一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，涉及投影仪支架技术领域，包括主体，所述主体的下端设置有固定装置，所述固定装置的上端设置有立杆，所述主体的外表面端设置有升降装置，所述升降装置的上端设置有旋转装置，所述旋转装置的上端设置有投影仪。本实用新型专利技术通过负重块、橡胶垫、覆板、支撑杆、固定杆共同作用下，由负重块与覆板使此投影支架增加重力，支撑杆与固定杆增加支撑力，为预防此投影仪支架在较为光滑的地面上打滑，便在负重块外表面增加了橡胶垫，因此便可以达到稳定与防滑的效果，通过固定板、转动轴、摇杆、螺旋杆、连接块的共同作用下，可以使得此投影仪转动到我们所要投影的方向。得此投影仪转动到我们所要投影的方向。得此投影仪转动到我们所要投影的方向。

【技术实现步骤摘要】
一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架


[0001]本技术涉及投影仪支架
，具体涉及一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架。

技术介绍

[0002]投影仪是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，随着视频技术的发展，投影仪广泛应用于各种场合，用户购买投影仪后，投影仪的放置成为一个新的问题，投影仪支架因此随之产生，在投影仪支架的支撑下，投影仪支架可以根据不同的需求来对投影仪进行调整，方便投影仪的使用，在线教育顾是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。针对现有技术存在以下问题：
[0003]1、现有的投影仪支架,在使用时不利于对其固定，稳定性也较差，实用性较低；
[0004]2、现有的投影仪支架,不具有升降功能，在需要调整高度时需要转移到位置较高的地方或者在底下垫东西增加高度，实用性较低。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：
[0006]一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，包括主体，所述主体的下端设置有加固装置；所述加固装置的下端设置有底板；所述主体的上端设置有升降装置；所述升降装置的上端设置有旋转装置；所述旋转装置的上端设置有投影仪。
[0007]本技术技术方案的进一步改进在于：所述加固装置包括负重块、橡胶垫、覆板、支撑杆、固定杆，所述负重块位于覆板的两侧，所述橡胶垫位于负重块的下端，所述固定杆位于覆板的上端，所述支撑杆位于固定杆的两侧。
[0008]本技术技术方案的进一步改进在于：所述负重块的一侧与覆板的一侧固定连接，所述覆板的上端通过焊接块与固定杆的下端固定连接。
[0009]本技术技术方案的进一步改进在于：所述升降装置包括顶板、推动杆、把手、螺纹杆、滑槽，所述顶板位于推动杆的上端，所述螺纹杆位于推动杆的下端，所述把手位于螺纹杆的下端，所述滑槽位于顶板的两侧。
[0010]本技术技术方案的进一步改进在于：所述把手的上端通过活动轴与螺纹杆的下端活动连接，所述螺纹杆的上端通过螺纹槽与推动杆的下端活动连接。
[0011]本技术技术方案的进一步改进在于：所述旋转装置包括连接板、安装槽、摇杆、转轴、连接块，所述转轴位于连接板的下端，所述连接块位于转轴的后端，所述摇杆位于转轴的下端，所述安装槽位于连接板的上端外表面。
[0012]本技术技术方案的进一步改进在于：所述摇杆的上端通过螺纹槽与转轴的下端活动连接，所述转轴的上端通过安装槽与连接板的下端活动连接。
[0013]由于采用了上述技术方案，本技术相对现有技术来说，取得的技术进步是：
[0014]1、本技术提供一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，通过负重块、橡胶垫、覆板、支撑杆、固定杆共同作用下，可以使得此投影仪支架在日常使用中稳定性更强，由负重块与覆板使此投影支架增加重力，能够将支架底部与地面牢牢贴合在一起，支撑杆与固定杆增加支撑力，为预防此投影仪支架在较为光滑的地面上打滑，便在负重块外表面增加了橡胶垫，因此便可以达到稳定与防滑的效果。
[0015]2、本技术提供一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，通过顶板、推动杆、把手、螺纹杆、滑槽的共同作用下，可以使得此投影仪支架在使用时上升或者下降至我们所需要的高度，若对此投影仪支架进行升降时只需转动把手，使螺纹杆顺时针转动从而带动推动杆能够向上顶出，此时顶板则会通过滑槽向上移动，从而带动整个支架上半部分高度上升，以此实现升降的功能，若对支架下降只需逆时针旋转把手即可。
[0016]3、本技术提供一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，通过连接板、安装槽、摇杆、转轴、连接块的共同作用下，可以使得此投影仪转动到我们所要投影的方向，通过人为转动摇杆，使转轴转动从而带动连接板转动，因为投影仪与安装槽和连接板固定连接，所以当连接板转动时便可带动投影仪转动。
附图说明
[0017]图1为本技术的便于固定的投影仪支架的结构示意图；
[0018]图2为本技术的加固装置的结构示意图；
[0019]图3为本技术的升降装置的结构示意图；
[0020]图4为本技术的旋转装置的结构示意图。
[0021]图中：1、主体；2、升降装置；21、顶板；22、推动杆；23、把手；24、螺纹杆；25、滑槽；3、加固装置；31、负重块；32、橡胶垫；33、覆板；34、支撑杆；35、固定杆；4、旋转装置；41、连接板；42、安装槽；43、摇杆；44、转轴；45、连接块；5底板；6、投影仪。
具体实施方式
[0022]下面结合实施例对本技术做进一步详细说明：
[0023]实施例1
[0024]如图1
‑
4所示，包括主体1，主体1的下端设置有加固装置3；所述加固装置3的下端设置有底板5；所述主体1的上端设置有升降装置2；所述升降装置2的上端设置有旋转装置4；所述旋转装置4的上端设置有投影仪6，加固装置3包括负重块31、橡胶垫32、覆板33、支撑杆34、固定杆35，所述负重块31位于覆板33的两侧，所述橡胶垫32位于负重块31的下端，所述固定杆35位于覆板33的上端，所述支撑杆34位于固定杆35的两侧，所述负重块31的一侧与覆板33的一侧固定连接，所述覆板33的上端通过焊接块与固定杆35的下端固定连接。
[0025]在本实施案例中，可以使得此投影仪支架在日常使用中稳定性更强，由负重块31与覆板33使此投影支架增加重力，能够将支架底部与地面牢牢贴合在一起，支撑杆34与固定杆35增加支撑力，为预防此投影仪支架在较为光滑的地面上打滑，便在负重块外表面增
加了橡胶垫32，因此便可以达到稳定与防滑的效果。
[0026]实施例2
[0027]如图1
‑
4所示，在实施例1的基础上，本技术提供一种技术方案：优选的升降装置2包括顶板21、推动杆22、把手23、螺纹杆24、滑槽25，所述顶板21位于推动杆22的上端，所述螺纹杆24位于推动杆22的下端，所述把手23位于螺纹杆24的下端，所述滑槽25位于顶板21的两侧，所述把手23的上端通过活动轴与螺纹杆24的下端活动连接，所述螺纹杆24的上端通过螺纹槽与推动杆22的下端活动连接。
[0028]在本实施例中，可以使得此投影仪支架在使用时上升或者下降至我们所需要的高度，若对此投影仪支架进行升降时只需转动把手23，使螺纹杆24顺时针转动从而带动推动杆22能够向上顶出，此时顶板21则会通过滑槽25向上移动，从而带动整个支架上半部分高度上升，以此实现本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)的下端设置有加固装置(3)；所述加固装置(3)的下端设置有底板(5)；所述主体(1)的上端设置有升降装置(2)；所述升降装置(2)的上端设置有旋转装置(4)；所述旋转装置(4)的上端设置有投影仪(6)。2.根据权利要求1所述的一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，其特征在于：所述加固装置(3)包括负重块(31)、橡胶垫(32)、覆板(33)、支撑杆(34)、固定杆(35)，所述负重块(31)位于覆板(33)的两侧，所述橡胶垫(32)位于负重块(31)的下端，所述固定杆(35)位于覆板(33)的上端，所述支撑杆(34)位于固定杆(35)的两侧。3.根据权利要求2所述的一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，其特征在于：所述负重块(31)的一侧与覆板(33)的一侧固定连接，所述覆板(33)的上端通过焊接块与固定杆(35)的下端固定连接。4.根据权利要求1所述的一种用于在线教育服务业的便于固定的投影仪支架，其特征在于：所述升降装置(2)包括顶板(21)、推动杆(22)、把手(23)...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓舒婷，
申请(专利权)人：邓舒婷，
类型：新型
国别省市：