计算机教学实训平台及使用方法技术

本申请公开了计算机教学实训平台及使用方法，属于计算机教学技术领域。该计算机教学实训平台包含：平台框架；用于安装计算机显示器的边框，边框位于计算机显示器的外侧，边框转动设置于平台框架的内侧；用于放置键盘和鼠标的平台支撑板，平台支撑板滑动设置于平台框架的内侧；底座，底座固定设置于平台框架的底部，底座内部设置有用于驱动边框转动的驱动组件；本申请由于采用了驱动组件和传动组件同时驱动边框和平台支撑板在平台框架的内侧收纳和展出，所以有效解决了无法同时对计算机显示器、键盘和鼠标收纳的问题，进而实现了在收纳计算机显示器的同时自动同步对平台支撑板收纳，防止平台支撑板上的键盘和鼠标长时间受到灰尘的污染。灰尘的污染。灰尘的污染。

【技术实现步骤摘要】
计算机教学实训平台及使用方法


[0001]本申请涉及计算机教学
，更具体地说，涉及计算机教学实训平台及使用方法。

技术介绍

[0002]计算机教学过程中往往是理论知识结合实训过程，笔记本电脑的性能及显示屏往往难以满足实训需求，因此实训过程往往是在实训平台进行的。实训平台设置外置显示屏，使用过程中，从对显示屏的防护以及减少灰尘积累的角度出发，往往希望这种外置的显示屏能够进行收纳。例如现有技术公开号为CN217272987U的文献提供一种计算机大数据教学实训平台，该装置通过电机带动旋转轴转动，旋转轴带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆通过螺纹孔带动滑动块向上位移，滑动块带动移动座位移，使得移动座通过旋转座带动显示屏位移，直至显示屏完全的从收纳槽内脱离，使得学员便于通过显示屏进行实训学习，不使用时便于对显示屏收纳；
[0003]上述中的现有技术方案虽然通过电机驱动可以实现对显示屏收纳和展出的效果，但是仍存在以下缺陷；在显示屏收纳时需要将键盘和鼠标单独收集，若不收纳键盘和鼠标同样会受到灰尘污染，并且显示屏收纳后还需要手动将压顶盖在实训平台主体顶部用来封闭，防止灰尘进入实训平台主体的内部，而压顶打开后对空间的占用较大；其次现有技术公开号为CN215417059U的文献提供一种计算机大数据教学实训平台，该装置电机工作带动固定在其输出端的丝杆转动，并带动传动在其外壁传动座从滑槽处延伸至台体上方，能够让传动座向上移动的过程中带动转动在其外壁的连接板进行位移，并让移动中的连接板拉动两个夹板以及背板进行位移，能够让背板通过转轴转动至卡槽的外部，并让固定背板上的显示屏露出，以此来将显示屏竖立在台体上供学生观看，可以在不使用时将显示屏收纳在台体内部，不让显示屏暴露在空气中。
[0004]上述中的现有技术方案虽然通过台体顶部的卡槽和凹槽可以实现对显示屏收纳的效果，但是仍存在以下缺陷：台体顶部的卡槽和凹槽导致抬起顶部不平整，无法放置键盘和鼠标，还影响了整体的美观，并且无法对键盘和鼠标收纳，还需要单独存放，为实训带来较多不便。
[0005]鉴于此，我们提出计算机教学实训平台及使用方法。

技术实现思路

[0006]1.要解决的技术问题
[0007]本申请的目的在于提供计算机教学实训平台及使用方法，解决了只能单独对显示屏收纳，无法对键盘鼠标一起收纳的技术问题，实现了可同时对显示屏、键盘和鼠标收纳的技术效果。
[0008]2.技术方案
[0009]本申请实施例提供了一种计算机教学实训平台，包含：
[0010]平台框架；
[0011]用于安装计算机显示器的边框，所述边框位于计算机显示器的外侧，所述边框转动设置于平台框架的内侧；
[0012]用于放置键盘和鼠标的平台支撑板，所述平台支撑板滑动设置于平台框架的内侧；
[0013]底座，所述底座固定设置于平台框架的底部，所述底座内部设置有用于驱动边框转动的驱动组件，所述驱动组件通过传动组件同步驱动所述平台支撑板在平台框架的内侧滑动；
[0014]盖板，所述盖板转动设置于平台框架的顶部，所述盖板的顶部转动设置于边框的外侧。
[0015]通过采用上述技术方案，通过驱动组件驱动边框自动在平台框架的内侧自动，使边框带动内侧的计算机显示器展出和收纳，以便于将计算机显示器收纳到平台框架的内侧，防止计算机显示器长期受到灰尘污染，同时驱动组件通过传动组件带动平台支撑板在平台框架内侧滑动，使平台支撑板带动顶部的键盘和鼠标移动到平台框架的内侧，防止平台支撑板上的键盘和鼠标长时间受到灰尘的污染。
[0016]作为本申请文件技术方案的一种可选方案，所述驱动组件包括电机、驱动轴、主动齿轮、传动齿轮A和传动齿轮B，所述电机固定设置于底座的内侧，所述电机的两输出端均固定设置有驱动轴，所述驱动轴的另一端均固定设置有主动齿轮，所述主动齿轮外侧均啮合设置有传动齿轮A，所述传动齿轮A远离电机的一侧固定设置有传动齿轮B，所述传动齿轮B转动设置于齿轮支架的外侧，所述传动齿轮B外侧啮合设置有从动齿轮，所述从动齿轮固定设置于边框底部的两侧。
[0017]通过采用上述技术方案，通过电机带动输出端的驱动轴转动，驱动轴带动主动齿轮转动，主动齿轮转动时带动传动齿轮A和传动齿轮B在齿轮支架的外侧转动，通过传动齿轮B带动边框两侧的从动齿轮转动，使从动齿轮转动时带动边框在平台框架的内侧转动。
[0018]作为本申请文件技术方案的一种可选方案，所述传动组件包括连杆A、连杆B、推杆A、推杆B、齿条A和齿条B，所述连杆A和连杆B交叉设置于平台支撑板的底部，所述平台支撑板的底部两侧对称固定设置有连接脚，所述平台支撑板底部的两侧通过连接脚对称转动设置有交叉设置的连杆A和连杆B，所述连杆A和连杆B的另一端分别通过销轴A和销轴B转动设置有推杆A和推杆B，所述推杆A和推杆B的另一端分别固定设置有齿条A和齿条B，所述齿条A和齿条B分别滑动设置于滑轨A和滑轨B的外侧，所述齿条A和齿条B的顶部分别啮合设置有传动齿轮B和主动齿轮，所述齿条A和齿条B在所述传动齿轮B和主动齿轮的驱动下反向水平滑动。
[0019]通过采用上述技术方案，主动齿轮和传动齿轮B会分别同步强度齿条B和齿条A水平滑动，使齿条A和齿条B在沿着滑轨A和滑轨B水平滑动时分别推动推杆A和推杆B，通过推杆A和推杆B另一端的销轴A和销轴B同时推动交叉设置的连杆A和连杆B转动，由于主动齿轮和传动齿轮B转动方向相反，使齿条B和齿条A的滑动方向相反，进而使连杆A和连杆B底部的滑动方向相反，使交叉设置的连杆A和连杆B相互配合推动平台支撑板上下移动。
[0020]作为本申请文件技术方案的一种可选方案，所述滑轨A和滑轨B均固定设置于底板的顶部，所述底板顶部固定设置有滑环，所述滑环滑动设置于销轴A和推杆B的外侧，所述底
板固定设置于底座的内部。
[0021]通过采用上述技术方案，销轴A和销轴B在滑环的限位下保证了连杆A和连杆B滑动的稳定性。
[0022]作为本申请文件技术方案的一种可选方案，所述底座两侧均通过螺栓固定设置有外壳，所述传动组件位于外壳的内部，所述底座底部固定设置有支撑腿。
[0023]通过采用上述技术方案，通过底座对驱动组件和传动组件支撑防护，再通过外壳将驱动组件和传动组件密封在底座的内部，保证了整体的美观性和安全性。
[0024]作为本申请文件技术方案的一种可选方案，所述盖板包括上连接板、下连接板、插板和板套，所述上连接板转动设置于边框顶部的一侧，所述下连接板转动设置于平台框架的顶部，所述上连接板和下连接板相互靠近的一侧分别固定设置有插板和板套，所述插板滑动设置于板套的内侧。
[0025]通过采用上述技术方案，当边框在平台框架的内侧转动时，边框会拉动盖板在平台框架的顶部转动，使盖板中的上连接板拉动插板在下连接板外侧的板套内侧滑动，盖板整体采用不锈钢材质，使用寿命长，在伸缩时摩擦阻力较小，当边框水平位于平台框架的内侧后，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.计算机教学实训平台，其特征在于：包含：平台框架；用于安装计算机显示器的边框，所述边框位于计算机显示器的外侧，所述边框转动设置于平台框架的内侧；用于放置键盘和鼠标的平台支撑板，所述平台支撑板滑动设置于平台框架的内侧；底座，所述底座固定设置于平台框架的底部，所述底座内部设置有用于驱动边框转动的驱动组件，所述驱动组件通过传动组件同步驱动所述平台支撑板在平台框架的内侧滑动；盖板，所述盖板转动设置于平台框架的顶部，所述盖板的顶部转动设置于边框的外侧。2.根据权利要求1所述的计算机教学实训平台，其特征在于：所述驱动组件包括电机，所述电机固定设置于底座的内侧，所述电机的两输出端均固定设置有驱动轴，所述驱动轴的另一端均固定设置有主动齿轮，所述主动齿轮外侧均啮合设置有传动齿轮A，所述传动齿轮A远离电机的一侧固定设置有传动齿轮B，所述传动齿轮B转动设置于齿轮支架的外侧，所述传动齿轮B外侧啮合设置有从动齿轮，所述从动齿轮固定设置于边框底部的两侧。3.根据权利要求2所述的计算机教学实训平台，其特征在于：所述传动组件包括连杆A与连杆B，所述平台支撑板的底部两侧对称固定设置有连接脚，所述平台支撑板底部的两侧通过连接脚对称转动设置有交叉设置的连杆A和连杆B，所述连杆A和连杆B的另一端分别通过销轴A和销轴B转动设置有推杆A和推杆B，所述推杆A和推杆B的另一端分别固定设置有齿条A和齿条B，所述齿条A和齿条B分别滑动设置于滑轨A和滑轨B的外侧，所述齿条A和齿条B的顶部分别啮合设置有传动齿轮B和主动齿轮，所述齿条A和齿条B在所述传动齿轮B和主动齿轮的驱动下反向水平滑动。4.根据权利要求3所述的计算机教学实训平台，其特征在于：所述滑轨A和滑轨B均固定设置于底板的顶部，所述底板顶部固定设置有滑环，所述滑环滑动设置于销轴A...

【专利技术属性】
技术研发人员：关健欢，周世琴，
申请(专利权)人：关健欢，
类型：发明
国别省市：