用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统技术方案

本申请涉及化学教室和实验室用设备的技术领域，尤其是涉及用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，其包括安装在天花板上的电源本体，电源本体上安装有开口朝下的安装壳，安装壳内设有在竖直面上翻转的控制臂，控制臂的一端转动连接于安装壳的内壁，控制臂的另一端安装有插座，插座通过电线连接于电源本体；安装壳上安装有卷绕机构，卷绕机构通过连接绳连接于控制臂，卷绕机构可收卷和放卷连接绳并牵引控制臂翻转。本申请能够对非使用状态的控制臂进行收纳，避免阻碍学生在上课时的视线，提高教室和实验室的空间通透性。高教室和实验室的空间通透性。高教室和实验室的空间通透性。

【技术实现步骤摘要】
用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统


[0001]本申请涉及化学教室和实验室用设备的
，尤其是涉及用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统。

技术介绍

[0002]学生在化学教室和实验室内上课或做实验时常常需要使用各种仪器和设备，而仪器和设备的使用过程中不可避免地会用到电源，故目前一般在化学教室和实验室内安装吊装电源。
[0003]现有的吊装电源通常固定安装在教室和实验室的天花板上，吊装电源下方固定连接有竖直的控制臂，控制臂上设置有插座。学生在上课或做实验时，能够通过控制臂上的插座随时用电。
[0004]针对上述中的相关技术，专利技术人认为存在以下缺陷：控制臂竖直设置在吊装电源下方，虽然能够便于学生进行使用，但是控制臂在非使用状态严重占用了室内的空间，也容易使学生在上课过程中的视线受到干扰，影响教室和实验室的空间通透性。

技术实现思路

[0005]为了能够对非使用状态的控制臂进行收纳，避免阻碍学生在上课时的视线，提高教室和实验室的空间通透性，本申请提供用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统。
[0006]本申请提供的用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，采用如下的技术方案：用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，包括安装在天花板上的电源本体，电源本体上安装有开口朝下的安装壳，安装壳内设有在竖直面上翻转的控制臂，控制臂的一端转动连接于安装壳的内壁，控制臂的另一端安装有插座，插座通过电线连接于电源本体；安装壳上安装有卷绕机构，卷绕机构通过连接绳连接于控制臂，卷绕机构可收卷和放卷连接绳并牵引控制臂翻转。
[0007]可选的，所述卷绕机构包括安装在安装壳外壁上的第一电机，第一电机的输出轴上套设有转轮，连接绳远离于控制臂的一端连接于转轮；当第一电机关闭时，第一电机的输出轴将自锁。
[0008]可选的，所述转轮的侧壁上设有供连接绳卷绕的收纳环槽。
[0009]可选的，所述安装壳上安装有供翻转至竖直状态的控制臂抵触的缓冲机构。
[0010]可选的，所述缓冲机构包括安装在安装壳上的固定座，固定座通过弹簧连接有供翻转至竖直状态的控制臂抵触的缓冲件。
[0011]可选的，所述缓冲件为可将控制臂吸附固定的磁铁块。
[0012]可选的，所述电源本体通过调节机构连接于天花板，调节机构包括水平安装在天花板上的滑轨、安装在电源本体上的滑块和安装在滑轨上的第二电机，滑块沿滑轨长度方向滑动配合于滑轨，第二电机的输出轴沿滑轨长度方向延伸并同轴连接有丝杆，丝杆转动连接于滑轨并螺纹配合于滑块。
[0013]综上所述，本申请包括以下有益技术效果：
[0014]1.当第一电机带动转轮旋转时，转轮将旋转收卷或放卷连接绳，控制臂可被连接绳牵引向上翻转至水平状态，此时控制臂和插座将处于安装壳内，实现了对控制臂和插座的收纳，避免阻碍学生在上课时的视线，提高教室和实验室的空间通透性；
[0015]2.当控制臂因自身重力向下翻转至竖直状态时，控制臂与地面之间的距离将减小，以便学生使用控制臂上的插座；
[0016]3.当控制臂向下翻转至竖直状态时，控制臂将碰撞到磁铁块，磁铁块将把控制臂吸附固定并促使弹簧被压缩，既实现了对控制臂的定位，又减小了控制臂自身的震动；
[0017]4.当第二电机带动丝杆旋转时，丝杆将带动滑块在滑轨上滑动，使得电源本体、安装壳、控制臂和插座所处的水平位置发生改变，以便不同位置的学生使用插座。
附图说明
[0018]图1是本申请实施例中整体结构示意图；
[0019]图2是本申请实施例中电源本体、安装壳、控制臂和调节机构的结构示意图；
[0020]图3是本申请实施例中电源本体、安装壳、控制臂、调节机构、卷绕机构和缓冲机构的剖视结构示意图。
[0021]附图标记：1、电源本体；2、安装壳；3、控制臂；31、插座；32、连接绳；4、卷绕机构；41、第一电机；42、转轮；43、收纳环槽；5、缓冲机构；51、固定座；52、弹簧；53、磁铁块；6、调节机构；61、滑轨；62、滑块；63、第二电机；64、丝杆；7、控制器。
具体实施方式
[0022]以下结合附图1
‑
3对本申请作进一步详细说明。
[0023]本申请实施例公开用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统。如图1至图3所示，用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，包括通过调节机构6安装在天花板上的电源本体1，电源本体1上安装有开口朝下的安装壳2，安装壳2优选安装在电源本体1的下表面。
[0024]安装壳2内设有在竖直面上翻转的控制臂3，控制臂3的一端转动连接于安装壳2的内壁，控制臂3的另一端安装有插座31，插座31通过电线连接于电源本体1。
[0025]安装壳2上安装有卷绕机构4，卷绕机构4包括安装在安装壳2外壁上的第一电机41，第一电机41的输出轴上套设有转轮42，转轮42通过连接绳32连接于控制臂3。当第一电机41带动转轮42旋转时，转轮42将旋转收卷或放卷连接绳32，控制臂3将因自身重力向下翻转或被连接绳32牵引向上翻转。
[0026]当控制臂3因自身重力向下翻转至竖直状态时，控制臂3与地面之间的距离将减小，以便学生使用控制臂3上的插座31；当控制臂3被连接绳32牵引向上翻转至水平状态时，控制臂3和插座31将处于安装壳2内，实现了对控制臂3和插座31的收纳，避免阻碍学生在上课时的视线，提高教室和实验室的空间通透性。
[0027]值得说明的是，当第一电机41关闭时，第一电机41的输出轴将自锁，保证了控制臂3和插座31能够被稳定收纳在安装壳2内；转轮42的侧壁上设有收纳环槽43，缠绕在转轮42上的连接绳32将位于收纳环槽43内，实现了对连接绳32的收纳，且使得连接绳32不易向下
坠落脱离于转轮42。
[0028]安装壳2上安装有缓冲机构5，缓冲机构5包括安装在安装壳2下端的固定座51，固定座51通过弹簧52连接有缓冲件，缓冲件为可将控制臂3吸附固定的磁铁块53。当控制臂3向下翻转至竖直状态时，控制臂3将碰撞到磁铁块53，磁铁块53将把控制臂3吸附固定并促使弹簧52被压缩，既实现了对控制臂3的定位，又减小了控制臂3自身的震动。
[0029]调节机构6包括水平安装在天花板上的滑轨61、安装在电源本体1上的滑块62和安装在滑轨61上的第二电机63，滑块62沿滑轨61长度方向滑动配合于滑轨61，第二电机63的输出轴沿滑轨61长度方向延伸并同轴连接有丝杆64，丝杆64转动连接于滑轨61并螺纹配合于滑块62。当第二电机63带动丝杆64旋转时，丝杆64将带动滑块62在滑轨61上滑动，使得电源本体1、安装壳2、控制臂3和插座31所处的水平位置发生改变，以便不同位置的学生使用插座31。
[0030]地面上放置有控制器7，第一电机41和第二电机63均耦接于控制器7，学生通过控制器7即可控制第一电机41和第二电机63的启闭，以便控制臂3和插座31的位置调节。
[0031]本申请实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，其特征在于：包括安装在天花板上的电源本体（1），电源本体（1）上安装有开口朝下的安装壳（2），安装壳（2）内设有在竖直面上翻转的控制臂（3），控制臂（3）的一端转动连接于安装壳（2）的内壁，控制臂（3）的另一端安装有插座（31），插座（31）通过电线连接于电源本体（1）；安装壳（2）上安装有卷绕机构（4），卷绕机构（4）通过连接绳（32）连接于控制臂（3），卷绕机构（4）可收卷和放卷连接绳（32）并牵引控制臂（3）翻转。2.根据权利要求1所述的用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，其特征在于：所述卷绕机构（4）包括安装在安装壳（2）外壁上的第一电机（41），第一电机（41）的输出轴上套设有转轮（42），连接绳（32）远离于控制臂（3）的一端连接于转轮（42）；当第一电机（41）关闭时，第一电机（41）的输出轴将自锁。3.根据权利要求2所述的用于教室和实验室的吊装摇臂电源安装系统，其特征在于：所述转轮（42）的侧壁上设有供连接绳（32）卷绕的收纳环槽（43）。4.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：翟永伟，周东全，李浩，闫家绮，
申请(专利权)人：河南风范科技有限公司，
类型：新型
国别省市：