一种便于课程内容展示的教师发展培训设备制造技术

本实用新型专利技术的一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，属于教师发展培训技术领域，包括支撑主体、培训内容显示屏和顶板，所述支撑主体旁侧设置有培训内容显示屏，且培训内容显示屏采用4K全高清屏，所述支撑主体侧面连接有顶板，所述顶板底部安装有液压杆，所述液压杆底端连接有底板，所述底板底部安装有电机，所述电机的输出端固定连接有条形板。本实用新型专利技术的有益效果是通过对培训内容显示屏的高度、方位以及角度进行调整，可以方便对培训内容显示屏进行课程展示；L形板移动时可以推动清洁棉对培训内容显示屏表面的灰尘进行擦拭，进而可以解决由于灰尘覆盖在培训内容显示屏的表面，从而影响观感的问题。从而影响观感的问题。从而影响观感的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于课程内容展示的教师发展培训设备


[0001]本技术涉及教师发展培训领域，具体讲是一种便于课程内容展示的教师发展培训设备。

技术介绍

[0002]教师的成长离不开自身的努力,同时也离不开各种形式的培训和交流，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，教师发展培训通常会通过培训内容显示屏展示培训的课程内容，教师可以通过课程内容进行观看学习。
[0003]但现有的教师发展培训设备还存在一定的不足之处：
[0004](1)现有的教师发展培训设备，由于不便于对培训内容显示屏进行多角度和方位的调节，进而导致课程内容观看过程中不便于进行展示；
[0005](2)现有的教师发展培训设备，长期使用会有灰尘覆盖在培训内容显示屏上，且不便于对培训内容显示屏上的灰尘进行清理，进而导致在观看过程中影响观看效果。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]本技术的技术方案是：一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，包括支撑主体、培训内容显示屏和顶板，所述支撑主体旁侧设置有培训内容显示屏，且培训内容显示屏采用4K全高清屏，所述支撑主体侧面连接有顶板，所述顶板底部安装有液压杆，所述液压杆底端连接有底板，所述底板底部安装有电机，所述电机的输出端固定连接有条形板；
[0008]所述条形板底部连接有第一竖板，所述第一竖板一侧固定连接有转轴，所述转轴一侧转动连接有培训内容显示屏，远离第一竖板的所述条形板底部连接有第二竖板，所述第二竖板一侧安装有第一马达，所述第一马达的输出端固定连接有旋转杆，所述旋转杆一端穿过第二竖板固定连接有培训内容显示屏。
[0009]进一步的，所述液压杆关于顶板的中心线对称分布有两组，启动液压杆进行工作，液压杆会拉动底板进行升降。
[0010]进一步的，所述第一竖板的尺寸与第二竖板的尺寸相同，旋转杆转动时会拉动培训内容显示屏通过转轴在第一竖板与第二竖板之间进行翻转。
[0011]进一步的，所述条形板侧面连接有第一凸块，所述第一凸块一侧通过轴承连接有螺纹杆，远离第一凸块的所述条形板侧面连接有第二凸块，所述螺纹杆一端穿过第二凸块并延伸至外部，且第一凸块与第二凸块尺寸相同，螺纹杆可以通过轴承在第一凸块与第二凸块之间进行旋转。
[0012]进一步的，所述螺纹杆一端固定连接有第一锥齿轮，所述条形板顶部连接有连接
架，且连接架为“L”形，所述连接架底部连接有第二马达，所述第二马达的输出端固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮啮合连接在第一锥齿轮一侧，第二锥齿轮转动时会与第一锥齿轮啮合，进而拨动第一锥齿轮进行旋转。
[0013]进一步的，所述第二凸块与第一凸块之间连接有导向杆，所述导向杆与螺纹杆之间贯穿连接有L形板，所述L形板侧面连接有清洁棉，当L形板滑动时会推动清洁棉移动，清洁棉移动时会对培训内容显示屏表面的灰尘进行擦拭。
[0014]进一步的，所述L形板与螺纹杆之间构成螺纹连接，且L形板与导向杆之间构成滑动连接，当螺纹杆旋转时与L形板进行螺纹配合，进而带动L形板在导向杆上滑动。
[0015]本技术通过改进在此提供一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，与现有技术相比，具有如下改进及优点：
[0016]其一：本技术一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，首先，通过液压杆可以推动培训内容显示屏进行升降，从而可以对培训内容显示屏的高度进行调节，且通过电机可以带动培训内容显示屏转动，进而可以对培训内容显示屏的方位进行调节，并且通过转轴与第一马达可以带动培训内容显示屏进行摆动，进而可以对培训内容显示屏的角度进行调节，由此通过对培训内容显示屏的高度、方位以及角度进行调整，可以方便对培训内容显示屏进行课程展示。
[0017]其二：本技术一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，接着，通过螺纹杆与导向杆配合可以带动L形板移动，L形板移动时可以推动清洁棉对培训内容显示屏表面的灰尘进行擦拭，进而可以解决由于灰尘覆盖在培训内容显示屏的表面，从而影响观感的问题。
附图说明
[0018]下面结合附图和实施例对本技术作进一步解释:
[0019]图1为本技术的主视结构示意图；
[0020]图2为本技术的侧视结构示意图；
[0021]图3为本技术的条形板俯视结构示意图；
[0022]图4为本技术的图1中A处结构示意图。
[0023]附图标记说明：1、支撑主体；2、培训内容显示屏；3、顶板；4、液压杆；5、底板；6、电机；7、条形板；8、第一竖板；9、转轴；10、第二竖板；11、第一马达；12、旋转杆；13、第一凸块；14、螺纹杆；15、第二凸块；16、第一锥齿轮；17、连接架；18、第二马达；19、第二锥齿轮；20、导向杆；21、L形板；22、清洁棉。
具体实施方式
[0024]下面将结合附图1至图4对本技术进行详细说明，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]本技术通过改进在此提供一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，如图1
‑
4图所示，包括支撑主体1、培训内容显示屏2和顶板3，支撑主体1旁侧设置有培训内容显
示屏2，且培训内容显示屏2采用4K全高清屏，支撑主体1侧面连接有顶板3，顶板3底部安装有液压杆4，液压杆4底端连接有底板5，底板5底部安装有电机6，电机6的输出端固定连接有条形板7；条形板7底部连接有第一竖板8，第一竖板8一侧固定连接有转轴9，转轴9一侧转动连接有培训内容显示屏2，远离第一竖板8的条形板7底部连接有第二竖板10，第二竖板10一侧安装有第一马达11，第一马达11的输出端固定连接有旋转杆12，旋转杆12一端穿过第二竖板10固定连接有培训内容显示屏2；液压杆4关于顶板3的中心线对称分布有两组；第一竖板8的尺寸与第二竖板10的尺寸相同。通过液压杆4可以推动培训内容显示屏2进行升降，从而可以对培训内容显示屏2的高度进行调节，且通过电机6可以带动培训内容显示屏2转动，进而可以对培训内容显示屏2的方位进行调节，并且通过转轴9与第一马达11可以带动培训内容显示屏2进行摆动，进而可以对培训内容显示屏2的角度进行调节。
[0026]条形板7侧面连接有第一凸块13，第一凸块13一侧通过轴承连接有螺纹杆14，远离第一凸块13的条形板7侧面连接有第二凸块15，螺纹杆14一端穿过第二凸块15并延伸至外部，且第一凸块13与第二凸块15尺寸相同；螺纹杆1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，其特征在于：包括支撑主体(1)、培训内容显示屏(2)和顶板(3)，所述支撑主体(1)旁侧设置有培训内容显示屏(2)，所述支撑主体(1)侧面连接有顶板(3)，所述顶板(3)底部安装有液压杆(4)，所述液压杆(4)底端连接有底板(5)，所述底板(5)底部安装有电机(6)，所述电机(6)的输出端固定连接有条形板(7)；所述条形板(7)底部连接有第一竖板(8)，所述第一竖板(8)一侧固定连接有转轴(9)，所述转轴(9)一侧转动连接有培训内容显示屏(2)，远离第一竖板(8)的所述条形板(7)底部连接有第二竖板(10)，所述第二竖板(10)一侧安装有第一马达(11)，所述第一马达(11)的输出端固定连接有旋转杆(12)，所述旋转杆(12)一端穿过第二竖板(10)固定连接有培训内容显示屏(2)。2.根据权利要求1所述的一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，其特征在于：所述液压杆(4)关于顶板(3)的中心线对称分布有两组。3.根据权利要求1所述的一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，其特征在于：所述第一竖板(8)的尺寸与第二竖板(10)的尺寸相同。4.根据权利要求1所述的一种便于课程内容展示的教师发展培训设备，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄雪芬，李森明，罗勇，
申请(专利权)人：河源市润智科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：