多功能生物培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种多功能生物培养装置，包括培养柜、底座、光照灯、紫外灯、温控单元及监测警报单元，培养柜包括底板、沿底板边缘朝向远离底板方向延伸的侧板，以及遮盖于侧板远离于底板一端的顶板，底板背向于顶板的一侧支撑于底座上，侧板分别开设有进水口及出水口，顶板分别开设有进气口及出气口，光照灯及紫外灯可拆卸式安装于顶板朝向于底板的一侧上，温控单元设置于侧板上用于调节培养柜内部温度，监测警报单元用于监测培养柜内部温度情况及水位情况；上述具备多功能生物培养装置对培养柜内部进行光照、消毒、调节温度以及环境监测等功能，进行生物毒性试验时无需再配制大量外部设备仪器协同作业，提高了实验效率。提高了实验效率。提高了实验效率。

【技术实现步骤摘要】
多功能生物培养装置


[0001]本技术涉及生物毒性试验领域，特别是涉及一种多功能生物培养装置。

技术介绍

[0002]生物毒性试验是一种将给实验动物进行不同途经、不同期限的染毒、检测各种毒性终点的实验，其目的在于确定无害作用水平、毒性类型、靶器官、剂量
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反应关系等，从而为安全性评价或危险评价提供重要参考。在具体的生物毒性试验过程中，受试生物需要全程放置于相应的生物培养装置中进行相关的实验操作，但目前市面上大多数的生物培养装置功能相对简陋，需要外部设备仪器相配合才能满足实验所需要求，致使实验效率不佳。

技术实现思路

[0003]本技术提供了一种多功能生物培养装置，旨在解决目前市面上大多数的生物培养柜功能相对简陋，需要外部设备仪器相配合才能满足实验所需要求，致使实验效率不佳的问题。
[0004]为解决上述问题，本技术采取的技术方案是提供一种多功能生物培养装置，包括培养柜、底座、光照灯、紫外灯、温控单元及监测警报单元，培养柜包括底板、沿底板边缘朝向远离底板方向延伸的侧板，以及遮盖于侧板远离于底板一端的顶板，底板背向于顶板的一侧支撑于底座上，侧板分别开设有进水口及出水口，顶板分别开设有进气口及出气口，光照灯及紫外灯可拆卸式安装于顶板朝向于底板的一侧上，温控单元设置于侧板上用于调节培养柜内部温度，监测警报单元用于监测培养柜内部温度情况及水位情况。
[0005]在其中一个实施例中，培养柜还包括进气管、出气管、充气机及负压机，充气机与进气管连通，且进气管穿设于进气口并与进气口螺纹连接，负压机与出气管连通，且出气管穿设于出气口并与出气口螺纹连接。
[0006]在其中一个实施例中，侧板还开设有透明可视区。
[0007]在其中一个实施例中，透明可视区为玻璃材质。
[0008]在其中一个实施例中，监测警报单元包括设置于培养柜内的温度传感器、水位传感器，以及设置于底座上并与温度传感器及水位传感器通信连接警报器。
[0009]在其中一个实施例中，培养柜还包括支撑架，支撑架设置于底板上，且支撑架上阵列设置有多个收容孔。
[0010]本技术的有益效果在于：上述多功能生物培养装置中额外设置有光照灯、紫外灯、温控单元及监测警报单元，从而具备对培养柜内部进行光照、消毒、调节温度以及环境监测等功能，使得通过生物培养装置进行生物毒性试验时，无需再配制大量外部设备仪器协同作业，提高了实验效率。
附图说明
[0011]为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术
描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0012]图1为本技术一实施例提供的多功能生物培养装置的主视结构示意图；
[0013]图2为图1所示多功能生物培养装置的侧视结构示意图；
[0014]图3为图1所示多功能生物培养装置的俯视结构示意图。
[0015]图中：100、培养柜；110、底板；120、侧板；121、进水口；122、出水口；125、透明可视区；130、顶板；140、支撑架；131、进气口；132、出气口；133、进气管；134、出气管；200、光照灯；300、紫外灯；400、温控单元；500、检测警报单元。
具体实施方式
[0016]以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本技术实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其他实施例中也可以实现本技术。在其它情况下，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本技术的描述。
[0017]应当理解，本领域普通技术人员可以意识到，上述叙述中的“左”、“右”、“上”和“下”是相对而言的，并不用于对本技术加以限定。还应当理解，在本技术说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本技术。如在本技术说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。
[0018]为使得本技术的目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其它不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施例的限制。
[0020]请参阅图1
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3，本技术一实施例提供了一种多功能生物培养装置，包括培养柜100、底座200、光照灯300、紫外灯400、温控单元500及监测警报单元600，其中，培养柜100包括底板110、沿底板110边缘并朝向远离于底板110方向延伸的侧板120，以及遮盖于侧板120远离于底板110一端以与底板110及侧板120配合围合形封闭空间的顶板130，以用于在培养柜100内容纳被测生物，底板110背向于顶板130的一侧支撑于底座100上，侧板120开设有进水口121及出水口122，以用于进行生物毒性试验时维持培养柜100内所需的液位环境，顶板130开设有进气口131及出气口132，以用于维持培养柜100所需的气体环境，光照灯300及紫外灯400均分别可拆卸式安装于顶板130朝向于底板110的一侧上，温控单元500设置于侧板120上用于调节培养柜100内的温度环境，检测警报单元600用于检测培养柜内的温度情况及水位情况。
[0021]上述多功能生物培养装置的有益效果在于：上述多功能生物培养装置中额外设置
有光照灯300、紫外灯400、温控单元500及监测警报单元600，从而具备对培养柜内部进行光照、消毒、调节温度以及环境监测等功能，使得通过生物培养装置进行生物毒性试验时，无需再配制大量外部设备仪器协同作业，提高了实验效率。
[0022]进一步地，在本实施例中，上述侧板120还设有透明可视区125，以便于透过透明可视区125直接观察培养柜100内具体情况。
[0023]具体地，在本实施例中，上述透明可视区125为玻璃材质，更具体地，底板110为铁材质，侧板120除透明可视区125剩余部分以及顶板130均为木材质。
[0024]进一步地，在本实施例中，上述进水口121及出水口122沿水平方向间隔排布于侧板120相邻于底板110的一端，在其它一些实施例中，进水口121及出水口122也可以沿竖直方向间隔排本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能生物培养装置，其特征在于，包括培养柜、底座、光照灯、紫外灯、温控单元及监测警报单元，所述培养柜包括底板、沿所述底板边缘朝向远离所述底板方向延伸的侧板，以及遮盖于所述侧板远离于所述底板一端的顶板，所述底板背向于所述顶板的一侧支撑于所述底座上，所述侧板分别开设有进水口及出水口，所述进水口开设于所述侧板相邻于所述顶板的一端，所述出水口开设于所述侧板相邻于所述底板的一端，所述顶板分别开设有进气口及出气口，所述光照灯及所述紫外灯可拆卸式安装于所述顶板朝向于所述底板的一侧上，所述温控单元设置于所述侧板上用于调节所述培养柜内部温度，所述监测警报单元用于监测所述培养柜内部温度情况及水位情况。2.根据权利要求1所述的多功能生物培养装置，其特征在于，所述培养柜还包括进气管、出气管、充...

【专利技术属性】
技术研发人员：卜祥龙，孙晓霞，李红艳，曹阳，
申请(专利权)人：大连华信理化检测中心有限公司，
类型：新型
国别省市：