一种儿童用绘画板具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童用绘画板具，包括画板，所述画板包括边框和安装在所述边框之中的垫板，所述边框的内侧壁设置有弹性抵接所述垫板表面的弧形压片，所述边框的外周壁一侧上设置有形状一致的固定提手和活动提手，所述固定提手和活动提手分别位于所述边框的前侧和后侧，所述活动提手有限转动地连接在所述边框上，所述活动提手能与所述固定提手重叠成一体或与所述固定提手和所述边框展开成夹角。一种儿童用绘画板具能够让儿童更方便和灵活地以不同形位进行画画，既能便捷地装载和卸下纸张，又能让儿童轻易抓取，让儿童使用更友好。让儿童使用更友好。让儿童使用更友好。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童用绘画板具


[0001]本技术涉及绘画工具
，特别是涉及一种儿童用绘画板具。

技术介绍

[0002]目前市面上有一些为儿童设计的绘画板售卖，从而让儿童能更好地进行画画，但是这些绘画板多是基于原有专业的美术绘画板简化和缩小而成，实际对于年幼的儿童还是不能很方便地应用，例如绘画板较大不易于儿童握持或拿捏，又或者绘画板需要支架来放置，不能更随意地其它平面上直接放置使用，也不能自行支撑起来形成倾斜来进行画画，又或者绘画板安装、拆卸画纸困难，操作难度过高，对儿童并不友好，构成了一定障碍。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是：提供一种使用更随意和方便的儿童用绘画板具。
[0004]一种儿童用绘画板具，包括画板，所述画板包括边框和安装在所述边框之中的垫板，所述边框的内侧壁设置有弹性抵接所述垫板表面的弧形压片，所述边框的外周壁一侧上设置有形状一致的固定提手和活动提手，所述固定提手和活动提手分别位于所述边框的前侧和后侧，所述活动提手有限转动地连接在所述边框上，所述活动提手能与所述固定提手重叠成一体或与所述固定提手和所述边框展开成夹角。
[0005]作为本技术的优选方案，所述活动提手的两端与所述边框转动铰接，所述边框于外壁上还设置有与所述活动提手限位卡接的卡位凸起。
[0006]作为本技术的优选方案，所述活动提手朝向所述固定提手的一侧上设置有延伸至外侧边缘的凹陷位。
[0007]作为本技术的优选方案，还包括置物盘，所述置物盘上设置有匹配所述边框的夹口，所述置物盘上还设置有置物槽。
[0008]作为本技术的优选方案，所述置物盘的两侧外壁上设置有弹性卡条，所述边框的内侧壁上设置有与所述弹性卡条匹配的连接卡槽。
[0009]作为本技术的优选方案，所述边框的外壁上设置有定位凸起，所述夹口中设置有与所述定位凸起匹配的定位凹陷。
[0010]作为本技术的优选方案，所述置物盘上还转动连接有能匹配盖合所述置物槽的盒盖，所述盒盖的一侧边缘上设置有盖合卡扣，所述置物槽的内壁边缘上设置有匹配所述盖合卡扣的盖合卡口。
[0011]作为本技术的优选方案，所述置物盘的两侧设置有两个用于承托所述盒盖的盘支架，所述支架对应所述盒盖的壁面上设置有能匹配抵接所述盒盖表面的承托座。
[0012]作为本技术的优选方案，所述支架对应所述盒盖的壁面上还设置有限位凸块，当所述承托座与所述盒盖的表面抵接时所述限位凸块能卡抵所述盒盖内侧边缘。
[0013]本技术实施例一种儿童用绘画板具与现有技术相比，其有益效果在于：能够让儿童更方便和灵活地以不同形位进行画画，既能便捷地装载和卸下纸张，又能让儿童轻
易抓取，让儿童使用更友好。
附图说明
[0014]图1是本技术实施例中画板的结构示意图；
[0015]图2是图1实施例中画板后侧视角的结构示意图；
[0016]图3是图1实施例中画板在站立形位的结构示意图；
[0017]图4是本技术实施例中画板立于置物盘的组装结构示意图；
[0018]图5是本技术实施例中画板与置物盘合体的组装结构示意图。
具体实施方式
[0019]下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。
[0020]在本技术的描述中，应当理解的是，除非另有明确的规定和限定，本技术中采用术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0021]本技术的描述中，还需要理解的是，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的机或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。应当理解的是，本技术中采用术语“第一”、“第二”等来描述各种信息，但这些信息不应限于这些术语，这些术语仅用来将同一类型的信息彼此区分开。例如，在不脱离本技术范围的情况下，“第一”信息也可以被称为“第二”信息，类似的，“第二”信息也可以被称为“第一”信息。
[0022]参考图1－5，本技术实施例的一种儿童用绘画板具，包括画板1，所述画板1包括边框11和安装在所述边框11之中的垫板12，所述边框11的内侧壁设置有弹性抵接所述垫板12表面的弧形压片13，所述边框11的外周壁一侧上设置有形状一致的固定提手14和活动提手15，所述固定提手14和活动提手15分别位于所述边框11的前侧和后侧，所述活动提手15有限转动地连接在所述边框11上，所述活动提手15绕所述边框11来回转动能与所述固定提手14重叠成一体或与所述固定提手14和所述边框11展开成人字形夹角，儿童画画时，只需将画纸相应地一边塞入到垫板12和弧形压片13之间来固定，从而让画纸被垫板12支撑能进行画画，取下画纸也只需方便地拉出即可脱离，儿童通过固定提手14和活动提手15可双手分别握持来搬动画板1，通过活动提手15与固定提手14展开能让儿童的小手更容易握持，活动提手15与固定提手14重叠能成提手整体的同时也能与边框11构成扁平结构节省空间进行收纳，而且通过活动提手15展开与固定提手14和边框11成夹角时，活动提手15和边框11可让平放的画板1倾斜地支撑起来在平面上比平放更方便地画画，又或者活动提手15和固定提手14构成人字形的支脚使画板11能稍微倾斜的站立来让儿童画画，所以儿童通过画板1便能无障碍地更随意和灵活的在日常环境中进行画画。
[0023]参考图1－5，示例性的，所述活动提手15的两端与所述边框11转动铰接，所述边框
11于外壁上还设置有与所述活动提手15的边缘限位卡接的卡位凸起111，卡位凸起111优选为现有结构件中常见的微凸起形状，在活动提手15转动至与固定提手14重叠时，卡位凸起111卡抵活动提手15的一侧边缘，从而可防止活动提手15松动，而活动提手15展开后卡位凸起111卡抵其另一侧边缘，配合边框11支撑抵接住活动提手15的一侧，便使活动提手15固定在展开位置，画板1平放或立放时活动提手15均能支撑起画板1。
[0024]参考图1－5，示例性的，所述活动提手15朝向所述固定提手14的一侧上设置有延伸至外侧边缘的凹陷位151，方便活动提手15与固定提手14重叠时手指能从凹陷位151拨动活动提手15打开，操作更为方便。
[0025]参考图1－5，示例性的，还包括置物盘2，所述置物盘2上设置有匹配所述边框11的夹口21，所述置物盘2上还设置有置物槽22，通过置物盘2儿童便能将画笔等其它物品放置在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童用绘画板具，其特征在于：包括画板，所述画板包括边框和安装在所述边框之中的垫板，所述边框的内侧壁设置有弹性抵接所述垫板表面的弧形压片，所述边框的外周壁一侧上设置有形状一致的固定提手和活动提手，所述固定提手和活动提手分别位于所述边框的前侧和后侧，所述活动提手有限转动地连接在所述边框上，所述活动提手能与所述固定提手重叠成一体或与所述固定提手和所述边框展开成夹角。2.根据权利要求1所述的一种儿童用绘画板具，其特征在于：所述活动提手的两端与所述边框转动铰接，所述边框于外壁上还设置有与所述活动提手限位卡接的卡位凸起。3.根据权利要求1所述的一种儿童用绘画板具，其特征在于：所述活动提手朝向所述固定提手的一侧上设置有延伸至外侧边缘的凹陷位。4.根据权利要求1－3任一所述的一种儿童用绘画板具，其特征在于：还包括置物盘，所述置物盘上设置有匹配所述边框的夹口，所述置物盘上还设置有置物槽。5.根据权利要求4所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：施维升，袁敬章，李炳雄，
申请(专利权)人：高思维有限公司，
类型：新型
国别省市：