一种书本固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学用品技术领域，尤其为一种书本固定装置，包括书架，所述书架上等间隔分布有多个隔板，每两个所述隔板之间均具有一个安放口用于书本放置，所述书架的顶端固定有支撑杆，多个所述隔板均与支撑杆相连接；本实用新型专利技术的书本固定装置中，通过转轴和架板的配合使用，即可将架板在架起书本的同时旋转任意角度，便于使用者的自适应调节使用，通过夹片和第二弹簧的设置，即通过第二弹簧的弹性力使夹片固定住书本，且本装置中还设有可调节夹持间距的固定组件，便于装置固定在不同宽度的课桌上，提高了使用适应性，架板可将书本架起，使使用人员免于低头观看书本，进而利于使用人员的学习使用。员的学习使用。员的学习使用。

【技术实现步骤摘要】
一种书本固定装置


[0001]本技术属于教学用品
，具体涉及一种书本固定装置。

技术介绍

[0002]语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
[0003]语文学习中，学生通常需要记录大量的知识点，而学生在记录时，通常是将书本压在胳膊下，低头观看语文书本进行记笔记，若学生长时保持低头动作，会导致学生颈部酸痛，还会使学生眼部疲劳造成近视，影响学生的健康性学习，为此，本技术提供了一种书本固定装置。

技术实现思路

[0004]为解决现有技术中存在的上述问题，本技术提供了一种书本固定装置，具有可拉伸固定和角度调节的特点。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种书本固定装置，包括书架，所述书架上等间隔分布有多个隔板，每两个所述隔板之间均具有一个安放口用于书本放置，所述书架的顶端固定有支撑杆，多个所述隔板均与支撑杆相连接，所述支撑杆上安装有转轴和架板，所述架板通本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种书本固定装置，包括书架(1)，其特征在于：所述书架(1)上等间隔分布有多个隔板(2)，每两个所述隔板(2)之间均具有一个安放口用于书本放置，所述书架(1)的顶端固定有支撑杆(3)，多个所述隔板(2)均与支撑杆(3)相连接，所述支撑杆(3)上安装有转轴(4)和架板(5)，所述架板(5)通过转轴(4)固定安装在支撑杆(3)上且所述架板(5)可双向转动并与转轴(4)之间具有滑动摩擦力以形成阻尼状态。2.根据权利要求1所述的一种书本固定装置，其特征在于：所述架板(5)用于架设书本，所述书架(1)的底端处固定有托板(11)。3.根据权利要求2所述的一种书本固定装置，其特征在于：所述架板(5)上对称活动安装有夹片(14)，两个所述夹片(14)均具有沿与架板(5)垂直方向上的移动自由度。4.根据权利要求3所述的一种书本固定装置，其特征在于：所述夹片(14)包括拉环(15)、限位片(16)、第二弹簧(17)和固定柱(18)，所述固定柱(18)固定在架板(5)上，所述夹片(14)一端转动连接在固定柱(18)...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾丽鹏，
申请(专利权)人：贾丽鹏，
类型：新型
国别省市：