【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的可升降教育用座椅
[0001]本技术涉及教育用座椅领域,具体是指一种便于调节的可升降教育用座椅。
技术介绍
[0002]学生是祖国的未来,为了更好的提供学习环境,对教育用的座椅要求逐渐升高。目前的教育用座椅一般是利用工具调节座椅的高度,在书桌上放置台灯或者利用屋内的灯光进行照明,在座椅高度调节方面费事费力,在灯光照明方面很难达到所需的亮度或者角度并且浪费资源。
技术实现思路
[0003]本技术要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷,提供一种便于调节的可升降教育用座椅。
[0004]为解决上述技术问题,本技术提供的技术方案为一种便于调节的可升降教育用座椅:包括椅座、灯、底座、调节杆、支撑柱、上靠板、下靠板,
[0005]所述上靠板和下靠板依次竖直放置,下靠板末端放置在椅座边缘的上方,
[0006]所述椅座、下靠板和上靠板背面均有竖直放置弓形架且和弓形架的两底固定连接,上靠板和下靠板之间通过固定在板后弓形架上的连接杆连接,所述椅座下面固定连接有两个弓形架,所述两个弓形架上端与下靠板底边固定连接,两个弓形架上固定连接有两个连接杆,两个连接杆另一端固定连接在下靠板后面。
[0007]所述上靠板后面的弓形架上固定连接有灯架,灯架的另一端连接有灯,所述灯和上靠板在同一水平方向且中间间隔一个椅座的距离。
[0008]所述椅座下方固定连接有倒放的圆锥体,所述圆锥体一侧连接有调节杆,
[0009]所述圆锥体和支撑柱之间连接有伸缩杆,
[0010]所述支撑柱 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于调节的可升降教育用座椅,其特征在于:包括椅座(1)、灯(2)、底座(3)、调节杆(4)、支撑柱(5)、上靠板(6)、下靠板(7),所述上靠板(6)和下靠板(7)依次竖直放置,下靠板(7)末端放置在椅座(1)边缘的上方,所述椅座(1)、下靠板(7)和上靠板(6)背面均有竖直放置弓形架(9)且和弓形架(9)的两底固定连接,上靠板(6)和下靠板(7)之间通过固定在板后弓形架(9)上的连接杆(12)连接,所述椅座(1)下面固定连接有两个弓形架(9),所述两个弓形架(9)上端与下靠板(7)底边固定连接,两个弓形架(9)上固定连接有两个连接杆(12),两个连接杆(12)另一端固定连接在下靠板(7)后面,所述上靠板(6)后面的弓形架(9)上固定连接有灯架(8),灯架(8)的另一端...
【专利技术属性】
技术研发人员:王虎,郭梦凯,赵志娜,叶斌斌,潘飞朋,叶德挺,
申请(专利权)人:王虎,
类型:新型
国别省市:
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