滑动至通道口中，且放置盒的顶端接触在箱体的内顶壁上。
[0016]进一步地，所述放置盒的顶部在接触到箱体的内顶壁之前，所述抬板进入通道口中，且放置盒的顶部在接触到箱体的内顶壁之后，所述抬板的顶部与箱体的顶部平齐。
[0017]进一步地，所述上抬驱动部件包括呈相对设置在抬板底部两侧的撑板、转动设置在撑板外侧端上用于驱动撑板的外侧端位移的螺套、转动安装在放置盒内底壁上并与螺套螺纹配合以驱动两个螺套相对运动或相背运动的螺杆、设置在导杆表面的齿轨、用于在齿轨上滚动的轨齿轮及传动设置在轨齿轮与螺杆之间的传动结构。
[0018]进一步地，所述导杆的端部固定在悬挂链的链板的中间部位，所述链板上位于导杆端部的两侧均设置有悬挂轮，悬挂链的外侧设置有固定安装在箱体内的悬挂轨道，所述悬挂轮滚动设置在悬挂轨道内，且两个悬挂轨道相对的一侧开设有用于悬挂轮的轮轴贯穿的轨道口。
[0019]进一步地，所述箱体上设置有校准杆，所述校准杆包括垂直于悬挂链平直部分的弹性杆体、固定设置在弹性杆体的伸出端上的中间杆体及对称设置在中间杆体两端的呈“八”字形状态的侧杆体，所述中间杆体与通道口在悬挂链的平直部分方向上的中线重合，所述导套的内侧面上固定设置有压杆，且在放置盒向上运动接触箱体内顶壁之前，压杆驱动校准杆动作，使得两个侧杆体插入位于通道口正下方的导杆顶端两侧的链节缝隙内并挤压链轴以校准抬板与通道口。
[0020]进一步地，所述压杆包括平行于弹性杆体设置的横向部分、自横向部分远离导套的一端垂直向上延伸的竖直部分及自竖直部分的顶端向远离导套一侧倾斜向上延伸的导向部分，弹性杆体上设置有压轮，且在放置盒向上运动接触箱体内顶壁之前，压杆驱动压轮从导向部分运动至竖直部分上。
[0021]进一步地，所述弹性杆体在中间杆体的两端均设置一个，压轮设置中间杆体上并位于两个弹性杆体之间。
[0022]本专利技术具有如下有益效果：
[0023]1、本专利技术提供的应用于智能仓储技术的实训教学方法中，通过将视频和/或图片课件结合实体模型，提高实训教学的效果。
[0024]2、本专利技术提供的应用于智能仓储技术的实训方法中，制作待实训教学的智能仓储装置的整体模型及根据课件内容将整体模型拆解形成的多个局部模型，并将整体模型与多个局部模型与课件一一对应的进行编号，并利用模型调用装置即可根据课件需要随时将对应的实体模型调用出来进行展示，提高实训教学效果。
[0025]3、本专利技术提供的实训教学平台，在进行智能仓储装置的实训教学过程中，能够根据实训教学的需要预先储存多个实体模型，并在实训教学的过程中，可快速的将与课件对应的实体模型从箱体内顶出并进行展示，以更好的适用于实体结合课件的实训教学模式，提高实训教学的效果。
[0026]4、本专利技术提供的实训教学平台，在进行智能仓储装置的实训教学过程中，通过设置的放置盒用于直接放置实体模型在抬板上，一方面放置盒能够防止实体模型脱离模型存放单元，以达到保护和稳定尸体模型的效果，另一方面放置盒能够配合通道口保持抬板的稳定性，以达到确保实体模型可在收纳于箱体内与运动至箱体外展示的两个状态之间的稳定切换的效果。
[0027]5、本专利技术提供的实训教学平台，在进行智能仓储装置的实训教学过程中，通过设置在导杆与抬板之间的上抬驱动部件，使得在放置盒被上顶电动伸缩杆上顶的过程中，上抬驱动部件同步驱动抬板在放置盒内向上位移，使得抬板上的实体模型能够从放置盒的顶部离开并经过通道口运动至箱体顶部呈展示状态。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种应用于智能仓储技术的实训教学方法，其特征在于，包括：按等比例缩小的方式制作待实训教学的智能仓储装置的实体模型；制作待实训教学的智能仓储装置的各个加工工序的视频或/和图片并形成课件储存至计算机中；所述实体模型包括智能仓储装置的整体模型及根据该智能仓储装置的加工工序对实体模型进行拆解后形成的多个局部模型；设置模型调用装置，且该模型调用装置包含分别用于存放整体模型及多个局部模型的模型存放单元；对模型存放单元编号形成第一序列号，并依据模型存放单元的编号将课件以对应于各个模型存放单元内的实体模型的状态进行编号形成第二序列号；其中，所述模型调用装置用于可根据计算机播放的课件的第二序列号将对应的第一序列号的模型存放单元中的实体模型展示。2.一种实训教学平台，采用上述权利要求1所述的一种应用于智能仓储技术的实训教学方法，其特征在于，包括箱体，所述的模型调用装置设置在箱体内，所述的计算机放置在箱体上，且所述箱体上设置有用于实体模型从箱体内运动至箱体外的通道口。3.根据权利要求2所述的一种实训教学平台，其特征在于，所述模型调用装置还包括呈上下对称分布的两个悬挂链，两个悬挂链的同侧端的链轮之间设置同步轴，且其中一个同步轴连接步进电机，多个所述模型存放单元等距设置在两个悬挂链之间，箱体内设置有位于通道口正下方的上顶电动伸缩杆，其用于在启动之后将位于其正上方的模型存放单元上顶。4.根据权利要求3所述的一种实训教学平台，其特征在于，所述模型存放单元包括固定设置在两个悬挂链之间的导杆、滑动套设在导杆外的导套、固定设置在导套外侧的放置盒及设置在放置盒内的抬板，其中，所述抬板的四侧面与放置盒的四侧内壁之间滑动配合，抬板与导杆之间设置有上抬驱动部件，且所述上抬驱动部件设置成在导套运动至导杆上的最高位置过程中使得所述抬板在放置盒内向上滑动至通道口中，且放置盒的顶端接触在箱体的内顶壁上。5.根据权利要求4所述的一种实训教学平台，其特征在于，所述放置盒...

【专利技术属性】
技术研发人员：张昆明，聂勇，
申请(专利权)人：深圳市智佳能自动化有限公司，
类型：发明
国别省市：