一种艺术学校教室用画板架制造技术

本实用新型专利技术属于画板架技术领域，尤其为一种艺术学校教室用画板架，包括第一支撑脚、第二支撑脚，第一支撑脚和第二支撑脚的顶部固定安装有安装座，安装座的背面固定安装有第一转动连接座，第一转动连接座与第三支撑脚转动连接，安装座的正面安装有转轴，转轴与轴承座转动连接，轴承座的正面固定安装有第二转动连接座，第二转动连接座与第三转动连接座连接，第三转动连接座的正面与插入固定座固定，插入固定座的顶部设有伸缩孔，伸缩孔中设有第一弹簧并插入安装有卡扣，插入固定座与画板背面的插座插入连接，插座上设有与卡扣配合的锁定槽，本装置不仅方便了画板安装，还可以对其进行稳固的固定，并可以安全调节画板，避免了不慎使画板掉落的情况。画板掉落的情况。画板掉落的情况。

【技术实现步骤摘要】
一种艺术学校教室用画板架


[0001]本技术属于画板架
，具体涉及一种艺术学校教室用画板架。

技术介绍

[0002]画板架是指一种独立的结构，为了能让绘画者在绘画时用来撑住画布或画板而设计的一种支架，广泛用于各种类型的绘画工作，在艺术学校的绘画教学工作中，需要大批量的画板架供老师和学生使用，但现有技术中，画板大多是直接放置在画板架上的托架上，缺乏稳固的固定，对于横版和竖版的绘画，由于画纸放置方式的不同，还需要对画板进行调整使其横置或竖置，这一过程需要拿起整个画板架，不仅很不方便，还很容易发生不慎将画板脱手造成其摔落的可能，对于艺术学校中的绘画教室这一集中大量学生的场所，更应该避免这种情况的发生来防止出现砸伤等情况。

技术实现思路

[0003]针对以上问题，本技术的目的在于：提供一种艺术学校教室用画板架，不仅方便了画板的安装，还可以对其进行稳固的固定，并可以安全的调节画板，避免了不慎使画板掉落的情况。
[0004]为实现以上目的，本技术提供如下技术方案：一种艺术学校教室用画板架，包括第一支撑脚、第二支撑脚，所述第一支撑脚和第二支撑脚的顶部固定安装有安装座，所述安装座的背面固定安装有第一转动连接座，所述第一转动连接座与第三支撑脚转动连接，所述安装座的正面安装有转轴，所述转轴与轴承座转动连接，所述轴承座的正面固定安装有第二转动连接座，所述第二转动连接座与第三转动连接座连接，所述第三转动连接座的正面与插入固定座固定，所述插入固定座的顶部设有伸缩孔，所述伸缩孔中设有第一弹簧并插入安装有卡扣，所述插入固定座的侧面向伸缩孔的内部贯穿设有通槽，所述卡扣的侧面设有拨块，所述拨块贯穿出通槽，所述插入固定座与画板背面的插座插入连接，所述插座上设有与卡扣配合的锁定槽，所述画板的侧面固定安装有夹持装置，所述画板的正面设有笔槽，所述画板的顶部固定安装有可调节照明装置。
[0005]本技术的有益效果为：本装置使用时，将画板背面的插座上的插槽与插入固定座对齐插入连接，在插入过程中，在插座内壁的挤压下，卡扣被完全挤压入伸缩孔中，并挤压第一弹簧，当插入固定座插入到位时卡扣与锁定槽上下对齐，第一弹簧回弹带动卡扣复位，利用卡扣和锁定槽的配合对插座和插入固定座之间进行固定，从而完成对画板的安装，在需要调节画板的俯仰角度时，拧松第二转动连接座上的锁紧螺栓解除对第三转动连接座的锁定，即可通过第三转动连接座转动画板进行俯仰角度的调节，在需要切换画板的横竖放置时，拧松轴承座上的锁紧螺栓解除对转轴的锁定，即可通过轴承座和转轴的配合转动画板，将其调节至横置或竖置，综上所述，本装置不仅方便了画板的安装，还可以对其进行稳固的固定，并可以安全的调节画板，避免了不慎使画板掉落的情况。
[0006]为了方便稳固的夹持画纸：
[0007]作为上述技术方案的进一步改进：所述夹持装置包括安装在画板侧面的套管，所述套管的内腔设有第二弹簧，所述第二弹簧与第一伸缩杆固定连接，所述第一伸缩杆的另一端与L型夹板固定连接。
[0008]本改进的有益效果为：本装置使用时，将L型夹板向前拉动，即可将画纸放置在L型夹板和画板之间，松开L型夹板，在第二弹簧的回弹力作用下，L型夹板连同第一伸缩杆复位，对画纸的顶边和一个侧边进行夹持，从而可以更稳固的夹持画纸。
[0009]为了方便照明：
[0010]作为上述技术方案的进一步改进：所述可调节照明装置包括安装在画板顶部的阻尼轴承座，所述阻尼轴承座与照明灯安装板转动连接，所述照明灯安装板内插入连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的另一端与照明灯条连接。
[0011]本改进的有益效果为：本装置还可根据需要通过可调节照明装置进行照明，在使用时，通过阻尼轴承座可转动照明灯安装板调节照明灯条朝向的角度，通过抽拉第二伸缩杆可微调照明灯条的位置，可使得照明灯条能够更好的适应使用需求。
[0012]为了调节画板的高度：
[0013]作为上述技术方案的进一步改进：所述第一支撑脚、第二支撑脚、第三支撑脚均包括主支撑杆，所述主支撑杆的内腔中插入安装有伸缩调节杆，所述伸缩调节杆的底部安装有底脚。
[0014]本改进的有益效果为：在需要调节画板的高度时，通过拧松第一支撑脚、第二支撑脚、第三支撑脚上的锁紧螺栓，可解除对伸缩调节杆的锁定，通过伸缩调节杆伸出长度的调节，来调节画板的高度，使本装置可适用于不同年龄段的学生适用。
[0015]为了方便调节：
[0016]作为上述技术方案的进一步改进：所述主支撑杆、第一转动连接座、第二转动连接座的侧面和轴承座的顶部均一体成型有螺接座并设有贯通的螺孔，所述螺孔与锁紧螺栓螺纹连接。
[0017]本改进的有益效果为：当需要调节画板的俯仰角度、横竖放置方式、第一支撑脚、第二支撑脚、第三支撑脚中伸缩调节杆的伸出长度和第三支撑脚的角度时，均可通过拧松锁紧螺栓进行调节，简单方便。
[0018]为了提升第一支撑脚和第二支撑脚之间的结构稳定性：
[0019]作为上述技术方案的进一步改进：所述第一支撑脚和第二支撑脚之间设有加强横梁。
[0020]本改进的有益效果为：通过加强横梁的设置，可提升第一支撑脚和第二支撑脚的结构稳定性。
[0021]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
[0022]图1为本技术的左前方轴测结构示意图；
[0023]图2为本技术的右前方轴测示意图；
[0024]图3为本技术的右后方轴测示意图；
[0025]图4为本技术的局部右后方剖切示意图；
[0026]图5为本技术的右侧剖视结构示意图；
[0027]图6为本技术中A部放大结构示意图；
[0028]图7为本技术的后视结构示意图；
[0029]图中：1、第一支撑脚；2、第二支撑脚；3、安装座；4、第一转动连接座；5、第三支撑脚；6、转轴；7、轴承座；8、第二转动连接座；9、第三转动连接座；10、插入固定座；11、伸缩孔；12、第一弹簧；13、卡扣；14、通槽；15、拨块；16、画板；17、插座；18、锁定槽；19、笔槽；20、套管；21、第二弹簧；22、第一伸缩杆；23、L型夹板；24、阻尼轴承座；25、照明灯安装板；26、第二伸缩杆；27、照明灯条；28、主支撑杆；29、伸缩调节杆；30、底脚；31、螺接座；32、锁紧螺栓；33、加强横梁。
具体实施方式
[0030]为了使本领域技术人员更好地理解本专利技术的技术方案，下面结合附图对本专利技术进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本专利技术的保护范围有任何的限制作用。
[0031]实施例1：
[0032]如图1
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7所示，一种艺术学校教室用画板架，包括第一支撑脚1、第二支撑脚2，所述第一支撑脚1和第二支撑脚2的顶部固定安装有安装座3，所述安装座3的背面固定安装有第一转动连接座4，所述第一转动连接座4与第三支撑脚5转动连本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种艺术学校教室用画板架，其特征在于：包括第一支撑脚（1）、第二支撑脚（2），所述第一支撑脚（1）和第二支撑脚（2）的顶部固定安装有安装座（3），所述安装座（3）的背面固定安装有第一转动连接座（4），所述第一转动连接座（4）与第三支撑脚（5）转动连接，所述安装座（3）的正面安装有转轴（6），所述转轴（6）与轴承座（7）转动连接，所述轴承座（7）的正面固定安装有第二转动连接座（8），所述第二转动连接座（8）与第三转动连接座（9）连接，所述第三转动连接座（9）的正面与插入固定座（10）固定，所述插入固定座（10）的顶部设有伸缩孔（11），所述伸缩孔（11）中设有第一弹簧（12）并插入安装有卡扣（13），所述插入固定座（10）的侧面向伸缩孔（11）的内部贯穿设有通槽（14），所述卡扣（13）的侧面设有拨块（15），所述拨块（15）贯穿出通槽（14），所述插入固定座（10）与画板（16）背面的插座（17）插入连接，所述插座（17）上设有与卡扣（13）配合的锁定槽（18），所述画板（16）的侧面固定安装有夹持装置，所述画板（16）的正面设有笔槽（19），所述画板（16）的顶部固定安装有可调节照明装置。2.根据权利要求1所述的一种艺术学校教室用画板架，其特征在于：所述夹持装置包括安装在...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙杰，
申请(专利权)人：包头服务管理职业学校，
类型：新型
国别省市：