一种带有多功能直尺的教学板制造技术

本申请提供一种带有多功能直尺的教学板，涉及教具领域，包括教学板，上述教学板的板面上活动连接有第一连接架，上述第一连接架上活动连接有半圆形的第一标尺，上述第一标尺转动连接有第一直尺；上述教学板的板面与上述第一连接架相对的一侧设置有第二连接架，上述第二连接架活动连接有半圆形的第二标尺，上述第二标尺转动连接有第二直尺，上述第二直尺上转动连接有副尺，上述副尺上设置有笔夹。本能够改善现有技术中数学教学尺规绘图演示过程中不稳定、绘图不精准的问题。绘图不精准的问题。绘图不精准的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种带有多功能直尺的教学板


[0001]本技术涉及教具领域，具体而言，涉及一种带有多功能直尺的教学板。

技术介绍

[0002]在数学教学中，几何内容板块的教学占有重要比重，在教学过程中，通常会使用尺规在教学板上进行绘图演示来达到教学目的，传统的尺规教具为与教学板相互分离的尺规教具，在实际进行绘图时，使用者需要用手将尺规按压在教学板面上进行演示图形的绘制，但存在绘图过程不稳定且精度不足的问题。
[0003]经检索，专利公开号为CN215921700U的专利文件公开了一种初中数学教学用绘图黑板，包括黑板本体和固定框，所述黑板本体上端面中央固定连接有固定框，所述固定框内部固定连接有横向设置的一号转轴，所述一号转轴外侧固定连接有扭转弹簧，所述扭转弹簧另一固定连接有收线轮，所述收线轮外侧缠绕有连接绳，所述连接绳另一端固定连接有教学圆尺，通过设置的扭转弹簧、收线轮、连接绳和教学圆尺，教师可以直接通过把手下拉教学圆尺使用，然后将教学圆尺按在黑板本体表面通过固定机构吸附固定，通过转动把手持即可完成绘圆工作。
[0004]但上述技术方案中无法对直本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带有多功能直尺的教学板，其特征在于，包括教学板，所述教学板的板面上活动连接有第一连接架，所述第一连接架上活动连接有半圆形的第一标尺，所述第一标尺转动连接有第一直尺；所述教学板的板面与所述第一连接架相对的一侧设置有第二连接架，所述第二连接架活动连接有半圆形的第二标尺，所述第二标尺转动连接有第二直尺，所述第二直尺上转动连接有副尺，所述副尺上设置有笔夹。2.根据权利要求1所述的带有多功能直尺的教学板，其特征在于，所述第一连接架和所述第二连接架上下两端均设置有滑块，所述教学板的板面开设有与所述滑块滑动配合的滑槽，所述第一连接架和所述第二连接架下端均设置有第一紧固件。3.根据权利要求2所述的带有多功能直尺的教学板，其特征在于，所述滑块设置有滚轮组，所述滚轮组抵接所述滑槽内壁。4.根据权利要求1所述的带有多功能直尺的教学板，其特征在于，所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：向苏佳，
申请(专利权)人：广东技术师范大学，
类型：新型
国别省市：