一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台制造技术

本实用新型专利技术属于展台技术领域，具体的说是一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台，包括底座和箱体，所述底座的上方设置有支撑柱，且支撑柱的一侧设置有螺母，所述卡槽安装于支撑柱的前端，所述螺母的上方安装有连接板，所述箱体安装于连接板的顶部，且箱体的内部设置有照射灯，所述照射灯的一侧安装有固定块，且固定块的内部设置有转轴，所述转轴的内部设置有固定杆，且固定杆的顶部安装有展示台，所述支撑柱的一侧安装有挡板。该装置通过在箱体的四角设置的照射灯可起到了良好补光作用便于使展品更加的美观也方便学生更清楚的观看方便使用，且通过在箱体的内部设置的转轴可起到了展示台能够多角度的展示使用。轴可起到了展示台能够多角度的展示使用。轴可起到了展示台能够多角度的展示使用。

【技术实现步骤摘要】
一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台


[0001]本技术涉及展台
，具体是一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台。

技术介绍

[0002]展台是一种用于放置文物模型方便教学使用的展示架子，且随着教学水平的不断提高对于展台的功能和种类的要求也越来越高，方便人们根据需要挑选使用。
[0003]然而，传统的展台存在着结构简单，功能单一，既不能起到多角度展示使用，也不能再教学时可以调高高度不方便学生们观看，且也不具有良好的照射性，不具有良好的补光效果，而且传统的展台也不具有良好的支撑性和转动性不便用户选择使用。
[0004]因此，针对上述问题提出一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台。

技术实现思路

[0005]为了弥补现有技术的不足，解决传统的展台存在着结构简单，功能单一，既不能起到多角度展示使用的问题，本技术提出一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台。
[0006]本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本技术所述的一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台，包括底座和箱体，所述底座的上方设置有支撑柱，且支撑柱的一侧设置有螺母，所述螺母的上方安装有连接板，所述箱体安装于连接板的顶部，且箱体的内部设置有照射灯，所述照射灯的一侧安装有固定块，且固定块的内部设置有转轴，所述转轴的内部设置有固定杆，且固定杆的顶部安装有展示台，所述支撑柱的一侧安装有挡板。
[0007]优选的，包括卡槽和卡柱，所述卡槽安装于支撑柱的前端，且卡槽的上方设置有支撑杆，所述支撑柱的内部安装有弹簧，所述卡柱安装于支撑杆的一侧，且卡柱的底部安装有隔板。
[0008]优选的，所述支撑杆通过卡槽与支撑柱之间构成升降结构，且支撑柱与卡槽之间为内嵌连接。
[0009]优选的，所述支撑杆通过支撑柱与弹簧之间构成减震结构，且弹簧与隔板之间为固定连接。
[0010]优选的，所述箱体通过连接板与螺母之间构成可拆卸结构，且螺母与连接板之间为螺纹连接。
[0011]优选的，所述展示台通过固定杆与固定块之间构成旋转结构，且固定块与箱体之间为固定连接。
[0012]本技术的有益之处在于：
[0013]1.本技术通过在箱体的四角设置的照射灯可起到了良好补光作用便于使展品更加的美观也方便学生更清楚的观看方便使用，且通过在箱体的内部设置的转轴可起到
了展示台能够多角度的展示使用；
[0014]2.本技术通过设置的支撑柱可方便用户在教学时根据需要调整高度，且通过在支撑柱内部设置的隔板和弹簧可起到了良好的减震缓冲的目的方便使用。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0016]图1为实施例一主视结构示意；
[0017]图2为实施例一底座俯视结构示意图；
[0018]图3为实施例一支撑柱内部结构示意图。
[0019]图中：1、底座；2、支撑柱；201、卡槽；202、支撑杆；203、弹簧；204、卡柱；205、隔板；3、螺母；4、连接板；5、箱体；6、照射灯；7、固定块；8、转轴；9、固定杆；10、展示台；11、挡板。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例一
[0022]请参阅图1所示，一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台，包括底座1和箱体5，底座1的上方设置有支撑柱2，且支撑柱2的一侧设置有螺母3，螺母3的上方安装有连接板4，箱体5安装于连接板4的顶部，且箱体5的内部设置有照射灯6，照射灯6的一侧安装有固定块7，且固定块7的内部设置有转轴8，转轴8的内部设置有固定杆9，且固定杆9的顶部安装有展示台10，支撑柱2的一侧安装有挡板11。
[0023]箱体5通过连接板4与螺母3之间构成可拆卸结构，且螺母3与连接板4之间为螺纹连接。通过箱体5与连接板4之间形成的螺纹连接可方便用户安装和拆卸操作简单便捷。
[0024]展示台10通过固定杆9与固定块7之间构成旋转结构，且固定块7与箱体5之间为固定连接，通过固定杆9与展示台10之间形成的转动连接则起到了展示台10在箱体5内可以多角度旋转展示同时配合照射灯6的补光可使模型更加的美观，清晰便于展示使用。
[0025]实施例二
[0026]请参阅图2
‑
3所示，对比实施例一，作为本技术的另一种实施方式，包括卡槽201和卡柱204，卡槽201安装于支撑柱2的前端，且卡槽201的上方设置有支撑杆202，支撑柱2的内部安装有弹簧203，卡柱204安装于支撑杆202的一侧，且卡柱204的底部安装有隔板205。
[0027]支撑杆202通过卡槽201与支撑柱2之间构成升降结构，且支撑柱2与卡槽201之间为内嵌连接，通过支撑杆202与支撑柱2之间形成的升降连接方便用户在展示时根据需要调整高度操作简单便捷。
[0028]支撑杆202通过支撑柱2与弹簧203之间构成减震结构，且弹簧203与隔板205之间为固定连接，通过支撑杆202与弹簧203之间形成的弹性连接可起到了良好的减震缓冲的效果便于使用。
[0029]工作原理，首先，该装置通过在箱体5的四角设置的照射灯6可起到了良好补光作用便于使展品更加的美观也方便学生更清楚的观看方便使用，且通过在箱体5的内部设置的转轴8和固定杆9与展示台10连接在一起可起到了展示台10能够多角度的展示使用；其次，通过在底座1的顶部设置的挡板11则便于用户将支撑柱2与底座1安装后用于固定和支撑的目的防止支撑柱2倒下，且通过在支撑柱2的内部设置的弹簧203和隔板205使这二者与支撑杆202连接在一起从而可形成减震缓冲的目的，且在支撑杆202的一侧设置的卡柱204方便用户在升高支撑杆202后用于卡在卡槽201中便于固定和支撑支撑杆202的目的，而且用户可使用连接板4分别与箱体5和支撑杆202连接在一起并使用螺母3进行固定从而可形成调节箱体5高度的作用操作简单方便用户使用。
[0030]在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
[0031本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台，其特征在于：包括底座(1)和箱体(5)，所述底座(1)的上方设置有支撑柱(2)，且支撑柱(2)的一侧设置有螺母(3)，所述螺母(3)的上方安装有连接板(4)，所述箱体(5)安装于连接板(4)的顶部，且箱体(5)的内部设置有照射灯(6)，所述照射灯(6)的一侧安装有固定块(7)，且固定块(7)的内部设置有转轴(8)，所述转轴(8)的内部设置有固定杆(9)，且固定杆(9)的顶部安装有展示台(10)，所述支撑柱(2)的一侧安装有挡板(11)。2.根据权利要求1所述的一种具备多方位补光功能的文物模型教学展台，其特征在于：包括卡槽(201)和卡柱(204)，所述卡槽(201)安装于支撑柱(2)的前端，且卡槽(201)的上方设置有支撑杆(202)，所述支撑柱(2)的内部安装有弹簧(203)，所述卡柱(204)安装于支撑杆(202)的一侧，且卡柱(204)...

【专利技术属性】
技术研发人员：林芳芳，
申请(专利权)人：杭州柏文教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：