本发明专利技术涉及教育领域，尤其涉及一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置。技术问题是：现有的自动翻书装置存在翻页动作慢，误差大且普遍存在结构复杂，装置体积较大，操作复杂。技术方案是：一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，包括有底座、自动翻页系统和辅助背书系统；底座上表面连接有自动翻页系统，自动翻页系统上部连接有辅助背书系统，自动翻页系统用于将书本固定并对教材进行自动翻页，辅助背书系统则用于辅助学生背书，提高背书效率。本发明专利技术帮助存在肢体健康问题的学生，仅通过按动前部支撑块上的功能按钮，即可实现翻页功能，减少操作难度，仅通过按动第二连接块上的功能按钮，即可实现辅助背书功能，减少操作难度。减少操作难度。减少操作难度。
【技术实现步骤摘要】
一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置
[0001]本专利技术涉及教育领域，尤其涉及一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置。
技术介绍
[0002]对于正常的学生，翻书是很容易实现的，对于一个存在肢体健康问题的学生来说，翻一页书并不方便，所以需要辅助设备。
[0003]现有的自动翻书辅助装置存在翻页动作慢，误差大等问题，现基本采用风力吸附，静电吸附等实现纸张翻起的动作，导致其使用局限性较大，且现有自动翻书装置普遍存在结构复杂，装置体积较大的缺点，不适用于学生的日常使用。
[0004]而学生在背书时，一般会将需要背诵的内容进行遮挡或将书本盖住，然后进行背读，然后将遮挡物拿开或将书本重新打开，核对背诵内容是否正确，背书的效率较低，而现有背书辅助装置不仅操作复杂，而且使用不方便，固定不稳。
技术实现思路
[0005]为了克服现有的自动翻书装置存在翻页动作慢，误差大且普遍存在结构复杂，装置体积较大，操作复杂的缺点，不适用于学生的日常使用的缺点，本专利技术提供一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置。
[0006]技术方案是：一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，包括有底座、自动翻页系统和辅助背书系统；底座上表面连接有自动翻页系统，自动翻页系统上部连接有辅助背书系统，自动翻页系统用于将书本固定并对教材进行自动翻页，辅助背书系统则用于辅助学生背书，提高背书效率。
[0007]进一步的是，自动翻页系统包括有支撑块、电动定位杆、链带、第一支撑杆和电动滑轮；底座上表面前部与上表面后部各固接有一个支撑块，两个支撑块位置呈前后对称分布，且两个支撑块相对侧各开有一条环形滑槽；每个支撑块上开设的环形滑槽内各滑动连接有若干个电动定位杆，前部与后部的电动定位杆位置呈对称分布；前部与后部的电动定位杆相对面各共同固接有一个链带，两个链带位置呈前后对称分布；前部与后部两个链带两头分别共同连接有一个第一支撑杆，两个第一支撑杆位置呈左右对称分布；每个第一支撑杆上各转动连接有三个电动滑轮，三个电动滑轮位置呈前后等距分布。
[0008]进一步的是，链带由多个链块组成，每个链块上各转动连接有一个滚轮。
[0009]进一步的是，电动滑轮上设有若干个防滑条。
[0010]进一步的是，前部支撑块上表面设有多个功能按钮。
[0011]进一步的是，辅助背书系统包括有安装座、第一连接块、第一电动滑块、第二电动滑块、第二连接块、第一空心筒、第二空心筒、第二支撑杆、第一电动转轴、第三支撑杆、第二电动转轴、遮板、第一遮条、第三连接块和第二遮条；后部支撑块上表面固接有安装座；安装座上活动连接有第一连接块；第一连接块前部滑动连接有第一电动滑块；第一电动滑块前侧面左部固接有第一空心筒；第一电动滑块前侧面右部固接有第二空心筒，第一空心筒与
第二空心筒位置呈对称分布；第一空心筒与第二空心筒前侧面共同固接有第二电动滑块，第一电动滑块与第二电动滑块位置呈前后对称分布；第一电动滑块前侧面与第二电动滑块后侧面共同固接有第二支撑杆和第三支撑杆，第二支撑杆和第三支撑杆位置呈左右对称分布；第二支撑杆位于第一空心筒内；第三支撑杆位于第二空心筒内；第二支撑杆上等距安装有若干个第一电动转轴；第三支撑杆上等距安装有若干个第二电动转轴；每个第二电动转轴外表面各绕有一条遮板；每条遮板左端各固接有两条第一遮条，每条遮板上的两条第一遮条左端共同固接有一个第三连接块；每个第三连接块左侧面各固接有一条第二遮条；每个第二遮条绕在对应的一个第一电动转轴上；第二电动滑块前部滑动连接有第二连接块。
[0012]进一步的是，第一空心筒与第二空心筒均开有用于收卷第一遮条的贯穿槽。
[0013]进一步的是，第二连接块上表面设有多个功能按钮。
[0014]有益效果是：本专利技术帮助存在肢体健康问题的学生，仅通过按动前部支撑块上的功能按钮，即可实现翻页功能，减少操作难度，仅通过按动第二连接块上的功能按钮，即可实现辅助背书功能，减少操作难度。
[0015]本专利技术通过自动翻页系统，在小空间内针对打印资料完成自动翻页功能，同时极大地减小了装置的体积，便于学生的携带，方便在各种场合下使用。
[0016]本专利技术设计遮板，在使用中可以实现对打印资料的多种遮挡模式，学生在背书时根据对背诵内容的掌握及熟悉度，根据自身情况及需求对遮板遮挡内容的模式进行调节，设置为适合自身的背书模式。
附图说明
[0017]图1为本专利技术公开的第一结构示意图；
[0018]图2为本专利技术公开的侧视图；
[0019]图3为本专利技术公开的第二结构示意图；
[0020]图4为本专利技术公开的第三结构示意图；
[0021]图5为本专利技术公开的自动翻页系统结构示意图；
[0022]图6为本专利技术公开的自动翻页系统第一局部结构示意图；
[0023]图7为本专利技术公开的支撑块结构示意图；
[0024]图8为本专利技术公开的自动翻页系统第二局部结构示意图；
[0025]图9为本专利技术公开的辅助背书系统结构示意图；
[0026]图10为本专利技术公开的辅助背书系统爆炸图；
[0027]图11为本专利技术公开的辅助背书系统第一局部结构示意图；
[0028]图12为本专利技术公开的辅助背书系统第二局部结构示意图；
[0029]图13为本专利技术公开的辅助背书系统局部展开状态图。
[0030]附图中各零部件的标记如下：1
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底座，101
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支撑块，102
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电动定位杆，103
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链带，104
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滚轮，105
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第一支撑杆，106
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电动滑轮，201
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安装座，202
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第一连接块，203
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第一电动滑块，204
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第二电动滑块，205
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第二连接块，206
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第一空心筒，207
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第二空心筒，208
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第二支撑杆，209
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第一电动转轴，2010
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第三支撑杆，2011
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第二电动转轴，2012
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遮板，2013
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第一遮条，2014
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第三连接块，2015
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第二遮条。
具体实施方式
[0031]在本文中提及实施例意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本专利技术的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
[0032]实施例
[0033]一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，如图1
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13所示，包括有底座1、自动翻页系统和辅助背书系统；本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，包括有底座(1)；其特征是，还包括有自动翻页系统和辅助背书系统；底座(1)上表面连接有自动翻页系统，自动翻页系统上部连接有辅助背书系统，自动翻页系统用于将书本固定并对教材进行自动翻页，辅助背书系统则用于辅助学生背书，提高背书效率。2.根据权利要求1所述的一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，其特征是，自动翻页系统包括有支撑块(101)、电动定位杆(102)、链带(103)、第一支撑杆(105)和电动滑轮(106)；底座(1)上表面前部与上表面后部各固接有一个支撑块(101)，两个支撑块(101)位置呈前后对称分布，且两个支撑块(101)相对侧各开有一条环形滑槽；每个支撑块(101)上开设的环形滑槽内各滑动连接有若干个电动定位杆(102)，前部与后部的电动定位杆(102)位置呈对称分布；前部与后部的电动定位杆(102)相对面各共同固接有一个链带(103)，两个链带(103)位置呈前后对称分布；前部与后部两个链带(103)两头分别共同连接有一个第一支撑杆(105)，两个第一支撑杆(105)位置呈左右对称分布；每个第一支撑杆(105)上各转动连接有三个电动滑轮(106)，三个电动滑轮(106)位置呈前后等距分布。3.根据权利要求2所述的一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，其特征是，链带(103)由多个链块组成，每个链块上各转动连接有一个滚轮(104)。4.根据权利要求2所述的一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，其特征是，电动滑轮(106)上设有若干个防滑条。5.根据权利要求2所述的一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，其特征是，前部支撑块(101)上表面设有多个功能按钮。6.根据权利要求2所述的一种自动翻页的语文教育用背书辅助装置，其特征是，辅助背书系统包括有安装座(201)、第一连接块(202)、第一电动滑块(203)、第二电动滑块(204)、第二连接块(205)、第一空心筒(206)、第二空心筒(207)、第二支撑杆(208)、第一电动转轴(209)、...
【专利技术属性】
技术研发人员：何佑华，陈炜，
申请(专利权)人：江西环境工程职业学院，
类型：发明
国别省市：
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