一种教学展示装置及其使用方法制造方法及图纸

本发明专利技术涉及俄语教学技术领域，尤其涉及一种教学展示装置及其使用方法。包括支撑底板，支撑底板顶部的两端均固定连接有支撑侧板，两个支撑侧板的内部均装配有升降机构，两个支撑侧板的内侧均滑动连接有升降板，两个升降板相互靠近的一端均安装有角度调节机构。本发明专利技术通过拓展调节机构的结构设计，使得在使用时能够根据教学空间的需求对拓展展示板进行水平方向或者竖直方向的位移调节，不需要使用拓展展示板时也可对其进行收纳，大大增加了使用时的适用性和便捷性，通过清洁机构的结构设计，使得在使用时能够对拓展展示板和前部展示板的表面进行清洁，且为三重清洁，大大增加了清洁工作的质量，以此可提高俄语授课的效率。以此可提高俄语授课的效率。以此可提高俄语授课的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种教学展示装置及其使用方法


[0001]本专利技术涉及俄语教学
，尤其涉及一种教学展示装置及其使用方法。

技术介绍

[0002]随着社会的迅速发展，国际化的交流，中外友好发展，促进共同进步，人们不仅仅局限于学习英语，在出国工作学习或旅游，为了生活的便利，没有语言障碍，通常会选择多掌握几门外语；其中，俄语是俄罗斯人和俄罗斯族使用的语言，是联合国的工作语言之一，从而在外语学习中，部分学生会选择学习俄语。
[0003]如公开号为CN114822168A公开的一种用于俄语教学展示装置及其使用方法，结构简单，便于折叠收纳，有效减少空间的占用；在使用时，支撑牢固，能够对安装框架具有稳定的支撑效果；同时，能够对展示板具有良好的清洁功能，有效避免笔迹残留，有利于提高展示效果。
[0004]现有技术中存在以下技术问题：在进行俄语教学时，为了方便学生对俄语进行学习，通常需要使用到俄语教学展示装置，现有技术中的俄语教学展示装置，整体结构巨大，会占用较大的空间；而且，使用记号笔在展示板上进行书写后，清洁不方便，导致笔迹容易残留在展示板的表面，影响教学展示效果，因此，设计一种教学展示装置及其使用方法是很有必要的。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的是提供一种教学展示装置及其使用方法，总的来说，是针对上述
技术介绍
中提出的技术问题。
[0006]为了解决上述的技术问题，本专利技术采用了如下技术方案：
[0007]一种教学展示装置及其使用方法，包括支撑底板，所述支撑底板顶部的两端均固定连接有支撑侧板，两个所述支撑侧板的内部均装配有升降机构，两个所述支撑侧板的内侧均滑动连接有升降板，两个所述升降板相互靠近的一端均安装有角度调节机构，两个所述角度调节机构相互靠近的一端均连接有连接侧板，两个所述连接侧板的底部固定连接有一个底部连接板，所述底部连接板的顶部且位于两个所述连接侧板的一侧固定连接有背部安装板，所述底部连接板顶部远离所述背部安装板的一侧固定连接有前部展示板，所述底部连接板的顶部且位于所述背部安装板和所述前部展示板之间滑动连接有拓展展示板，所述拓展展示板和所述前部展示板远离所述背部安装板的一侧均装配有清洁机构，所述背部安装板与所述拓展展示板之间装配有拓展调节机构，所述前部展示板远离所述拓展展示板一侧的顶部装配有照明机构。
[0008]进一步地，所述升降机构均包括传动齿条、第一传动杆,第一锥齿轮、第二锥齿轮、第三锥齿轮、第四锥齿轮、第二传动杆、第一支撑板、驱动蜗杆、第一传动齿轮和第二传动齿轮，所述升降板的两侧均固定连接有传动齿条，两个所述传动齿条相互远离的一侧均啮合连接有驱动蜗杆，所述驱动蜗杆的顶部和底部均转动连接有第一支撑板，所述第一支撑板
均与所述支撑侧板固定连接，所述驱动蜗杆底部的外侧且位于同一侧的两个所述第一支撑板之间均固定连接有第一传动齿轮，两个所述第一传动齿轮相互远离的一侧均啮合连接有第二传动齿轮，所述第二传动齿轮的内侧均固定连接有第一传动杆，两个所述第一传动杆的底部均贯穿所述支撑底板固定连接有第一锥齿轮，两个所述第一锥齿轮相互靠近的一侧均啮合连接有第二锥齿轮，两个所述第二锥齿轮的内侧固定连接有一个第二传动杆，位于同一端的两个所述第一传动杆底部的外侧转动连接有一个底部安装板，两个所述底部安装板分别位于所述支撑底板内侧的两端且与所述支撑底板固定连接，所述底部安装板的底部均固定连接有第二驱动电机，所述第二驱动电机的输出端均贯穿位于同一端的所述底部安装板且固定连接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮的顶部均啮合连接有第四锥齿轮，所述第四锥齿轮的内侧均与位于同一端的所述第二传动杆固定连接。
[0009]进一步地，所述角度调节机构均包括支撑块、双向螺纹杆、第一位移板、第一导向杆、第一连接块、第一调节杆、第二导向杆、第二连接块、第二位移板、第二调节杆、调节板、转动杆和调节连接柱，两个所述升降板相互靠近一端的顶部固定连接有两个支撑块，位于同一端的两个所述支撑块为上下分布，两个所述支撑块之间转动连接有一个双向螺纹杆，所述双向螺纹杆外侧的顶部螺纹连接有第二位移板，所述第二位移板的一侧固定连接有第二导向杆，所述第二导向杆的外侧固定连接有第二连接块，所述第二连接块靠近所述连接侧板的一端转动连接有第二调节杆，所述双向螺纹杆外侧的底部螺纹连接有第一位移板，所述第一位移板远离所述第二导向杆的一侧固定连接有第一导向杆，所述第一导向杆的外侧固定连接有第一连接块，所述第一连接块靠近所述连接侧板的一端转动连接有第一调节杆，所述第一调节杆与所述第二调节杆顶部的内侧均固定连接有调节连接柱，两个所述调节连接柱的外侧转动连接有一个调节板，所述调节板位于所述连接侧板与所述第二调节杆之间，所述调节板的内侧转动连接有转动杆，所述转动杆与位于同一端的所述升降板转动连接，所述第一导向杆的顶部贯穿所述第二位移板，所述第一导向杆与所述第二位移板滑动连接，所述第二导向杆的底部贯穿所述第一位移板，所述第二导向杆与所述第一位移板滑动连接。
[0010]进一步地，两个所述升降板之间固定连接有一个连接盒，所述连接盒的两端均固定连接有导向盒，两个所述导向盒分别与位于同一端的所述升降板固定连接，所述连接盒的底部固定连接有第一驱动电机，所述第一驱动电机的输出端贯穿所述连接盒固定连接有第九锥齿轮，所述第九锥齿轮的顶部啮合连接有第十锥齿轮，所述第十锥齿轮的内侧固定连接有第五传动杆，所述第五传动杆的两端均贯穿位于同一端的所述导向盒且固定连接有第八锥齿轮，两个所述导向盒均与所述第五传动杆转动连接，两个所述第八锥齿轮的底部均啮合连接有第七锥齿轮，两个所述第七锥齿轮的内侧均固定连接有第四传动杆，两个所述第四传动杆均与位于同一端的所述导向盒转动连接，所述第四传动杆的顶部均贯穿位于同一端的所述导向盒且与位于同一端的所述双向螺纹杆固定连接。
[0011]进一步地，两个所述导向盒相互靠近的一端均开设有弧形导向槽，所述底部连接板底部的两端均固定连接有扇形导向板，两个所述扇形导向板均位于同一端的所述弧形导向槽的内侧，所述扇形导向板通过位于同一端的所述弧形导向槽与位于同一端的所述导向盒滑动连接，所述弧形导向槽的圆心与所述转动杆的中心轴相互重合。
[0012]进一步地，所述清洁机构包括第四驱动电机、第二螺纹杆、连接架、顶部清洁杆、中
间清洁棒和底部清洁杆，所述拓展展示板靠近所述前部展示板一侧顶部的两端均转动连接有第一传动带轮，两个所述第一传动带轮的外侧通过第一传动皮带连接，两个所述第一传动带轮的内侧均固定连接有第二螺纹杆，两个所述第二螺纹杆的外侧均螺纹连接有连接架，两个所述连接架之间的顶部固定连接有一个顶部清洁杆，两个所述连接架之间的底部固定连接有一个底部清洁杆，两个所述连接架之间转动连接有一个中间清洁棒，所述中间清洁棒位于所述顶部清洁杆与所述底部清洁杆之间，所述中间清洁棒的两端均贯穿位于同一端的所述连接架且固定连接有第五锥齿轮，两个所述第五锥齿轮相互远离一端的底部均啮合连接有第六锥齿轮，两个所述第六锥齿轮均与位于同一端的所述连接架转动连接，两个所述第六锥齿轮均位于同一端本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学展示装置，包括支撑底板(1)，其特征在于，所述支撑底板(1)顶部的两端均固定连接有支撑侧板(2)，两个所述支撑侧板(2)的内部均装配有升降机构，两个所述支撑侧板(2)的内侧均滑动连接有升降板(3)，两个所述升降板(3)相互靠近的一端均安装有角度调节机构，两个所述角度调节机构相互靠近的一端均连接有连接侧板(5)，两个所述连接侧板(5)的底部固定连接有一个底部连接板(8)，所述底部连接板(8)的顶部且位于两个所述连接侧板(5)的一侧固定连接有背部安装板(9)，所述底部连接板(8)顶部远离所述背部安装板(9)的一侧固定连接有前部展示板(11)，所述底部连接板(8)的顶部且位于所述背部安装板(9)和所述前部展示板(11)之间滑动连接有拓展展示板(10)，所述拓展展示板(10)和所述前部展示板(11)远离所述背部安装板(9)的一侧均装配有清洁机构，所述背部安装板(9)与所述拓展展示板(10)之间装配有拓展调节机构，所述前部展示板(11)远离所述拓展展示板(10)一侧的顶部装配有照明机构。2.根据权利要求1所述的一种教学展示装置，其特征在于，所述升降机构均包括传动齿条(12)、第一传动杆(13),第一锥齿轮(14)、第二锥齿轮(15)、第三锥齿轮(16)、第四锥齿轮(17)、第二传动杆(18)、第一支撑板(21)、驱动蜗杆(22)、第一传动齿轮(23)和第二传动齿轮(24)，所述升降板(3)的两侧均固定连接有传动齿条(12)，两个所述传动齿条(12)相互远离的一侧均啮合连接有驱动蜗杆(22)，所述驱动蜗杆(22)的顶部和底部均转动连接有第一支撑板(21)，所述第一支撑板(21)均与所述支撑侧板(2)固定连接，所述驱动蜗杆(22)底部的外侧且位于同一侧的两个所述第一支撑板(21)之间均固定连接有第一传动齿轮(23)，两个所述第一传动齿轮(23)相互远离的一侧均啮合连接有第二传动齿轮(24)，所述第二传动齿轮(24)的内侧均固定连接有第一传动杆(13)，两个所述第一传动杆(13)的底部均贯穿所述支撑底板(1)固定连接有第一锥齿轮(14)，两个所述第一锥齿轮(14)相互靠近的一侧均啮合连接有第二锥齿轮(15)，两个所述第二锥齿轮(15)的内侧固定连接有一个第二传动杆(18)，位于同一端的两个所述第一传动杆(13)底部的外侧转动连接有一个底部安装板(19)，两个所述底部安装板(19)分别位于所述支撑底板(1)内侧的两端且与所述支撑底板(1)固定连接，所述底部安装板(19)的底部均固定连接有第二驱动电机(20)，所述第二驱动电机(20)的输出端均贯穿位于同一端的所述底部安装板(19)且固定连接有第三锥齿轮(16)，所述第三锥齿轮(16)的顶部均啮合连接有第四锥齿轮(17)，所述第四锥齿轮(17)的内侧均与位于同一端的所述第二传动杆(18)固定连接。3.根据权利要求1所述的一种教学展示装置，其特征在于，所述角度调节机构均包括支撑块(58)、双向螺纹杆(59)、第一位移板(60)、第一导向杆(61)、第一连接块(62)、第一调节杆(63)、第二导向杆(64)、第二连接块(65)、第二位移板(66)、第二调节杆(67)、调节板(68)、转动杆(69)和调节连接柱(72)，两个所述升降板(3)相互靠近一端的顶部固定连接有两个支撑块(58)，位于同一端的两个所述支撑块(58)为上下分布，两个所述支撑块(58)之间转动连接有一个双向螺纹杆(59)，所述双向螺纹杆(59)外侧的顶部螺纹连接有第二位移板(66)，所述第二位移板(66)的一侧固定连接有第二导向杆(64)，所述第二导向杆(64)的外侧固定连接有第二连接块(65)，所述第二连接块(65)靠近所述连接侧板(5)的一端转动连接有第二调节杆(67)，所述双向螺纹杆(59)外侧的底部螺纹连接有第一位移板(60)，所述第一位移板(60)远离所述第二导向杆(64)的一侧固定连接有第一导向杆(61)，所述第一导向杆(61)的外侧固定连接有第一连接块(62)，所述第一连接块(62)靠近所述连接侧板
(5)的一端转动连接有第一调节杆(63)，所述第一调节杆(63)与所述第二调节杆(67)顶部的内侧均固定连接有调节连接柱(72)，两个所述调节连接柱(72)的外侧转动连接有一个调节板(68)，所述调节板(68)位于所述连接侧板(5)与所述第二调节杆(67)之间，所述调节板(68)的内侧转动连接有转动杆(69)，所述转动杆(69)与位于同一端的所述升降板(3)转动连接，所述第一导向杆(61)的顶部贯穿所述第二位移板(66)，所述第一导向杆(61)与所述第二位移板(66)滑动连接，所述第二导向杆(64)的底部贯穿所述第一位移板(60)，所述第二导向杆(64)与所述第一位移板(60)滑动连接。4.根据权利要求3所述的一种教学展示装置，其特征在于，两个所述升降板(3)之间固定连接有一个连接盒(4)，所述连接盒(4)的两端均固定连接有导向盒(6)，两个所述导向盒(6)分别与位于同一端的所述升降板(3)固定连接，所述连接盒(4)的底部固定连接有第一驱动电机(7)，所述第一驱动电机(7)的输出端贯穿所述连接盒(4)固定连接有第九锥齿轮(70)，所述第九锥齿轮(70)的顶部啮合连接有第十锥齿轮(71)，所述第十锥齿轮(71)的内侧固定连接有第五传动杆(73)，所述第五传动杆(73)的两端均贯穿位于同一端的所述导向盒(6)且固定连接有第八锥齿轮(56)，两个所述导向盒(6)均与所述第五传动杆(73)转动连接，两个所述第八锥齿轮(56)的底部均啮合连接有第七锥齿轮(55)，两个所述第七锥齿轮(55)的内侧均固定连接有第四传动杆(57)，两个所述第四传动杆(57)均与位于同一端的所述导向盒(6)转动连接，所述第四传动杆(57)的顶部均贯穿位于同一端的所述导向盒(6)且与位于同一端的所述双向螺纹杆(59)固定连接。5.根据权利要求4所述的一种教学展示装置，其特征在于，两个所述导向盒(6)相互靠近的一端均开设有弧形导向槽，所述底部连接板(8)底部的两端均固定连接有扇形导向板(54)，两个所述扇形导向板(54)均位于同一端的所述弧形导向槽的内侧，所述扇形导向板(54)通过位于同一端的所述弧形导向槽与位于同一端的所述导向盒(6)滑动连接，所述弧形导向槽的圆心与所述转动杆(69)的中心轴相互重合。6.根据权利要求1所述的一种教学展示装置，其特征在于，所述清洁机构包括第四驱动电机(37)、第二螺纹杆(38)、连接架(39)、顶部清洁杆(43)、中间清洁棒(44)和底部清洁杆(45)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓梅，李红娟，李秀娟，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：发明
国别省市：