一种多功能数学教具尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能数学教具尺，涉及教学辅助器械技术领域，包括主尺、副尺、角尺；所述主尺为长条形，主尺的顶面上对称设有长度刻度，主尺的侧面对称设有副槽，主尺的顶面对称设有贯穿副槽的滑槽；所述副尺为长条状，副尺上设有螺柱，螺柱上设有螺帽；所述角尺为量角器；所述副尺安装在副槽内，螺柱穿过滑槽，螺帽位于滑槽外；所述角尺安装在副尺的侧壁上。便于老师直观的讲解数学概念，并进行演示、验证，使得学生更直观、更容易理解，提高学习效率。习效率。习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能数学教具尺


[0001]本技术涉及教学辅助器械
，具体涉及一种多功能数学教具尺。

技术介绍

[0002]在数学学科的教学中，对于许多数学工具、数学概念需要老师进行讲解，学生进行学习、理解，如直尺、量角器等数学工具，锐角、钝角、同为角等数学概念，在授课时通常先教会学生基础的知识，如认识数学工具，这些知识适于小学的学生学习，对于中学生来说，学习的多是数学概念，如同位角，在学习的过程中，认识数学工具是前提，因此小学的数学工具认识教学为学习数学打下基础；
[0003]目前在对小学生教学数学工具、对中学生教学数学概念时，通常由老师进行口述、比划的方式进行，学生在学习时依靠所接受的教学内容、生活常识、自身理解等领悟老师教学的知识，难以直观的理解老师所教授的知识，不利于学生学习、领会知识点，且学生在理解时容易产生歧义，难以为学生打下基础，容易对后续的学习造成影响；老师目前所使用的教学工具多为直尺、三角尺、圆规、量角器等，各个教学工具均独立存在，在进行数学概念的教授(如钝角、同位角等) 时，需要使用多个教学工具组合使用，使得老师需要携带本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能数学教具尺，其特征在于：包括主尺、副尺、角尺；所述主尺为长条形，主尺的顶面上对称设有长度刻度，主尺的侧面对称设有副槽，主尺的顶面对称设有贯穿副槽的滑槽；所述副尺为长条状，副尺上设有螺柱，螺柱上设有螺帽；所述角尺为量角器；所述副尺安装在副槽内，螺柱穿过滑槽，螺帽位于滑槽外；所述角尺安装在副尺的侧壁上。2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具尺，其特征在于：所述主尺的两端为圆弧形平滑过渡。3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教具尺，其特征在于：所述长度刻度的零刻度位于...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟全生，
申请(专利权)人：勐腊县关累中心小学，
类型：新型
国别省市：