模拟实训用面包板系统、建立方法及演示方法技术方案

本发明专利技术涉及计算机辅助设计技术领域，具体涉及一种模拟实训用面包板系统、建立方法及演示方法。本发明专利技术包括长方体设置的面包板，面包板包括设置于中部的芯片插接部，以及沿芯片插接部两侧对称设置的元件插接部、电源连接部，芯片插接部，跨接于面包板中部凹槽的两侧，凹槽用于将紧固在面包板上的芯片自底部向上翘松；元件插接部，设置有呈矩阵排布的插接孔，同一排插接孔下方采用相同颜色的标示线；电源连接部，设置有并列排布的电源孔。本发明专利技术利用专门设置的面包板，让芯片和元件在指定的区域内进行安装，组装后的面包板整齐一致，提高老师指导效率。并对专门设置的面包板开发专门的图片及模拟动画演示界面，提高学生理解效率。提高学生理解效率。

【技术实现步骤摘要】
模拟实训用面包板系统、建立方法及演示方法


[0001]本专利技术涉及计算机辅助设计
，具体涉及一种模拟实训用面包板系统、建立方法及演示方法。

技术介绍

[0002]面包板是电子电路实验中经常用到的装置。由于学生对于芯片、元件较为陌生，因此往往需要利用模拟动画帮助学生进行理解。例如，中国专利号为201610520964.8公开的一种教学动画演示方法及系统，其利用动画界面配合现实面包板帮助学生快速认识各个元件、芯片，以及辅助在现实面包板上进行安装。实际上，由于现有的面包板都是带有插接孔的纯白色电路板，一方面，学生一旦插错芯片后拔下容易损伤引脚造成接触不良，如图4所示，影响实验效果；另一方面，学生在面包板安装位置不统一，造成组装的元件、芯片插接位置杂乱无章，如图5所示，让实训老师无法提供及时的指导，影响课堂效率。

技术实现思路

[0003]本专利技术要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种模拟实训用面包板系统、建立方法及演示方法，利用专门设置的面包板，让芯片和元件在指定的区域内进行安装，组装后的面包板整齐一致，提高老师指本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种模拟实训用面包板系统，其特征在于，包括长方体设置的面包板，面包板包括设置于中部的芯片插接部(1)，以及沿芯片插接部(1)两侧对称设置的元件插接部(2)、电源连接部(3)，其中：芯片插接部(1)，跨接于面包板中部凹槽(11)的两侧，凹槽(11)用于将紧固在面包板上的芯片(12)自底部向上翘松；元件插接部(2)，设置有呈矩阵排布的插接孔(21)，插接孔(21)排数不少于三十、列数不少于五，其中：同一排插接孔(21)下方采用相同颜色的标示线(22)，代表同一排插接孔(21)内部相互连通；不同排的标示线(22)颜色均不相同，标示线(22)的颜色排序与电阻阻值颜色表相匹配；电源连接部(3)，设置有并列排布的电源孔(31)，电源孔(31)排数不少于三十、列数为二，其中：左侧电源孔(31)为正极孔，右侧电源孔(31)为负极孔；面包板侧部通过磁铁吸附有模拟实训所需的元件(23)，元件(23)对应插接在元件插接部(2)，通过连接线将芯片插接部(1)、元件插接部(2)和电源连接部(3)相连。2.如权利要求1所述的模拟实训用面包板系统，其特征在于，所述芯片插接部(1)的凹槽(11)宽度略小于芯片(12)的宽度；芯片(12)两侧引脚插接到元件插接部(2)之上，芯片(12)同侧引脚之间的间距与插接孔(21)之间的间距相同。3.如权利要求2所述的模拟实训用面包板系统，其特征在于，所述元件插接部(2)对应的面包板下方为成排设置的一字型插槽，一字型插槽由五个子插槽组成，每个子插槽与一个插接孔(21)相对应。4.如权利要求1或3所述的模拟实训用面包板系统，其特征在于，所述元件插接部(2)对应的插接孔(21)旁边自下而上标注有数字、自左向右标注有字母，每个插接孔(21)有唯一对应的坐标。5.如权利要求4所述的模拟实训用面包板系统，其特征在于，所述电源连接部(3)对应的电源孔(31)旁边自左向右标注有数字、
“±”
号，每个列电源孔(31)有对应的坐标。6.一种模拟实训用面包...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴穹洲，吴金峰，
申请(专利权)人：吴穹洲，
类型：发明
国别省市：