基于理念教育用辅助宣传工具制造技术

本实用新型专利技术提供基于理念教育用辅助宣传工具，涉及教育宣传技术领域，解决了宣传布通过拉簧连接，宣传工具稳定与折叠的问题，包括底座；所述底座的内侧安装有重物；所述支撑杆安装在底座的底部；所述第一支撑架安装在底座的上方；所述第二支撑架安装在第一支撑架的上方；所述连接板安装在第一支撑架的内侧。通过宣传布对理念教育进行宣传，通过拉紧组件将宣传布进行拉紧，从而使宣传布在安装后更稳定，通过拉紧组件方便宣传布的安装与拆卸，而且拉簧结构单薄，因此宣传布容易晃动，在宣传布晃动时会带动拉簧一起晃动，宣传布设置的通风孔减少了风的阻力。减少了风的阻力。减少了风的阻力。

【技术实现步骤摘要】
基于理念教育用辅助宣传工具


[0001]本技术属于教育宣传
，更具体地说，特别涉及基于理念教育用辅助宣传工具。

技术介绍

[0002]宣传教育能提高人的认识，实现组织目标的重要途径，教育宣传包括有理念教育宣传，在教育宣传时会借助海报和书本进行宣传，因此在教育宣传时需要借助辅助宣传工具，通过宣传工具将海报和书本进行支撑，现有的理念教育宣传大多通过移动式的支撑架进行支撑。
[0003]现有的宣传工具上的宣传布大多通过拉簧进行连接，由于拉簧结构单薄，因此宣传布容易受力晃动，在宣传布晃动时会带动拉簧一起晃动，不仅影响了宣传布的稳定性，还影响了拉簧的使用寿命，宣传布在风的吹动下会出现晃动的现象，影响整体的稳定性，宣传工具的支撑杆大多为伸缩结构，因此宣传工具不能灵活的进行折叠，因此宣传工具在搬运与存放时会占用较大的空间，造成宣传工具搬运不便的现象。

技术实现思路

[0004]为了解决上述技术问题，本技术提供基于理念教育用辅助宣传工具，以解决现有的宣传工具上的宣传布大多通过拉簧进行连接，宣传布在风的吹动下会出现晃动的现象，宣传工具的支撑杆大多为伸缩结构，因此宣传工具不能灵活的进行折叠的问题。
[0005]本技术用于基于理念教育用辅助宣传工具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0006]基于理念教育用辅助宣传工具，包括底座；
[0007]所述底座的内侧安装有重物；支撑杆，所述支撑杆安装在底座的底部；
[0008]第一支撑架，所述第一支撑架安装在底座的上方；
[0009]第二支撑架，所述第二支撑架安装在第一支撑架的上方；
[0010]连接板，所述连接板安装在第一支撑架的内侧；
[0011]拉紧组件，所述拉紧组件共有四组，拉紧组件分别安装在第一支撑架和第二支撑架的内侧；
[0012]宣传布，所述宣传布安装在四组拉紧组件之间，宣传布的角落处开设有四个安装孔；
[0013]放置板，所述放置板安装在第一支撑架的外侧。
[0014]进一步的，所述底座为矩形罩状结构，底座开设有两组相对正的安装孔，支撑杆穿插于底座的安装孔内。
[0015]进一步的，所述第一支撑架的外侧有一个第一定位块，第一定位块开设有一个安装槽，安装槽为圆柱结构，放置板的外侧一个安装块，安装块为圆柱结构，放置板的安装块卡接在第一定位块的安装槽内，第一定位块安装一个夹紧螺栓。
[0016]进一步的，所述第二支撑架的外侧上方位置有两个相对称的第四定位块，第二支撑架的上方开设有两个螺栓安装孔，第二支撑架的底部开设有两个铰接孔，连接板的上方开设有两个铰接孔，第二支撑架和连接板的铰接孔内安装有一个定位销。
[0017]进一步的，所述连接板的端部有两个锁定销，第二支撑架的底部开设有两个卡槽，锁定销的外侧套接有一个第一支撑弹簧，锁定销的上方安装有一个螺帽，第一支撑架的外侧一个定位套筒，锁定销穿插于第一支撑架的定位套筒内。
[0018]进一步的，所述拉紧组件包括有：
[0019]安装壳，安装壳开设一个螺纹孔，螺纹孔和第二支撑架的螺栓安装孔相对正，螺纹孔和第二支撑架的螺栓安装孔之间安装有锁定螺栓，安装壳开设两个安装孔；
[0020]滑动杆，安装壳开设有一个定位孔，滑动杆穿插于安装壳的定位孔内，安装壳的定位孔有一个定位块，定位块为圆弧结构，滑动杆开设有一个定位槽；
[0021]定位螺母，滑动杆开设有外螺纹，外螺纹用于连接定位螺母，定位螺母安装在滑动杆的外侧，滑动杆的外侧套接有一个第二支撑弹簧。
[0022]进一步的，所述第一支撑架的外侧有两个相对称的第二定位块，第二定位块为L形结构，第一支撑架的底部有两个相对称的第三定位块。
[0023]进一步的，所述滑动杆的外侧有一个横向的拉紧柱，拉紧柱开设有一个环形槽，宣传布的安装孔卡接在拉紧柱的环形槽内。
[0024]进一步的，所述宣传布开设有均匀分布的通风孔。
[0025]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0026]首先，通过宣传布对理念教育进行宣传，通过拉紧组件将宣传布进行拉紧，从而使宣传布在安装后更稳定，通过拉紧组件方便宣传布的安装与拆卸，解决了宣传布通过拉簧连接拆卸不便的问题，而且拉簧结构单薄，因此宣传布容易晃动，在宣传布晃动时会带动拉簧一起晃动，影响了拉簧的使用寿命，宣传布设置的通风孔减少了风的阻力，从而降低了宣传布在风的吹动下晃动的现象，使得整体更稳定。
[0027]其次，通过底座的罩状设置方便重物的放置，填充的重物对整体进行稳定，填充的重物可以选择大理石和水泥块，支撑杆的设置方便重物的安装与拆除，通过支撑杆对填充的重物进行支撑，通过放置板用于放置宣传资料与书本，放置板的设置方便对资料与书本拿取。
[0028]进一步的，通过第一支撑架和第二支撑架对宣传布进行支撑，通过第二支撑架的铰接方便进行折叠，折叠后的第二支撑架减少空间与高度，从而方便整体的搬运与放置，通过锁定销对展开后的第二支撑架进行锁定。
附图说明
[0029]图1是本技术主体组装后的轴侧结构示意图。
[0030]图2是本技术图1的后视角轴侧结构示意图。
[0031]图3是本技术图1的仰视角轴侧结构示意图。
[0032]图4是本技术的宣传布和放置板拆分轴侧结构示意图。
[0033]图5是本技术的第二支撑架和安装壳半剖轴侧结构示意图。
[0034]图6是本技术图5的仰视角轴侧结构示意图。
[0035]图7是本技术图5的A处放大结构示意图。
[0036]图8是本技术图6的B处放大结构示意图。
[0037]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0038]1、底座；2、支撑杆；3、第一支撑架；301、第一定位块；302、第二定位块；303、第三定位块；4、第二支撑架；401、第四定位块；5、连接板；501、锁定销；6、拉紧组件；601、安装壳；602、滑动杆；60201、拉紧柱；603、定位螺母；7、宣传布；8、放置板。
具体实施方式
[0039]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0040]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0041]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于理念教育用辅助宣传工具，其特征在于：包括底座(1)；所述底座(1)的内侧安装有重物；支撑杆(2)，所述支撑杆(2)安装在底座(1)的底部；第一支撑架(3)，所述第一支撑架(3)安装在底座(1)的上方；第二支撑架(4)，所述第二支撑架(4)安装在第一支撑架(3)的上方；连接板(5)，所述连接板(5)安装在第一支撑架(3)的内侧；拉紧组件(6)，所述拉紧组件(6)共有四组，拉紧组件(6)分别安装在第一支撑架(3)和第二支撑架(4)的内侧；宣传布(7)，所述宣传布(7)安装在四组拉紧组件(6)之间，宣传布(7)的角落处开设有四个安装孔；放置板(8)，所述放置板(8)安装在第一支撑架(3)的外侧。2.如权利要求1所述基于理念教育用辅助宣传工具，其特征在于：所述底座(1)为矩形罩状结构，底座(1)开设有两组相对正的安装孔，支撑杆(2)穿插于底座(1)的安装孔内。3.如权利要求1所述基于理念教育用辅助宣传工具，其特征在于：所述第一支撑架(3)的外侧有一个第一定位块(301)，第一定位块(301)开设有一个安装槽，安装槽为圆柱结构，放置板(8)的外侧一个安装块，安装块为圆柱结构，放置板(8)的安装块卡接在第一定位块(301)的安装槽内，第一定位块(301)安装一个夹紧螺栓。4.如权利要求1所述基于理念教育用辅助宣传工具，其特征在于：所述第二支撑架(4)的外侧上方位置有两个相对称的第四定位块(401)，第二支撑架(4)的上方开设有两个螺栓安装孔，第二支撑架(4)的底部开设有两个铰接孔，连接板(5)的上方开设有两个铰接孔，第二支撑架(4)和连接板(5)的铰接孔内安装有一个定位销。5.如权利要求1所述基于理念教育用辅助宣传工具，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏联解，
申请(专利权)人：泉州工艺美术职业学院，
类型：新型
国别省市：