一种用于临床教学的按压反馈器制造技术

本实用新型专利技术涉及一种按压反馈器，尤其涉及一种用于临床教学的按压反馈器。本实用新型专利技术提供一种适用性强的用于临床教学的按压反馈器。一种用于临床教学的按压反馈器，包括有支撑筒、滑动杆、固定板和第一复位杆等，有四个支撑筒，四个支撑筒呈前后左右分布，左部的两个支撑筒之间和右部的两个支撑筒之间均滑动式连接有滑动杆，两根滑动杆中间均安装有固定板，固定板上均滑动式连接有第一复位杆。通过滑动杆上下滑动，带动按压板上下滑动，继而带动橡胶垫上下运动至与心肺复苏模拟人需要按压的部位接触，从而能够根据心肺复苏模拟人的体型调节按压板的高度，能够适用于不同体型的心肺复苏模拟人，适用性强。适用性强。适用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种用于临床教学的按压反馈器


[0001]本技术涉及一种按压反馈器，尤其涉及一种用于临床教学的按压反馈器。

技术介绍

[0002]临床教学简单的讲就是理论与实践融为一体的教学模式，就是“把学校搬进医院，把医院当做教室”，能够让理论授课与临床实践相互融合、相得益彰，心肺复苏是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施，心肺复苏的目的主要是挽救生命，其意义十分重要，心肺复苏教学是临床教学中的重要环节。
[0003]现有的心肺复苏按压反馈设备高度固定，不能根据心肺复苏模拟人的体型差异调整到适合的高度，导致适用性相对较低，因此，需要设计出一种适用性强的用于临床教学的按压反馈器。

技术实现思路

[0004]为了克服适用性相对较低的缺点，本技术的目的是提供一种适用性强的用于临床教学的按压反馈器。
[0005]技术方案是：一种用于临床教学的按压反馈器，包括有支撑筒、滑动杆、固定板、第一复位杆、计数器和按压机构，有四个支撑筒，四个支撑筒呈前后左右分布，左部的两个支撑筒之间和右部的两个支撑筒之间均滑动式连接有滑动杆，两根滑动杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于临床教学的按压反馈器，其特征在于：包括有支撑筒（1）、滑动杆（2）、固定板（5）、第一复位杆（6）、计数器（10）和按压机构，有四个支撑筒（1），四个支撑筒（1）呈前后左右分布，左部的两个支撑筒（1）之间和右部的两个支撑筒（1）之间均滑动式连接有滑动杆（2），两根滑动杆（2）中间均安装有固定板（5），固定板（5）上均滑动式连接有第一复位杆（6），右侧的固定板（5）上安装有计数器（10），两个第一复位杆（6）底端之间设有能够根据心肺复苏模拟人的体型自由调节高度的按压机构。2.按照权利要求1所述的一种用于临床教学的按压反馈器，其特征在于：按压机构包括有第一弹簧（7）、按压板（8）、橡胶垫（9）和固定组件，两个第一复位杆（6）底端之间连接有按压板（8），按压板（8）底壁中间安装有橡胶垫（9），计数器（10）与按压板（8）电性连接，第一复位杆（6）上均绕有第一弹簧（7），第一弹簧（7）上下两端均分别与第一复位杆（6）和固定板（5）连接，支撑筒（1）内均设有固定组件。3.按照权利要求1所述的一种用于临床教学的按压反馈器，其特征在于：固定组件包括有卡块（3）和螺钉（4），支撑筒（1）内...

【专利技术属性】
技术研发人员：温艳萍，王欣，
申请(专利权)人：赣南医学院，
类型：新型
国别省市：