一种便于安装的教室灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于安装的教室灯，涉及教室灯技术领域，包括教室灯本体，所述教室灯本体上侧固定安装有安装座，所述教室灯本体上方设置有固定座，所述教室灯本体左右两端前后均设置有卡扣，所述固定座两端前后均设置有对应卡扣的固定卡块，前后两所述卡扣之间设置有斜块，所述斜块外侧设置有压板。本实用新型专利技术设置的教室灯结构，可方便对教室灯进行装配和拆下，方便工作人员对损坏的教室灯进行维护，同时也方便在教室初期建设工作过程中，教师灯的安装装配工作，同时本教师灯装配拆卸方便，且结构强度稳定，不会轻易脱落。不会轻易脱落。不会轻易脱落。

【技术实现步骤摘要】
一种便于安装的教室灯


[0001]本技术涉及教室灯
，尤其涉及一种便于安装的教室灯。

技术介绍

[0002]教室灯便是安装在教室内的照明灯具，我们教室灯的光通量一般是3300lm左右，灯具厚度在90CM左右，灯具出光面与桌面的距离可以在1.9m
‑
2m之间，灯具出光面与桌面的距离不能低于1.7m。现有教室灯在安装拆卸较为不方便，通常需要两个人同时进行操作才能安装，一人稳住一端而后进行安装固定，不仅不方便后期对于教室灯的维护检修，且不方便前期对于教室灯安装固定。因此本实用提出了一种便于安装的教室灯，以解决上述
技术介绍
中提到的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于安装的教室灯。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0005]一种便于安装的教室灯，包括教室灯本体，所述教室灯本体上侧固定安装有安装座，所述教室灯本体上方设置有固定座，所述教室灯本体左右两端前后均设置有卡扣，所述固定座两端前后均设置有对应卡扣的固定卡块，前后两所述卡扣之间设置有斜块，所述斜块外侧设置有压板。
[0006]优选地，所述安装座左右两端均固定有滑框架，滑框架内上下滑动有滑块。
[0007]优选地，所述斜块与对应滑框架内部滑块固定连接，且压板与其内侧对应滑块固定连接。
[0008]优选地，所述固定座上开设有若干固定开槽，固定座两端固定卡块均位于两端卡扣与斜块之间。
[0009]优选地，所述卡扣前后滑动于安装座上侧，且两卡扣外侧与安装座之间均设置有弹簧。
[0010]优选地，所述安装座上侧中心固定有套筒，固定座下侧中心固定有对应套筒的卡柱。
[0011]相比现有技术，本技术的有益效果为：
[0012]本技术设置的教室灯结构，可方便对教室灯进行装配和拆下，方便工作人员对损坏的教室灯进行维护，同时也方便在教室初期建设工作过程中，教师灯的安装装配工作，同时本教师灯装配拆卸方便，且结构强度稳定，不会轻易脱落。
附图说明
[0013]图1为本技术提出的一种便于安装的教室灯的结构示意图一；
[0014]图2为本技术提出的一种便于安装的教室灯的结构示意图二；
[0015]图3为本技术提出的一种便于安装的教室灯的爆炸结构示意图。
[0016]图中：1、教室灯本体；2、安装座；3、固定座；4、卡扣；5、滑框架；6、滑块；7、压板；8、弹簧；9、卡柱；10、套筒；11、固定开槽；12、斜块；13、固定卡块。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0018]参照图1
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3，一种便于安装的教室灯，包括教室灯本体1，教室灯本体1上侧固定安装有安装座2，教室灯本体1上方设置有固定座3，固定座3上开设有若干固定开槽11，需先将固定座3固定在教室室内房顶，通过其上固定开槽11和固定螺钉，可将固定座3固定在室内；
[0019]进一步的是，教室灯本体1左右两端前后均设置有卡扣4，固定座3两端前后均设置有对应卡扣4的固定卡块13，前后两卡扣4之间设置有斜块12，安装座2左右两端均固定有滑框架5，滑框架5内上下滑动有滑块6，斜块12与对应滑框架5内部滑块6固定连接，固定座3两端固定卡块13均位于两端卡扣4与斜块12之间，安装座2上侧中心固定有套筒10，固定座3下侧中心固定有对应套筒10的卡柱9，工作人员通过教室灯本体1两端的滑框架5可握住本教室灯本体1，将其上侧套筒10对应到固定座3下侧的卡柱9，上推本教室灯本体1即可完成装配工作；
[0020]更进一步的是，斜块12外侧设置有压板7，压板7与其内侧对应滑块6固定连接，卡扣4前后滑动于安装座2上侧，且两卡扣4外侧与安装座2之间均设置有弹簧8，在上升过程中，左右两卡扣4受固定座3端部固定卡块13挤压，使得两卡扣4向外偏移，随着教室灯本体1的持续上升，两侧卡扣4的持续展开，固定座3两端的固定卡块13卡入到两侧卡扣4的下侧，两侧卡扣4受弹簧8弹力作用回复到初始位置，配合下侧压板7将教室灯本体1固定在固定座3下侧，本教室灯装配完成，当需要对教室灯进行拆卸时，通过两侧压板7将内侧连接的滑块6向下按压，前后卡扣4受到滑块6的挤压，则向两外侧平移，使得固定座3两端固定卡块13失去卡扣4的限制。
[0021]本技术具体工作原理如下：
[0022]在装置本便于安装的教室灯时，需先将固定座3固定在教室室内房顶，通过其上固定开槽11和固定螺钉，可将固定座3固定在室内；
[0023]工作人员通过教室灯本体1两端的滑框架5可握住本教室灯本体1，将其上侧套筒10对应到固定座3下侧的卡柱9，上推本教室灯本体1即可完成装配工作；
[0024]在上升过程中，左右两卡扣4受固定座3端部固定卡块13挤压，使得两卡扣4向外偏移，随着教室灯本体1的持续上升，两侧卡扣4的持续展开，固定座3两端的固定卡块13卡入到两侧卡扣4的下侧，两侧卡扣4受弹簧8弹力作用回复到初始位置，配合下侧压板7将教室灯本体1固定在固定座3下侧，本教室灯装配完成；
[0025]当需要对教室灯进行拆卸时，通过两侧压板7将内侧连接的滑块6向下按压，前后卡扣4受到滑块6的挤压，则向两外侧平移，使得固定座3两端固定卡块13失去卡扣4的限制，则可将本教室灯拆下。
[0026]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不
局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于安装的教室灯，包括教室灯本体（1），其特征在于，所述教室灯本体（1）上侧固定安装有安装座（2），所述教室灯本体（1）上方设置有固定座（3），所述教室灯本体（1）左右两端前后均设置有卡扣（4），所述固定座（3）两端前后均设置有对应卡扣（4）的固定卡块（13），前后两所述卡扣（4）之间设置有斜块（12），所述斜块（12）外侧设置有压板（7）。2.根据权利要求1所述的一种便于安装的教室灯，其特征在于，所述安装座（2）左右两端均固定有滑框架（5），滑框架（5）内上下滑动有滑块（6）。3.根据权利要求1所述的一种便于安装的教室灯，其特征在于，所述斜块（12）与对应滑框架...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢志信，冯勇，彭伟，晏飞，杨林海，
申请(专利权)人：广东信华电器有限公司，
类型：新型
国别省市：