本发明专利技术提供一种多模态英语教学装置，涉及教学设备技术领域。该多模态英语教学装置，包括台体机构，所述台体机构上端面一侧靠前端和靠后端分别固定设置有麦克风和音频采集设备。通过一号摄像头、二号摄像头、传感器和音频采集设备进行图像、视频、动作状态和音频信号进行采集和处理，进行多模态数据存储和分析，有利于指导老师和家长针对性的引导和纠正学生的学习状态，及时、有效的纠正学生在学习过程中出现的不良习惯，帮助学生更好的学习，且设置麦克风、显示屏以及可重复使用的书写笔与书写板，可进行书写、观看视频、通过麦克风练习口语的多种方法，在学习英语的过程中更加全面和多元化，完成多种模态进行英语教学，从而整体实用性更高。实用性更高。实用性更高。
【技术实现步骤摘要】
一种多模态英语教学装置
[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体为一种多模态英语教学装置。
技术介绍
[0002]多模态学习，就是利用多种模态信息进行机器学习，而模态是指某种类型的信息或者信息的表示，人们通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等多种感官认识这个世界。目前，在进行英语学习时，常通过听、读、看和写进行英语的学习和记忆，在教学过程中，利用多种渠道或多种教学手段来调动学习者的多种感官协同运作，以达到加深印象强化记忆的目的的教学方法，即多模态教学模式。
[0003]现在市面上的英语教学装置大多数都是单独性质的教学，只能单一听或看或写，无法做到多感官的同步学习，学习的效率不高，学习的质量无法提升。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种多模态英语教学装置，解决了现在市面上的英语教学装置大多数都是单独性质的教学，只能单一听或看或写，无法做到多感官的同步学习，学习的效率不高，学习的质量无法提升的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种多模态英语教学装置，包括台体机构，所述台体机构上端面一侧靠前端和靠后端分别固定设置有麦克风和音频采集设备，所述台体机构上端面另一侧靠后端处固定设置有存放筒，所述台体机构上端面中点靠后侧处固定设置有显示设备，所述台体机构两侧靠上端处均开设有一号滑槽，所述台体机构下端面中点处固定设置有存储机构，所述台体机构前端面中点处开设有放置槽，所述放置槽内壁两侧均固定设置有滑块，所述放置槽内滑动设置有练习机构，麦克风可进行口语练习，并根据内部语音识别模块进行语法和口语识别进行校准和纠正，存放筒可存放学习用具，保证桌面平整；
[0008]两个所述一号滑槽内部底端面中点处均开设有二号滑槽，所述台体机构两侧靠上端处位于一号滑槽和二号滑槽的内部滑动设置有可调节照明机构，所述显示设备前端面两侧均嵌入设置有扬声器，上端可调节照明机构可根据需要进行桌面前后滑动调节，便于在照明不足时，增加强度，保护视力，所述显示设备前端面靠上端中点两侧分别嵌入设置有一号摄像头和传感器，所述显示设备内部设置有控制主板，所述可调节照明机构下端面中点处嵌入设置有二号摄像头，一号摄像头配合传感器正对学习人员，可识别人脸和行为动作，对学习人员的专注度进行观察，二号摄像头对桌面物品进行识别，可判断学习人员当前学习状态。
[0009]优选的，所述可调节照明机构包括两个支板，两个所述支板上端面固定设置有顶板，所述顶板下端面两侧和中点处均固定设置有固定座，三个所述固定座两两之间嵌入设
置有照明灯管，两个所述支板相对一侧靠下端处均固定设置有一号滑动板，两个所述一号滑动板的下端面均固定设置有二号滑动板，两个所述一号滑动板和二号滑动板分别滑动设置于一号滑槽和二号滑槽内，两个支板将照明灯管和下端的二号摄像头进行支撑抬高，配合两侧的滑动板与滑槽，使得学习人员可根据自身情况进行照射位置调整，既实现照明，也方便调节使用。
[0010]优选的，所述显示设备包括显示外壳，所述显示外壳前端面中点处嵌入设置有显示屏，两个所述扬声器分别嵌入设置于显示外壳前端面两侧，为学习人员提供视频观看和讲解，促使学习过程更全面且多元化。
[0011]优选的，所述台体机构包括台面，所述台面下端面两侧均固定设置有支撑板，两个所述一号滑槽和二号滑槽分别开设于台面两侧，所述存储机构固定设置于台面下端面，所述练习机构滑动嵌入设置于台面的前端面，为学习人员提供学习桌面，且下端提供存储机构可进行学习资料的存放，减少摆放桌面上，桌面杂乱不堪且使用面积减小。
[0012]优选的，所述练习机构包括箱体，所述箱体前端面固定设置有挡板，所述挡板前端面中点处固定设置有拉手，所述箱体上端面靠中点处嵌入设置有书写板，所述箱体上端面一侧靠中点处开设有笔槽且内部设置有书写笔，所述箱体两侧中点处均开设有滑轨，学习人员进行重复学习记忆英语单词时，可配合书写笔和书写板进行重复性使用练习，加深记忆学习的同时，可有效减少纸张浪费，节约能源。
[0013]优选的，所述存储机构包括存储箱，所述存储箱前端面中点处开设有存储槽，提供存储空间，方便对学习资料或必须物进行收集存储，使用更方便。
[0014]优选的，所述控制主板包括传感模块、数模转换模块、显示模块、无线通讯模块、存储模块、视频和图像双处理模块和语音识别模块，传感模块和数模转换模块将一号摄像头、二号摄像头和传感器采集的图像、视频或动作状态的信号转换为数字信号，并由存储模块存储，经视频和图像双处理模块对图像和视频通过深度学习融合算法合成信息特征图，从而完成学习人员状态和专注度的观测，同时语音识别模块可将由麦克风和音频采集设备采集的声音进行处理，最后由内部处理器处理后进行语法口语的修正，并由扬声器播放。
[0015]优选的，所述传感模块外接传感器，所述视频和图像双处理模块与一号摄像头和二号摄像头连接，所述语音识别模块与麦克风和音频采集设备连接，所述显示模块与显示设备连接。
[0016]工作原理：使用时，学习人员正对显示屏，光线较为昏暗时，打开照明灯管，并拉动两侧的支板，将照明灯管移动至合适位置，上端的二号摄像头配合显示屏前端的一号摄像头和传感器对人脸、台面用具以及学习人员动作状态进行信号采集，并有内部存储模块进行存储，方便后期观看，从而完成学习人员的学习状态和专注度的观测，当使用显示屏观看视频教学或者进行听读练习时，可通过一侧的麦克风进行口语语法练习，对英语单词进行加深记性书写练习时，拉出练习机构，使用书写笔在书写板上进行反复性练习，由于书写板采用可擦拭性面板，从而减少了纸张的浪费，装置可进行书写、观听视频和进行口语语法练习，使得学习过程更全面且多元化，完成多种模态进行英语教学。
[0017](三)有益效果
[0018]本专利技术提供了一种多模态英语教学装置。具备以下有益效果：
[0019]1、本专利技术提供了一种多模态英语教学装置，通过一号摄像头、二号摄像头、传感器
和音频采集设备进行图像、视频、动作状态和音频信号进行采集和处理，进行多模态数据存储和分析，最终得出学生的注意力集中度，能够有效对学生学习注意力进行评估，得出学生学习状态，并有利于指导老师和家长针对性的引导和纠正学生的学习状态，及时、有效的纠正学生在学习过程中出现的不良习惯，帮助学生更好的学习。
[0020]2、本专利技术提供了一种多模态英语教学装置，通过设置麦克风、显示屏以及可重复使用的书写笔与书写板，装置可以用书写笔进行书写、观看视频、通过麦克风练习口语的多种方法，使人员在学习英语的过程中更加全面和多元化，使装置的整体实用性得到提高，完成多种模态进行英语教学。
[0021]3、本专利技术提供了一种多模态英语教学装置，通过使用顶板固定的照明灯管，且顶板两侧通过支板和滑动板，使其可在台面两侧的滑槽内进行滑动，可根据需要调节至合适位置，使用方便，能够有效保证照明亮度，提高对视力的保护。...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多模态英语教学装置，包括台体机构(7)，其特征在于：所述台体机构(7)上端面一侧靠前端和靠后端分别固定设置有麦克风(5)和音频采集设备(6)，所述台体机构(7)上端面另一侧靠后端处固定设置有存放筒(4)，所述台体机构(7)上端面中点靠后侧处固定设置有显示设备(3)，所述台体机构(7)两侧靠上端处均开设有一号滑槽(15)，所述台体机构(7)下端面中点处固定设置有存储机构(9)，所述台体机构(7)前端面中点处开设有放置槽(14)，所述放置槽(14)内壁两侧均固定设置有滑块(13)，所述放置槽(14)内滑动设置有练习机构(8)；两个所述一号滑槽(15)内部底端面中点处均开设有二号滑槽(16)，所述台体机构(7)两侧靠上端处位于一号滑槽(15)和二号滑槽(16)的内部滑动设置有可调节照明机构(1)，所述显示设备(3)前端面两侧均嵌入设置有扬声器(2)，所述显示设备(3)前端面靠上端中点两侧分别嵌入设置有一号摄像头(10)和传感器(12)，所述显示设备(3)内部设置有控制主板(17)，所述可调节照明机构(1)下端面中点处嵌入设置有二号摄像头(11)。2.根据权利要求1所述的一种多模态英语教学装置，其特征在于：所述可调节照明机构(1)包括两个支板(104)，两个所述支板(104)上端面固定设置有顶板(103)，所述顶板(103)下端面两侧和中点处均固定设置有固定座(101)，三个所述固定座(101)两两之间嵌入设置有照明灯管(102)，两个所述支板(104)相对一侧靠下端处均固定设置有一号滑动板(105)，两个所述一号滑动板(105)的下端面均固定设置有二号滑动板(106)，两个所述一号滑动板(105)和二号滑动板(106)分别滑动设置于一号滑槽(15)和二号滑槽(16)内。3.根据权利要求1所述的一种多模态英语教学装置，其特征在于：所述显示设备(3)包括显示外壳(301)...
【专利技术属性】
技术研发人员：何靖，
申请(专利权)人：贵州农业职业学院，
类型：发明
国别省市：
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