一种用于教学扩声的无线颈带话筒制造技术

本申请提供一种用于教学扩声的无线颈带话筒，包括：第一外壳、第二外壳、软连接杆、拾音器、无线红外线发射模块，电源开关按键、电源状态指示灯、Type

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学扩声的无线颈带话筒


[0001]本技术涉及音频
，具体涉及一种用于教学扩声的无线颈带话筒。

技术介绍

[0002]目前无线话筒的类型有手持式、头戴式、领夹式、项链挂带式几个类别。在广播电视以及大型表演场地，根据节目类型不同，一般采用手持式、头戴式、领夹式三种类型，节目主持、演唱多使用手持式话筒；话剧、歌剧多采用领夹式或头戴式话筒。教学领域一般使用手持式和项链挂带式两种类型的话筒。在大型的舞台上使用话筒时，话筒和扬声器/喇叭之间能够保持一定的距离，话筒拾音器本身不会直接指向扬声器，从而不太容易引起声反馈
‑“
啸叫”的情况，但在教学活动中，扬声器和拾音器同在一个面积较小的教室内，拾音器距离扬声器太近比较容易引起“啸叫”现象的出现。手持式话筒多采用动圈咪头，灵敏度低，可以自由掌握拾音咪头和发声器官(口腔和鼻腔)的距离，扩声质量可以得到保证，但手握话筒会较大的影响教师在黑板书写，解放不了使用者的双手。教师讲一节课往往需要40
‑
60分钟甚至更久的时间，长时间手握话筒会较为疲劳，因此绝大多数教学不会采用此类拾音形式。项链挂带式话筒，可以把拾音器如同项链一般挂在脖颈上，虽不占用教师的双手，但拾音咪头距离发声的口、鼻腔距离过长，拾音动态比较小，而如果提高拾音器的灵敏度又会导致“啸叫”情况的产生，因此在大多数教学环境中也没有被采用。目前全国范围内的教学还是要靠教育者自身的喉咙来提升音量。长时间过度的演讲，让大部分教师都患有咽炎症状。

技术实现思路

[0003]为此，本技术提供一种用于教学扩声的无线颈带话筒，以解决现有技术中的上述问题。
[0004]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0005]本技术实施例提供一种用于教学的无线颈带话筒，包括：
[0006]第一外壳、第二外壳、软连接杆、拾音器、无线红外线发射模块，电源开关按键、电源状态指示灯、驱动电路、Type
‑
C接口、锂离子电池以及3.5mm直径音频线路辅助输入端口；
[0007]所述第一外壳的一端与所述软连接杆的第一端连接，所述第二外壳的的一端与所述软连接杆的第二端连接；
[0008]所述驱动电路以及所述无线红外线发射模块设置在第一外壳内，所述拾音器设置在第一外壳外；
[0009]所述锂离子电池设置在第二外壳内，所述电源开关按键、所述电源状态指示灯以及所述3.5mm直径音频线路辅助输入端口设置在所述第二外壳外。
[0010]在一些实施例中，上述一种用于教学的无线颈带话筒，所述驱动电路包括：提神/叫醒按键装置、MIC拾音器、音频线路辅助电路输入、音频储存模块、音频处理器及无线红外线发射模块，
[0011]所述锂离子电池与所述音频处理器连接；
[0012]所述提神/叫醒按键装置、所述MIC拾音器、所述音频线路辅助电路输入、所述音频储存模块以及所述无线红外线发射模块均与所述音频处理器连接。
[0013]在一些实施例中，上述一种用于教学扩声的无线颈带话筒，还包括：提神/叫醒功能按键，
[0014]所述提神/叫醒功能按键接收到用户的操作后激活音频储存模块存储的音频文件。
[0015]在一些实施例中，上述一种用于教学扩声的无线颈带话筒，所述无线红外线发射模块设置在防护罩内，
[0016]所述无线红外线发射模块包含第一红外线发射二极管、第二红外线发射二极管、第三红外线发射二极管和第四红外线发射二极管；
[0017]所述第一红外线发射二极管、所述第二红外线发射二极管、所述第三红外线发射二极管和所述第四红外线发射二极管分别在左、右、上、前四个方向发射红外信号。
[0018]在一些实施例中，上述一种用于教学扩声的无线颈带话筒，还包括音量大小控制按键，所述音量大小控制按键接收到用户的操作后调节音频音量大小。
[0019]在一些实施例中，上述一种用于教学扩声的无线颈带话筒中，所述拾音器包括：拾音话筒咪头、基座和拾音咪杆；
[0020]所述基座的第一端与第一外壳可拆卸连接，所述基座的第二端与所述拾音咪杆的第一端连接，所述拾音咪杆的第二端与所述拾音话筒咪头连接。
[0021]在一些实施例中，上述一种用于教学扩声的无线颈带话筒中，所述辅助音频输入接口，用于连接音频播放装置，把有线的音频变为无线音频。
[0022]在一些实施例中，上述一种用于教学扩声的无线颈带话筒，还包括：Type
‑
C接口，所述Type
‑
C接口用于将音频输入到音频储存模块中。
[0023]在一些实施例中，所述Type
‑
C接口还用于充电。
[0024]本技术具有如下优点：本申请提供一种用于教学扩声的无线颈带话筒，包括：第一外壳、第二外壳、软连接杆、拾音器、无线红外线发射模块，电源开关按键、电源状态指示灯、Type
‑
C接口、锂离子电池以及3.5mm直径音频线路辅助输入端口；第一外壳的一端与软连接杆的第一端连接，第二外壳的的一端与软连接杆的第二端连接；驱动电路设置在第一外壳内，拾音器以及无线红外线发射模块设置在第一外壳外；锂离子电池设置在第二外壳内，电源开关按键、电源状态指示灯以及3.5mm直径音频线路辅助输入端口设置在第二外壳外。具体的，本申请实施例中，采用轻便一体式的方式，拾音器、锂离子电池以及驱动电路都高度集成，不需要额外的辅助佩戴装置，就可以实现扩声用无线话筒的功能，并且连接杆具有较大弹性，轻松实现脖颈间的佩戴，解放教师双手，具备轻巧和便捷的双重特性。
附图说明
[0025]为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。
[0026]本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供
熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。
[0027]图1为本技术一些实施例提供的一种用于教学扩声的无线颈带话筒示意图一；
[0028]图2为本技术一些实施例提供的一种用于教学扩声的无线颈带话筒示意图二；
[0029]图3为本技术一些实施例提供的一种驱动电路示意图。
具体实施方式
[0030]以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于教学扩声的无线颈带话筒，其特征在于，包括：第一外壳、第二外壳、软连接杆、拾音器、无线红外线发射模块，电源开关按键、电源状态指示灯、驱动电路、Type
‑
C接口、锂离子电池以及3.5mm直径音频线路辅助输入端口；所述第一外壳的一端与所述软连接杆的第一端连接，所述第二外壳的一端与所述软连接杆的第二端连接；所述驱动电路以及所述无线红外线发射模块设置在第一外壳内，所述拾音器设置在第一外壳外；所述锂离子电池设置在第二外壳内，所述电源开关按键、所述电源状态指示灯以及所述3.5mm直径音频线路辅助输入端口设置在所述第二外壳外。2.根据权利要求1所述的一种用于教学扩声的无线颈带话筒，其特征在于，所述驱动电路包括：提神/叫醒按键装置、MIC拾音器、音频线路辅助电路输入、音频储存模块、音频处理器及红外无线发射模块，所述锂离子电池与所述音频处理器连接；所述提神/叫醒按键装置、所述MIC拾音器、所述音频线路辅助电路输入、所述音频储存模块以及所述红外无线发射模块均与所述音频处理器连接。3.根据权利要求1所述的一种用于教学扩声的无线颈带话筒，其特征在于，还包括：提神/叫醒功能按键，所述提神/叫醒功能按键接收到用户的操作后激活音频储存模块存储的音频文件。4.根据权利要求1所述的一种用于教学扩声的无线颈带话筒，其特征在于，所述无线红外...

【专利技术属性】
技术研发人员：尚志国，
申请(专利权)人：尚志国，
类型：新型
国别省市：