一种物理教学用浮力演示装置制造方法及图纸

本申请提供一种物理教学用浮力演示装置，涉及物理教学设备技术领域，包括底座，底座的上端面四角处均固定连接有支柱，四个支柱的上端面固定连接有顶座，底座的上端面固定连接有三个均匀分布的水杯，顶座的上端面固定连接有两个料筒，两个料筒分别位于中间和右侧水杯的正上方，两个料筒的底部均设置有延伸至顶座下方的出料口，打开出料阀门，位于料筒内部的盐便可通过出料口直接进入水杯内部，加盐方便，提高实验效率且操作方便，待实验结束后通过阀门开关将三个水杯中的水通过排水口排至底座的内部，进一步打开第二排水阀门将水从底座通过排水管排出，排水方便，设计紧凑，携带拿取方便，教学演示更加直观，便于进行教学工作。便于进行教学工作。便于进行教学工作。

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用浮力演示装置


[0001]本申请属于物理教学设备
，更具体地说，涉及一种物理教学用浮力演示装置。

技术介绍

[0002]物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，现有的物理教学中需要进行浮力教学演示；
[0003]其中鸡蛋悬浮实验是初中物理实验中的基本实验之一，实验材料：清水、长玻璃杯、色素、生鸡蛋、盐、搅拌棒，在玻璃杯中倒入清水，接着放入生鸡蛋，可以看到生鸡蛋往杯底下沉，取另一个玻璃杯，倒入约100ml的清水，接着倒入50ml的盐搅拌至溶解，并放入生鸡蛋，可以看到色素和鸡蛋是漂浮在玻璃杯上方的，实验原理：液体的浮力和液体的密度是紧密相关的。液体密度越大，其浮力就越大，反之，密度越小，浮力也越小。鸡蛋之所以立马就沉入到水中，是因为清水的密度比较小，水的浮力小于鸡蛋自身本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用浮力演示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端面四角处均固定连接有支柱(2)，四个所述支柱(2)的上端面固定连接有顶座(3)，所述底座(1)的上端面固定连接有三个均匀分布的水杯(4)，所述顶座(3)的上端面固定连接有两个料筒(5)，两个所述料筒(5)分别位于中间和右侧水杯(4)的正上方，两个所述料筒(5)的底部均设置有延伸至顶座(3)下方的出料口(6)，两个所述出料口(6)的外壁均设置有出料阀门(7)，所述顶座(3)为中空结构且内部设置有主水管(8)，所述主水管(8)的外壁连通有三个出水管(9)，三个所述出水管(9)均延伸至顶座(3)的外部下方且分别位于三个水杯(4)的正上方。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于：所述顶座(3)的外壁左侧安装有水泵(10)，所述水泵(10)的一侧与主水管(8)连通，所述水泵(10)的另一侧连通有连接管(21)。3.根据权利要求1所述的一种物理教学用浮力演示装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖飞，
申请(专利权)人：肖飞，
类型：新型
国别省市：