移动电信装置制造方法及图纸

一种移动电话手机，也称为蜂窝电话手机，为学校和学院提供时间表。时间表适合存储几节课、课程或演讲以及诸如休息和午餐时间之类的其它事件的时间、标识和位置。手机接收关于事件模式的信息，并且通过把给定日历日映射到模式中包含的相应日来重复模式，从而产生时间表。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及移动电信装置。
技术介绍
传统的移动电信装置、如移动电话手机常常提供对用户有帮助的补充功能和应用。一种此类的功能是日历。用户可以在日历中写入并查看每天的笔记。他们可指定在具体的一天中事件发生的时间，并且安排利用告警信号来向用户提醒该事件。尽管这种日历是灵活的，但是它们不容易提供周期性重复的事件模式、如学校时间表。因此，如果事件模式每周、每双周或者每月重复出现一次，则用户几乎没有什么选择，只能针对事件发生的每周重新输入事件。本专利技术设法帮助解决这个问题。专利技术公开根据本专利技术，提供一种移动电信装置，它配置成提供学校时间表，由此，装置接收关于事件模式的信息，并且通过重复所述模式产生所述时间表。事件模式可包括仅在工作日发生的事件。事件模式可发生在一周的时间范围内，并且每周重复一次。事件模式可发生在两周的时间范围内，并且每两周重复一次。信息可包括关于每个相应事件的数据集。每个数据集可包括关于所述事件发生的时间的数据、关于所述事件的标识的数据、关于所述事件发生的位置的数据、关于告警信号的数据以及用于帮助识别所述事件的数据。数据集可依次存储在存储器中。装置可通过把给定的日历日映射到所述模式中包含的相应日来产生所述时间表。装置可通过重复复制存储器中的所述信息、以便产生重复模式的连接序列来产生所述时间表。时间表可以是用于教育机构的时间表。例如，时间表可以是学校时间表，而且事件模式可包括上课时间和其中包含休息时间的空闲时间。所述模式可不断地重复。所述装置可以是移动电话手机。根据本专利技术，还提供一种在移动电信装置中提供学校时间表的方法，所述方法包括接收关于事件模式的信息以及通过重复所述模式产生所述时间表。所述时间表的产生可包括把给定的日历日映射到所述模式中包含的相应日。所述时间表的产生可包括重复复制存储器中的所述信息，以便产生重复模式的序列。根据本专利技术，还提供一种计算机程序，其中包括用于执行所述方法的指令。根据本专利技术，还可提供一种操作移动电信装置的方法，所述装置配置成提供时间表，所述方法包括提供关于事件模式的信息以及指示所述装置通过重复所述模式产生所述时间表。附图简介现在参照附图通过举例来说明本专利技术的实施例，其中附图说明图1说明移动电话手机；图2是电话电路的原理图；图3说明图1中所示的手机的正面； 图4是说明如何在时间表中建立条目的流程图；图5a、5b、5c和5d分别说明在时间表中建立条目的过程中手机上的显示；图6是说明如何设置时间表的周期的流程图；图7a和7b分别说明在改变要查看的当前日的过程中手机上的显示；图8是说明时间表的定制的流程图；图9a和9b分别说明在手机的定制过程中手机上的显示；图10是说明提醒用户时间表过期所用过程的流程图；以及图11说明如何把与时间表相关的数据存储在闪速存储器中。本专利技术的详细说明参照图1，移动电话手机1，有时称为蜂窝电话手机，包括话筒2、小键盘3、软键4、液晶显示器5、喇叭6以及内部天线7。手机1遵照第二代(2g)建议、如GSM。但是，应当理解，手机1可以遵照其它建议，诸如用于2-g和3g应用的建议。图2中更详细地表示了手机1的电路。信号处理在数字微控制器8的控制下进行，微控制器8具有相关的RAM/ROM 9以及闪速存储器10。电气模拟音频信号由话筒2产生并且由前置放大器11放大。同样，把模拟音频信号通过放大器12馈送到喇叭6。微控制器8从小键盘3以及所谓的软键4a、4b、4c接收指令信号，并且控制LCD 5和闪速存储器10的操作。关于用户身份的信息保存在智能卡13中，智能卡13的形式是GSM SIM卡，其中包含通常的GSM国际移动用户身份码以及用于以本身众所周知的方式对无线电传输编码的加密Ki。SIM卡13可拆卸地安放在SIM卡固定器14中。无线电信号通过天线7来发送和接收，天线7通过RF级15连接到编解码器16，编解码器16配置成在微控制器8的控制下处理信号。因此，在使用中，对于语音，编解码器16从话筒放大器11接收模拟信号，将它们数字化为适合于传输的形式，并把它们馈送到RF级15，以便通过天线单元7传送到PLMN(未示出)。同样，从PLMN(未示出)接收的信号通过天线单元馈送到RF级15以解调，然后馈送到编解码器16，以便产生馈送到放大器12和喇叭6的模拟信号。参照图3，小键盘3和软键4a、4b、4c用来提供指令，以便控制手机1所提供的功能和应用。按下软键4a、4b、4c之一的结果取决于手机1的状态，并且通过显示在LCD 5上的文本4a’、4b’来表明。例如，在图3中，手机1处于空闲状态并指明网络提供商的身份18。在此状态中，软键4a(下面称为第一软键4a)的触动访问功能菜单。软键4b(下面称为第二软键4b)的触动打开地址薄。通过利用软键4c(下面称为滚动键4c)分别在功能菜单和地址薄中滚动，可以选择功能以及找到名称。利用小键盘3输入字母数字数据。例如，通过重复操作“6mno”键3a来输入字母“n”。手机1提供本领域中众所周知的日历功能。作为附加或替代方式，手机1提供时间表，如用于诸如学校、学院或大学之类的教育机构的时间表。时间表适合存储几节课、课程或演讲以及诸如休息和午餐时间之类的其它事件的时间、标识以及位置。时间表是以每周、每双周或每月为基础周期性的。例如，学生可在每周一上午八点上数学课。时间表被配置成提供这种安排，而不需要制作重复的条目。在时间表中制作条目参照图4，手机1处于空闲状态，等待来自公用陆地移动网(PLMN)或用户的输入(步骤S1)。在空闲状态，第一软键4a(图3)与LCD 5(图3)上显示的文本“菜单”相关，第二软键4b与文本“名称”相关。用户按下第一软键4a以进入列出多种功能的主菜单，并且重复按下滚动键4c，直到找到“时间表”(步骤S2)。用户激活第一软键4a以进入时间表功能。微控制器8识别当前的日历日是什么，确定这对应于哪个时间表日，从闪速存储器10中检索时间表，并且在LCD 5上显示该天的时间表(步骤S3)。如图5a所示，仅显示当天时间表的一部分，其中包括标题19，标识时间表的显示日20和当前时间21；以及条目的各行22a、22b、22c。各行22包括时间条目23和项目条目24。第一条目22a的时间23a显示“08:00”并被突出显示，如黑色阴影所示。文本条目24a当前是空白的。LCD 5还提供第一和第二软键选项4a’、4b’，分别称为“选项”和“后退”。再参照图4，用户按下第一软键4a以选择“选项”(步骤S3)。如图5b所示，向用户呈现多个选项25。选项25包括添加项目25a、编辑时间25b、编辑项目25c、设置25d(图7a)、添加位置25e(图7a)、选择另一天25f(图7a)以及擦除项目(未示出)。每个选项可利用滚动键4c和第一软键4a来选择。再参照图4，用户按下第一软键4a来选择“添加项目”选项25a(步骤S4)。向用户提供文本编辑器，以便利用小键盘3来输入和编辑文本(步骤S5)。用户输入“数学”，然后按下第一软键4a以表明已经完成输入文本(步骤S6)。参照图5c，用户可选择多个图标26中任一个以与文本一起显示。在此示例中，用户未选择图标。再参照图4，用户现在已经制作了一个条目，表明他们每周三08:00开始上数学课(步本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种移动电信装置，它配置成提供时间表，由此，所述装置接收关于事件模式的信息，并且通过重复所述模式产生所述时间表。

【技术特征摘要】
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【专利技术属性】
技术研发人员：P恩滕德，
申请(专利权)人：诺基亚有限公司，
类型：发明
国别省市：FI[芬兰]