一种防侧翻浮板制造技术

本实用新型专利技术提供的一种防侧翻浮板，包括第一浮板本体和第二浮板本体，所述第一浮板本体的尾端两侧均设置有锁定组件，所述第二浮板本体的前端固定连接有两个连接组件，两个所述连接组件分别与两个所述锁定组件配合设置。本实用新型专利技术的优点在于，通过在第一浮板本体的尾端设置锁定组件，在第二浮板本体的前端设置连接组件，且连接组件插杆与锁定组件配合设置，初学者或者小朋友可以在前方使用第一浮板本体，教学人员和家长可以在后方使用第二浮板本体，这样不仅能够避免了浮板出现侧翻，而且教学人员或者家长还能实时的指导，提高了使用的趣味性。性。性。

【技术实现步骤摘要】
一种防侧翻浮板


[0001]本技术涉及游泳设备
，尤其涉及一种防侧翻浮板。

技术介绍

[0002]浮板又称为浮力板、助游板，是游泳初学者、专业运动员辅助练习、专业训练器材中的必备品。目前，公知的游泳浮板有U型、箭头型(A字板)和矩型。浮板大都由有韧性的泡沫塑料制成，少数由泡沫板外包塑料薄膜制成。现有的浮板大多数初学者或者小朋友游泳时进行使用的，初学者或者小朋友由于缺少游泳经验，在使用时常常出现侧翻的情况，容易出现脚朝上，而头部朝下位于水下发生危险，当教学人员辅助初学者或者家长辅助小朋友时，常常达不到理想效果，甚至会使初学者或者小朋友失去游泳的兴趣。

技术实现思路

[0003]为了解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术采取的技术方案为：
[0004]一种防侧翻浮板，包括第一浮板本体和第二浮板本体，所述第二浮板本体的前端固定连接有若干连接组件，所述第一浮板本体的尾端设置有用于将第一浮板本体与连接组件连接在一起或者分开的锁定组件。
[0005]其特征在于：所述第一浮板本体的前端上部和所述第二浮板本体的前端上部均固定连接有握把手。
[0006]其特征在于：所述第一浮板本体的两侧和所述第二浮板本体的两侧均固定连接有侧翼板。
[0007]其特征在于：所述连接组件为连接杆，所述连接杆一端与第二浮板本体固定连接，连接杆另一端与第一浮板本体可拆装连接。
[0008]其特征在于：所述连接杆包括套杆和插杆，所述套杆的一端与所述第二浮板本体的前端固定连接，所述插杆与套杆可滑移连接，所述插杆与套杆之间设置有第二弹性件。
[0009]其特征在于：第一浮板本体的尾端开设有插孔供连接杆插入，对应插孔，第一浮板本体上设置有借位槽，且借位槽的一端与插孔的内部相连通，锁定组件包括限位插块，所述限位插块可滑移设置在借位槽内，连接杆插入插孔的一端上开设有嵌入孔供限位插块嵌入，限位插块与第一浮板本体之间设置有使得限位插块保持嵌入在嵌入孔内趋势的第一弹性件。
[0010]其特征在于：所述第一弹性件为第一弹簧，限位插块的底部两侧均固定连接有滑块，借位槽的两侧均开设有滑槽，滑块滑动安装在滑槽内，第一弹簧的一端与滑块的顶部固定连接，第一弹簧的另一端与滑槽的内顶部固定连接。
[0011]其特征在于：限位插块的外侧固定连接有提手。
[0012]本技术的优点在于：本技术的优点在于：
[0013]一、本技术中，通过在第一浮板本体的尾端设置锁定组件，在第二浮板本体的前端设置连接组件，且连接组件插杆与锁定组件配合设置，初学者或者小朋友可以在前方
使用第一浮板本体，教学人员和家长可以在后方使用第二浮板本体，这样不仅能够避免了浮板出现侧翻，而且教学人员或者家长还能实时的指导，提高了使用的趣味性。
[0014]二、本技术中，在第一浮板本体和第二浮板本体之间设置了连接组件，当小朋友在学习使用浮板出现疲累的状况时，家长可以辅助小朋友前进，避免了出现落单的情况。
附图说明
[0015]通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术及其特征、外形和优点将会变得更加明显。在全部附图中相同的标记指示相同的部分。并未刻意按照比例绘制附图，重点在于示出本技术的主旨。
[0016]图1是本技术的结构示意图；
[0017]图2是本技术一种视角的局部剖面结构示意图；
[0018]图3是本技术另一种视角的局部剖面结构示意图。
[0019]图中：1、第一浮板本体；2、第二浮板本体；3、锁定组件；4、套杆；5、侧翼板；6、握把手；7、插孔；8、插杆；9、凹槽；10、限位插块；11、借位槽；12、滑槽；13、滑块；14、第一弹簧；15、提手；16、第二弹簧；17、限位块。
具体实施方式
[0020]下面结合附图和具体的实施例对本技术作进一步的说明，但是不作为本技术的限定。
[0021]实施例1
[0022]如图1
‑
图3所示，本技术所提供的一种防侧翻浮板，包括第一浮板本体1和第二浮板本体2，第二浮板本体2的前端固定连接有两个连接组件，通过两个连接组件，第一浮板本体1和第二浮板本体2之间可拆装设置，第一浮板本体1的尾端两侧均设置有锁定组件3，两个连接组件分别与两个锁定组件3配合设置，当第一浮板本体1和第二浮板本体2通过连接组件进行连接，通过锁定组件3进行锁定，避免使用过程中第一浮板本体1和第二浮板本体2分离。
[0023]综上可知，该装置在使用时，通过在第一浮板本体1的尾端设置锁定组件3，在第二浮板本体2的前端设置连接组件，且连接组件与锁定组件3配合设置，初学者或者小朋友可以在前方使用第一浮板本体1，教学人员和家长可以在后方使用第二浮板本体2，不仅能够避免了浮板出现侧翻，而且教学人员或者家长还能实时的指导，提高了使用的趣味性；
[0024]教学人员或者家长也可以使用第一浮板本体1，初学者或者小朋友使用第二浮板本体2，这样在教学或者使用期间后方的初学者或者小朋友能够模仿前方的教学人员或者家长进行动作学习。
[0025]如图1所示，第一浮板本体1的前端上部和第二浮板本体2的前端上部均固定连接有握把手6供用户用手抓握，第一浮板本体1的两侧和第二浮板本体2的两侧均固定连接有侧翼板5；
[0026]使用者可以握住握把手6，确保浮板能够与身体运动轨迹相同，侧翼板5 能够间接增大了第一浮板本体1和第二浮板本体2的宽度，减小了侧翻的可能性，提高安全性。
[0027]如图1
‑
图2所示，第一浮板本体1的尾端两侧均开设有插孔7，连接组件包括套杆4
和插杆8，套杆4的一端与第二浮板本体2的前端固定连接，插杆8的另一端可插入插孔7。
[0028]对应插孔7，第一浮板本体1上设置有借位槽11，且借位槽11的一端与插孔7的内部相连通，借位槽11的两侧均开设有滑槽12，锁定组件3包括限位插块10和第一弹簧14，限位插块10滑动安装在借位槽11内，插杆8插入插孔的一端上开设有嵌入孔供限位插块嵌入。
[0029]限位插块10的底部两侧均固定连接有滑块13，滑块13滑动安装在滑槽 12内，第一弹簧14的一端与滑块13的顶部固定连接，第一弹簧14的另一端与滑槽12的内顶部固定连接，限位插块10的外侧固定连接有提手15；
[0030]在第一浮板本体1的两侧设置锁定组件3，使用者可以用手握住提手15 拉拽限位插块10，此时滑槽12开始蓄能，当插杆8的一端插入到插孔7内后，限位插块10会将插杆8的一端卡住，进而将插杆8的一端固定在插孔7内。
[0031]如图1
‑
图3所示，插杆8的一端开设有凹槽9，限位插块10的一端可插入凹槽9，插杆8的另一端滑动插接在套杆4的另一端内，插杆8的上固定连接有限位块17，所述套杆4上设置有防脱凸沿，防脱凸沿可与限位块相抵顶，避免限位块17脱离套杆4。
[00本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种防侧翻浮板，包括第一浮板本体和第二浮板本体，其特征在于：所述第二浮板本体的前端固定连接有若干连接组件，所述第一浮板本体的尾端设置有用于将第一浮板本体与连接组件连接在一起或者分开的锁定组件。2.根据权利要求1所述的一种防侧翻浮板，其特征在于：所述第一浮板本体的前端上部和所述第二浮板本体的前端上部均固定连接有握把手。3.根据权利要求1所述的一种防侧翻浮板，其特征在于：所述第一浮板本体的两侧和所述第二浮板本体的两侧均固定连接有侧翼板。4.根据权利要求1所述的一种防侧翻浮板，其特征在于：所述连接组件为连接杆，所述连接杆一端与第二浮板本体固定连接，连接杆另一端与第一浮板本体可拆装连接。5.根据权利要求4所述的一种防侧翻浮板，其特征在于：所述连接杆包括套杆和插杆，所述套杆的一端与所述第二浮板本体的前端固定连接，所述插杆与套杆可...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆猷良，
申请(专利权)人：福建嘉怡塑胶有限公司，
类型：新型
国别省市：