一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法技术

本发明专利技术公开了一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法，包括以下步骤：S1.标校站选址设计；S2.接收和发射天线的馈源设计；S3.两个标校站协同参与下，接收和发射两副天线分时标校。本发明专利技术中，针对高通量卫星收发分开两副天线，提出了一种上行标校方案，通过两副天线分时标校，可以两副天线共用标校站，节省了标校站的建设成本；针对发射天线的上行标校方案，降低了下行标校方案中地面处理和星地传播的时延，提高了标校的实时性；通过建设两个可以协同参与的标校站，可以有效地校准卫星偏航误差引起的标校波束之外其他用户波束的指向误差。的指向误差。的指向误差。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法


[0001]本专利技术涉及高通量卫星收发分开天线
，尤其涉及一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法。

技术介绍

[0002]多口径单馈源每波束是一种最简单最直接的波束成形方式，由于其辐射效率高、馈电方便、相邻波束间共极化和交叉极化特性好、以及可以收发共用等优势，被广泛应用于当前的高通量卫星系统中。然而，随着未来高通量卫星系统对极窄波束大容量、高灵活的需求越来越高，收发合一的多口径单馈源每波束的波束成形方式已难以满足用户日益增长且多样化的需求。
[0003]对于采用收发分开天线的高通量卫星，其形成的点波束通常很窄且增益很高，若在轨指向存在较大偏差，将会严重影响覆盖区边缘增益、恶化同频波束载干比，影响系统性能，因此亟需开展适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法研究；国外通信卫星针对收发分开天线的波束标校方法通常为用户侧接收天线采用上行标校，即地面站发射标校信号，星上测量并校准，如Spaceway 3卫星系统；发射天线采用下行标校，即星上发射标校信号，地面标校站测量并通过本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法，其特征在于，包括以下步骤：S1.标校站选址设计；S2.接收和发射天线的馈源设计；S3.两个标校站协同参与下，接收和发射两副天线分时标校。2.根据权利要求1所述的一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法，其特征在于，所述步骤S1中标校站选址设计的方法具体包括以下步骤：S11.从覆盖区的所有波束中选择最中心的一个波束和偏离中心波束最远的一个覆盖区边缘波束作为两个标校波束，为了便于实现上行标校，两个标校站分别建立在覆盖区中心和边缘波束的波束中心，称为“标校站1”和“标校站2”；S12.对于标校站选址，如果所选波束或者波束中心位置不适合建设标校站，可以选择邻近波束或者略微偏离波束中心，但需保证两个标校站距离尽可能远且尽可能位于波束中心。3.根据权利要求1所述的一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法，其特征在于，所述步骤S2中接收和发射天线的馈源设计的方法具体包括以下步骤：S21.对于接收天线，选择合成覆盖区中心波束或边缘波束的馈源簇中的一个馈源作为校准馈源，加入差模耦合器实现用户通信与校准共用，对于发射天线，除了在合成两个波束的馈源簇中的其中一个馈源中加入差模耦合器外，还需要加入一个接收通道，以保证可以接收地面发射的标校信号。4.根据权利要求1所述的一种适用于高通量卫星收发分开天线的多波束标校方法，其特征在于，实现所述步骤S3的方法具体包括以下步骤：S31.依次从收发两副天线中选择一副天线，分时进行上行标校；S32.标校站...

【专利技术属性】
技术研发人员：戚凯强，衣龙腾，张程，冯瑄，郝媛媛，周业军，
申请(专利权)人：中国空间技术研究院，
类型：发明
国别省市：