一种方便悬挂的多媒体教学一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便悬挂的多媒体教学一体机，包括悬挂架以及多媒体教学一体机；所述悬挂架两端均设置有锁紧块，且锁紧块的活动端滑动设置于悬挂架两侧的凸出块上，并通过限位块限位；所述多媒体教学一体机背面安装有固定夹紧组件，且多媒体教学一体机通过固定夹紧组件安装于悬挂架上，并通过锁紧块将固定夹紧组件锁紧固定；所述悬挂架通过螺丝固定于墙体上。本实用新型专利技术多媒体教学一体机通过固定夹紧组件固定于悬挂架上，并通过锁紧块锁紧固定，便于使用者安装固定，使用方便。使用方便。使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种方便悬挂的多媒体教学一体机


[0001]本技术涉及一种媒体教学一体机，具体涉及一种方便悬挂的多媒体教学一体机。

技术介绍

[0002]多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。一体机一般是通过钉子挂在墙壁上进行固定，使其便于学生的观看，而现有技术中，多媒体教学一体机在安装在墙壁上时，其悬挂不方便，并且大多不便于安装以及拆卸。

技术实现思路

[0003]本技术所要解决的技术问题是提供一种方便悬挂的多媒体教学一体机，通过锁紧块以及固定夹紧组件的设置，使其可以将多媒体教学一体机固定限位于悬挂架上，以解决多媒体教学一体机在安装在墙壁上时，其悬挂不方便，并且大多不便于安装以及拆卸的问题。
[0004]本技术方便悬挂的多媒体教学一体机是通过以下技术方案来实现的：
[0005]包括悬挂架以及多媒体教学一体机；
[0006]悬挂架两端均设置有锁紧块，且锁紧块的活动端滑动设置于悬挂架两侧的凸出块上，并通过限位块限位；多媒体教学一体机背面安装有固定夹紧组件，且多媒体教学一体机通过固定夹紧组件安装于悬挂架上，并通过锁紧块将固定夹紧组件锁紧固定；悬挂架通过螺丝固定于墙体上。
[0007]作为优选的技术方案，锁紧块上方以及下方均通过扭簧铰接有齿轮，凸出块上设置有与齿轮相对应的锯齿槽；锁紧块的齿轮置于凸出块的锯齿槽内，使其在扭簧的作用下紧贴于限位块上。
[0008]作为优选的技术方案，悬挂架中央固定有定滑轮，两锁紧块通过拉绳连接，且拉绳的中间端缠绕于定滑轮上。
[0009]作为优选的技术方案，固定夹紧组件包括固定块和活动块，固定块一端内部中空形成活动槽，且活动块的活动端置于固定块的活动槽内；活动槽内固定有拉紧弹簧，且拉紧弹簧另一端与活动块的活动端连接。
[0010]作为优选的技术方案，固定块和活动块的夹紧端均设置有夹紧硅胶。
[0011]作为优选的技术方案，多媒体教学一体机背面安装有连接块，且连接块与固定夹紧组件的固定块连接。
[0012]本技术的有益效果是：本技术结构简单，多媒体教学一体机通过固定夹
紧组件固定于悬挂架上，并通过锁紧块锁紧固定，便于使用者安装固定，使用方便。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1为本技术的俯视结构示意图；
[0015]图2为本技术的悬挂架结构示意图；
[0016]图3为本技术的多媒体教学一体机侧面结构示意图；
[0017]图4为本技术的锁紧块结构示意图；
[0018]图5为本技术的固定夹紧组件结构示意图。
具体实施方式
[0019]本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。
[0020]如图1—图3所示，本技术的一种方便悬挂的多媒体教学一体机，包括悬挂架1以及多媒体教学一体机2；
[0021]悬挂架1两端均设置有锁紧块3，且锁紧块3的活动端滑动设置于悬挂架1两侧的凸出块4上，并通过限位块6限位；多媒体教学一体机2背面安装有固定夹紧组件5，且多媒体教学一体机2通过固定夹紧组件5安装于悬挂架1上，并通过锁紧块3将固定夹紧组件5锁紧固定；悬挂架1通过螺丝固定于墙体上。
[0022]如图4所示，锁紧块3上方以及下方均通过扭簧7铰接有齿轮8，凸出块4上设置有与齿轮8相对应的锯齿槽9；锁紧块3的齿轮8置于凸出块4的锯齿槽9内，使其在扭簧7的作用下紧贴于限位块6上，当需要安装多媒体教学一体机时，通过拉动拉绳使得锁紧块移动，然后将多媒体教学一体机2通过固定夹紧组件5安装于悬挂架1，在松开拉绳，便可实现固定夹紧组件的固定。
[0023]本实施例中，悬挂架1中央固定有定滑轮10，两锁紧块3通过拉绳11连接，且拉绳11的中间端缠绕于定滑轮10上，通过拉动拉绳使得锁紧块移动，便于操作。
[0024]如图5所示，固定夹紧组件5包括固定块12和活动块13，固定块12一端内部中空形成活动槽14，且活动块13的活动端置于固定块12的活动槽14内；活动槽14内固定有拉紧弹簧15，且拉紧弹簧15另一端与活动块13的活动端连接，通过拉紧弹簧的作用起到夹持和稳固的目的。
[0025]本实施例中，固定块12和活动块13的夹紧端均设置有夹紧硅胶，防止固定夹紧组件5损坏。
[0026]本实施例中，多媒体教学一体机2背面安装有连接块16，且连接块16与固定夹紧组件5的固定块12连接。
[0027]工作原理如下：
[0028]安装时，通过拉动拉绳使得锁紧块移动，然后将多媒体教学一体机通过固定夹紧
组件固定于悬挂架上，松开拉绳便可实现将固定夹紧组件夹紧的作用，使用方便快捷，并且连接稳固。
[0029]以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便悬挂的多媒体教学一体机，其特征在于：包括悬挂架(1)以及多媒体教学一体机(2)；所述悬挂架(1)两端均设置有锁紧块(3)，且锁紧块(3)的活动端滑动设置于悬挂架(1)两侧的凸出块(4)上，并通过限位块(6)限位；所述多媒体教学一体机(2)背面安装有固定夹紧组件(5)，且多媒体教学一体机(2)通过固定夹紧组件(5)安装于悬挂架(1)上，并通过锁紧块(3)将固定夹紧组件(5)锁紧固定；所述悬挂架(1)通过螺丝固定于墙体上。2.根据权利要求1所述的方便悬挂的多媒体教学一体机，其特征在于：所述锁紧块(3)上方以及下方均通过扭簧(7)铰接有齿轮(8)，凸出块(4)上设置有与齿轮(8)相对应的锯齿槽(9)；锁紧块(3)的齿轮(8)置于凸出块(4)的锯齿槽(9)内，使其在扭簧(7)的作用下紧贴于限位块(6)上。3.根据权利要求1所述的方便悬挂的多媒体教学一体机，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈佳瀚，
申请(专利权)人：汕尾市皓丽智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：