一种烹饪教学多功能工作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种烹饪教学多功能工作台，涉及烹饪教学工作台领域，包括工作台，所述工作台内部设置有主隔板，且主隔板将工作台内部分割为放置腔、燃料腔与工作腔，所述工作台顶面滑动连接有与工作腔配合的密封门，且工作腔内部设置有燃气灶，所述燃料腔内部放置有燃气罐，所述工作台一侧位于放置腔上方滑动连接有调料抽屉。本实用新型专利技术通过在工作台内设置工作腔，且在工作台右边设置调料抽屉，在工作台顶面滑动连接与工作腔配合的密封门，在工作台背面设置展示框，在展示框内部滑动设置书写板，使用时，工作台台面可作为切配台进行刀工教学，工作腔内的燃气灶与调料抽屉配合可进行烹饪教学，书写板可帮助老师加强理论教学，功能更加多样化。能更加多样化。能更加多样化。

【技术实现步骤摘要】
一种烹饪教学多功能工作台


[0001]本技术涉及烹饪教学工作台领域，具体为一种烹饪教学多功能工作台。

技术介绍

[0002]随着人民的生活水平不断提高，人们对于饮食的追求也越来越高，追求口感的同时也更加注重饮食的营养、健康和卫生，因此越来越多的人选择学习烹饪，学习烹饪不仅可以满足自己的饮食追求，而且可以选择厨师烹饪的工作。
[0003]目前，用于烹饪教学的工作台大多为一个桌状的台面，内部一般由隔板分隔为多层储物空间，用于放置锅、锅铲、菜刀等教学用具。
[0004]现有的烹饪教学工作台在进行刀工与烹饪教学时，需要使用到不同的放置有煤气灶或放置有切菜墩的工作台，因此在教学时需要更换工作台，使用不便，功能单一。

技术实现思路

[0005]基于此，本技术的目的是提供一种烹饪教学多功能工作台，以解决现有的烹饪教学工作台使用不便，功能单一的技术问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种烹饪教学多功能工作台，包括工作台，所述工作台内部设置有主隔板，且主隔板将工作台内部分割为放置腔、燃料腔与工作腔，所述工作台顶面滑动连接有与工作腔配合的密封门，且工作腔内部设置有燃气灶，所述燃料腔内部放置有燃气罐，所述工作台一侧位于放置腔上方滑动连接有调料抽屉，且工作台背面设置有展示框，所述展示框内部滑动连接有书写板。
[0007]通过采用上述技术方案，打开密封门，可使燃气灶显露，即可进行烹饪教学，关闭密封门，可与工作台顶面组成平面，进行刀工教学，抽出书写板即可在书写板上板书，加深对学生的理论教学。
[0008]本技术进一步设置为，所述工作台远离调料抽屉的一侧位于燃料腔与工作腔之间滑动连接有工具抽屉，所述放置腔与调料抽屉内皆设置有副隔板。
[0009]通过采用上述技术方案，工具抽屉可用于存放锅铲菜刀等小物件，副隔板可将放置腔与调料抽屉分割为多个空间。
[0010]本技术进一步设置为，所述展示框内部两侧皆设置有一组弹片，且书写板两侧皆开设有与弹片配合的凹槽。
[0011]通过采用上述技术方案，弹片与凹槽配合，可对书写板进行固定定位。
[0012]本技术进一步设置为，所述调料抽屉内由副隔板分割的小空间内皆设置有调料罐。
[0013]通过采用上述技术方案，调料罐可用于分门别类的存放调料。
[0014]本技术进一步设置为，所述工作台远离调料抽屉的一侧位于燃料腔的背面滑动连接有滑动门，且滑动门内部放置有垃圾桶。
[0015]通过采用上述技术方案，滑动门滑出可将垃圾桶带出，便于倾倒垃圾。
[0016]本技术进一步设置为，所述工作台顶面转动连接有与展示框配合的盖板。
[0017]通过采用上述技术方案，盖板可密封展示框，防止油烟等进入展示框。
[0018]本技术进一步设置为，所述调料抽屉与工具抽屉底面皆设置有限位块，且工作台内部设置有与限位块配合的限位滑槽。
[0019]通过采用上述技术方案，限位块与限位滑槽可限制调料抽屉与工具抽屉的移动，防止调料抽屉与工具抽屉脱落。
[0020]综上所述，本技术主要具有以下有益效果：
[0021]本技术通过在工作台内设置工作腔，且在工作台右边设置调料抽屉，在工作台顶面滑动连接与工作腔配合的密封门，在工作台背面设置展示框，在展示框内部滑动设置书写板，使用时，工作台台面可作为切配台进行刀工教学，工作腔内的燃气灶与调料抽屉配合可进行烹饪教学，书写板可帮助老师加强理论教学，功能更加多样化。
附图说明
[0022]图1为本技术第一视角的结构示意图；
[0023]图2为本技术第二视角的结构示意图；
[0024]图3为本技术全展开时的结构示意图；
[0025]图4为本技术的部分剖视图；
[0026]图5为本技术的剖视图。
[0027]图中：1、工作台；2、主隔板；3、放置腔；4、燃料腔；5、工作腔；6、调料抽屉；7、工具抽屉；8、副隔板；9、调料罐；10、滑动门；11、垃圾桶；12、展示框；13、书写板；14、盖板；15、弹片；16、凹槽；17、柜门；18、滚轮；19、燃气罐；20、燃气灶；21、密封门；22、限位滑槽；23、限位块。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0029]下面根据本技术的整体结构，对其实施例进行说明。
[0030]一种烹饪教学多功能工作台，如图1
‑
5所示，包括工作台1，工作台1内部设置有主隔板2，且主隔板2将工作台1内部分割为放置腔3、燃料腔4与工作腔5，工作台1顶面滑动连接有与工作腔5配合的密封门21，且工作腔5内部设置有燃气灶20，燃料腔4内部放置有燃气罐19，打开密封门21，可使燃气灶20显露，即可进行烹饪教学，关闭密封门21，可与工作台1顶面组成平面，进行刀工教学，工作台1一侧位于放置腔3上方滑动连接有调料抽屉6，且调料抽屉6位于工作台1右侧，可用于在烹饪时更好的取用调料，工作台1背面设置有展示框12，展示框12内部滑动连接有书写板13，抽出书写板13即可在书写板13上板书，加深对学生的理论教学。
[0031]请参阅图1和图3，工作台1左侧位于燃料腔4与工作腔5之间滑动连接有工具抽屉7，可用于存放锅铲菜刀等小物件，放置腔3与调料抽屉6内皆设置有副隔板8，可将放置腔3与调料抽屉6分割为多个空间。
[0032]请参阅图3，调料抽屉6内由副隔板8分割的小空间内皆设置有调料罐9，可用于分
门别类的存放调料。
[0033]请参阅图4，展示框12内部两侧皆设置有一组弹片15，且书写板13两侧皆开设有与弹片15配合的凹槽16，弹片15与凹槽16配合，可对书写板13进行固定定位。
[0034]请参阅图2和图3，工作台1左侧位于燃料腔4的背面滑动连接有滑动门10，且滑动门10内部放置有垃圾桶11，滑动门10滑出可将垃圾桶11带出，便于倾倒垃圾。
[0035]请参阅图1和图2，工作台1顶面转动连接有与展示框12配合的盖板14，可密封展示框12，防止书写板13在不用板书时油烟等进入展示框12。
[0036]请参阅图5，调料抽屉6与工具抽屉7底面皆设置有限位块23，且工作台1内部设置有与限位块23配合的限位滑槽22，限位块23与限位滑槽22可限制调料抽屉6与工具抽屉7的移动，防止调料抽屉6与工具抽屉7脱落。
[0037]请参阅图1
‑
3，工作台1正面转动连接有多扇分别与放置腔3和燃料腔4配合的柜门17，可便于密封放置腔3与燃料腔4，滑动门10底面转动连接有一组滚轮18。
[0038]请参阅图2，展示框12为透明亚克力材质，可便于书写板13收回时学生查本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种烹饪教学多功能工作台，包括工作台（1），其特征在于：所述工作台（1）内部设置有主隔板（2），且主隔板（2）将工作台（1）内部分割为放置腔（3）、燃料腔（4）与工作腔（5），所述工作台（1）顶面滑动连接有与工作腔（5）配合的密封门（21），且工作腔（5）内部设置有燃气灶（20），所述燃料腔（4）内部放置有燃气罐（19），所述工作台（1）一侧位于放置腔（3）上方滑动连接有调料抽屉（6），且工作台（1）背面设置有展示框（12），所述展示框（12）内部滑动连接有书写板（13）。2.根据权利要求1所述的一种烹饪教学多功能工作台，其特征在于：所述工作台（1）远离调料抽屉的一侧位于燃料腔（4）与工作腔（5）之间滑动连接有工具抽屉（7），所述放置腔（3）与调料抽屉（6）内皆设置有副隔板（8）。3.根据权利要求1所述的一种烹饪教学多功能工作台，其特征在于：所述展...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶易泉，
申请(专利权)人：茂名市东南高级技工学校，
类型：新型
国别省市：