一种便于拆装的教室灯制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于拆装的教室灯，包括教室灯灯杆、教室灯灯顶、教室灯灯板，教室灯灯杆安装在教室灯灯顶上方，教室灯灯板安装在教室灯灯顶下方，教室灯灯杆顶部安装有保护盒，保护盒上表面从上向下凹陷形成容纳槽一，容纳槽一内部左右两侧焊接支撑架，支撑架上表面安装螺丝一，教室灯灯杆底部设置螺旋接口，与现有技术相比，本实用新型专利技术具有如下的有益效果：本实用新型专利技术的一种便于拆装的教室灯，通过在教室灯灯杆、教室灯灯顶以及教室灯灯板的各个连接处安装搭接卡扣零件和螺旋接口结构零件，以及用少量螺丝固定的形式，使其在安装或拆卸时更加便利，而且其结构简单、成本价值低，大大方便了使用者的需求。大大方便了使用者的需求。大大方便了使用者的需求。

【技术实现步骤摘要】
一种便于拆装的教室灯


[0001]本技术是一种便于拆装的教室灯，属于照明


技术介绍

[0002]教室灯作为一种照明用具为学习创造良好的教室光环境，为良好学习环境的形成作出了重要贡献。
[0003]中国专利技术专利CN 112283627 A公开了一种护眼教室灯，包括支撑本体，所述支撑本体的顶端左右两侧均固定安装有连接套，所述连接套的顶端固定安装有吊杆，所述吊杆的顶端固定安装有安装板，所述支撑本体的背面内壁活动连接有防护组件，所述支撑本体的底端表面固定安装有调节组件，所述调节组件的内壁活动连接有光源体，所述防护组件包括有挡光罩，所述挡光罩的左侧内壁固定安装有固定环，所述固定环的顶部表面固定安装有钢丝绳，所述挡光罩的顶端固定安装有转轮，所述支撑本体正面内壁的左侧固定安装有滑轮，所述支撑本体的正面内壁固定安装有微型马达，所述支撑本体正面内壁的右侧固定安装有收线轮，微型马达提供动力使钢丝绳移动，使挡光罩根据情况来移动，让学生便于观察黑板，安装固定环防止挡光罩直接与钢丝绳接触，延长挡光罩的使用寿命，滑轮可以使钢丝绳在移动时方便快速。
[0004]在上述护眼教室灯技术中，其主要提及的还是如何调节光线的技术，其展现的教室灯结构仍然是一种灯罩、灯体焊接式连接，当其结构固定后，若是更换教室灯零件，则需要整体拆除教室灯，费时费力，因此就需要一种便捷可拆卸式教室灯来解释上述问题。

技术实现思路

[0005]针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种便于拆装的教室灯，通过在所有接口处安装卡扣式或者螺旋式结构的连接口，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种便于拆装的教室灯，包括教室灯灯杆、教室灯灯顶、教室灯灯板，所述教室灯灯杆安装在教室灯灯顶上方，所述教室灯灯板安装在教室灯灯顶下方，所述教室灯灯杆顶部安装有保护盒，所述保护盒上表面从上向下凹陷形成容纳槽一，所述容纳槽一内部左右两侧焊接支撑架，所述支撑架上表面安装有螺丝一，所述教室灯灯杆底部设置有螺旋接口；
[0007]所述教室灯灯板左右两侧分别安装有灯盖，所述灯盖上分别开设第二孔洞和第三孔洞，所述教室灯灯板顶部安装有灯罩，所述灯罩拐角处开设第四孔洞，所述灯罩上表面安装有透镜，所述灯罩底部安装有第一搭接卡扣，所述教室灯灯板正面和后面安装有侧板，所述侧板底部安装有第二搭接卡扣。
[0008]进一步地，所述容纳槽二上四个拐角处安装的螺丝二，与教室灯灯板上灯罩四个拐角开设的第四孔洞之间配套进行螺旋式连接，从而使得教室灯灯顶与教室灯灯板连接在一起；
[0009]进一步地，所述教室灯灯杆采用伸缩式结构，教室灯灯杆分为伸缩杆上杆和伸缩
杆下杆。
[0010]进一步地，所述固定板上表面开设的第二孔洞，与教室灯灯杆的伸缩杆下杆底部设置的螺旋接口之间配套进行螺旋式连接，进而使得教室灯灯杆与教室灯灯顶连接在一起。
[0011]进一步地，所述侧板拐角处安装的第二搭接卡扣与灯盖开设的四个第三孔洞嵌入式连接，从而使得教室灯灯板前后侧板与左右两侧灯盖连接在一起。
[0012]进一步地，所述教室灯灯板底部安装有灯管板，所述灯管板上表面安装有格栅式灯管，所述灯管板拐角处安装有第三搭接卡扣。
[0013]本技术的有益效果：本技术的一种便于拆装的教室灯，通过在教室灯灯杆、教室灯灯顶以及教室灯灯板的各个连接处安装搭接卡扣零件和螺旋接口结构零件，以及用少量螺丝固定的形式，使其在安装或拆卸时更加便利，而且其结构简单、成本价值低，大大方便了使用者的需求。
附图说明
[0014]通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
[0015]图1为本技术一种便于拆装的教室灯的整体结构示意图；
[0016]图2为本技术一种便于拆装的教室灯的灯杆结构示意图；
[0017]图3为本技术一种便于拆装的教室灯的部分灯顶示意图；
[0018]图4为本技术一种便于拆装的教室灯的灯板结构示意图；
[0019]图中：1
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教室灯灯杆、2
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教室灯灯顶、3
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教室灯灯板、1001
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保护盒、1002
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容纳槽一、1003
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支撑架、1004
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螺丝一、1005
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伸缩杆上杆、1006
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伸缩杆下杆、1007
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螺旋式接口、2001
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螺丝二、2002
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容纳槽二、2003
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固定板、2004
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第一孔洞、3001
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侧板、3002
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第二搭接卡扣、3003
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第四孔洞、3004
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灯罩、3005
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第一搭接卡扣、3006
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灯盖、3007
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第二孔洞、3008
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第三孔洞、3009
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第三搭接卡扣、3010
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格栅式灯管、3011
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灯管板、3012
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透镜。
具体实施方式
[0020]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0021]请参阅图1、图2、图3和图4，本技术提供一种技术方案：一种便于拆装的教室灯，包括教室灯灯杆1、教室灯灯顶2、教室灯灯板3，教室灯灯杆1安装在教室灯灯顶2上方，教室灯灯板3安装在教室灯灯顶2下方，教室灯灯杆1顶部安装有保护盒1001，保护盒1001上表面从上向下凹陷形成容纳槽一1002，容纳槽一1002内部左右两侧焊接支撑架1003，支撑架1003上表面安装有螺丝一1004，教室灯灯杆1底部设置有螺旋接口1007；
[0022]教室灯灯板3左右两侧分别安装有灯盖3006，灯盖3006上分别开设第二孔洞3007和第三孔洞3008，教室灯灯板3顶部安装有灯罩3004，灯罩3004拐角处开设第四孔洞3003，灯罩3004上表面安装有透镜3012，灯罩3004底部安装有第一搭接卡扣3005，教室灯灯板3正面和后面安装有侧板3001，侧板3001底部安装有第二搭接卡扣3002。
[0023]作为本技术的一个实施例：使用者在第一次使用时需先进行安装，首先将教
室灯灯杆1通过底部设置的螺旋接口1008与教室灯灯顶2顶部内固定板2003上开设的第一孔洞2004进行螺旋式连接，其次连接完成后通过教室灯灯顶2顶部内四个拐角安装的螺丝二2001与教室灯灯板3上表面开设的第四孔洞3003进行螺旋式连接，最后将教室灯灯杆1顶部安装的呈品字的螺丝一1004通过螺丝刀固定安装在其要固定的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于拆装的教室灯，包括教室灯灯杆(1)、教室灯灯顶(2)、教室灯灯板(3)，其特征在于：所述教室灯灯杆(1)安装在教室灯灯顶(2)上方，所述教室灯灯板(3)安装在教室灯灯顶(2)下方，所述教室灯灯杆(1)顶部安装有保护盒(1001)，所述保护盒(1001)上表面从上向下凹陷形成容纳槽一(1002)，所述容纳槽一(1002)内部左右两侧焊接支撑架(1003)，所述支撑架(1003)上表面安装有螺丝一(1004)，所述教室灯灯杆(1)底部设置有螺旋接口(1007)；所述教室灯灯板(3)左右两侧分别安装有灯盖(3006)，所述灯盖(3006)上分别开设第二孔洞(3007)和第三孔洞(3008)，所述教室灯灯板(3)顶部安装有灯罩(3004)，所述灯罩(3004)拐角处开设第四孔洞(3003)，所述灯罩(3004)上表面安装有透镜(3012)，所述灯罩(3004)底部安装有第一搭接卡扣(3005)，所述教室灯灯板(3)正面和后面安装有侧板(3001)，所述侧板(3001)底部安装有第二搭接卡扣(3002)。2.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教室灯，其特征在于：容纳槽二(2002)上四个拐角处安装的螺丝二(2001)，与教室灯灯板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘胜利，马晓庆，
申请(专利权)人：中山市艾伦光电科技有限公司，
类型：新型
国别省市：