一种思维树编码记忆方法技术

本发明专利技术公开一种思维树编码记忆方法，其实施步骤和特征如下：第一步关键词编码记忆：用数字编码技术，将关键词创作为关键词编码作品；第二步知识模块编码记忆：用逻辑编码技术，将知识模块创作为知识模块编码作品；第三步图文模块编码记忆：用图文关联编码技术，将知识模块和关键图创作为图文模块编码作品；第四步学用模块编码记忆：用学用关联编码技术，将图文模块和关键题创作为学用关联编码作品；第五步思维树图像编码记忆：用思维树图像编码技术，将学用模块创作为思维树图像编码作品。本发明专利技术提供一种思维树编码记忆方法，可广泛用于教学过程的创作记忆、重复记忆和再现记忆。重复记忆和再现记忆。重复记忆和再现记忆。

【技术实现步骤摘要】
一种思维树编码记忆方法


[0001]本专利技术涉及教学方法领域，尤其涉及一种思维树编码记忆方法。

技术介绍

[0002]在自主学习和教学过程中，知识记忆存在三个问题：
[0003]第一：在自主学习过程中，面对关键词、关键图、关键题等零散知识，缺乏知识条理化、模块化、体系化的创作记忆方法。第二：在课堂学习过程中，面对知识信息的存储和提取，缺乏知识模块、关键图模块、关键题模块的关联记忆方法。第三：在自主复习过程中，面对知识线性作品记忆效率低、遗忘快，缺乏思维树作品的图像记忆方法。

技术实现思路
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[0004]本专利技术的目的，在于为了解决上述问题，提供一种思维树编码记忆方法；针对以上问题，开展自主学习和课堂学习的创作记忆方案研究。
[0005]研究遵循思维树魔创原理，其一，建立思维树编码记忆的思维方式，并将思维方式结果表达可视化。其二，建立思维树编码记忆的行为方式，并将行为方式结果表达作品化。其三，建立思维树编码记忆的绩效方式，并将绩效方式结果表达数据化。由此建立思维树编码记忆的神经元联结群。
[0006]本专利技术通过以下技术方案来实现上述目的：
[0007]一种思维树编码记忆方法的技术方案，将思维树编码技术与专注品质培养相结合，提升记忆品质；将思维树编码技术与思维树创作过程相结合，实现创作记忆；将思维树编码技术与思维树作品相结合，实现思维树图像记忆。通过编码记忆品质、编码创作记忆和编码图像记忆，形成思维树作品的长时记忆。
[0008]进一步说明，所述思维树编码记忆流程。第一步，关键词编码记忆：用数字编码技术，将关键词排序，形成关键词编码作品。第二步，知识模块编码记忆：用逻辑编码技术、将关键词连接、形成知识模块编码作品。第三步，图文模块编码记忆：用图文关联编码技术，将关键图模块与知识模块连接，形成图文模块编码作品。第四步，学用模块编码记忆：用学用关联编码技术，将关键题模块与关键图模块和知识模块连接，形成学用模块编码作品。第五步，思维树图像编码记忆：用思维树图像编码技术，将学用模块与思维树树干连接，形成思维树图像编码作品。
[0009]进一步说明，所述思维树编码记忆方法第一步关键词编码记忆。其一，节/课标题数字编码：将节/课标题编码为一级关键词，同时把一级关键词确定为创作主题。其二，正文小标题数字编码：将正文小标题数字编码为二级关键词，同时把二级关键词确定为每组关键词的组名。其三，正文和辅文关键词编码：将正文和辅文关键词分别编码为三级关键词、四级关键词、五级关键词甚至更多。将每组二级关键词、三级关键词、四级关键词、五级关键词进行排序编码，就形成第一组关键词编码作品，第二组关键词编码作品，第三组关键词编码作品，第四组关键词编码作品。
[0010]进一步说明，所述思维树编码记忆方法第二步知识模块编码记忆，其一，知识模块所属关系编码：用横向连接线，将二级关键词与三级关键词，三级关键词与四级关键词，四级关键词与五级关键词进行连接，形成知识模块所属关系编码。其二，知识模块并列关系编码：用纵向连接线，将三级关键词与三级关键词连接，四级关键词与四级关键词连接，五级关键词与五级关键词进行连接，形成知识模块并列关系编码。通过上述知识模块的所属关系和并列关系编码，由此形成第一组知识模块编码作品，第二组知识模块编码作品，第三组知识模块编码作品和第四组知识模块编码作品。
[0011]进一步说明，所述思维树编码记忆方法第三步图文模块编码记忆。其一，图文模块连接编码：将第一组关键图模块与第一组知识模块进行连接，形成第一组图文模块；将第二组关键图模块与第二组知识模块进行连接，形成第二组图文模块；将第三组关键图模块与第三组知识知识模块进行连接，形成第三组图文模块；将第四组关键图模块与第四组知识模块进行连接，形成第四组图文模块。其二，图文模块知识点关联编码：关键图突出知识点的图像表达，知识模块突出知识点的文字表达，图文结合发挥知识点表达优势；将关键图知识点附着在知识模块上，形成图文知识点关联编码；将知识模块知识点附着在关键图上，形成图文知识点关联编码。通过图文模块连接编码和图文模块知识点关联编码，由此形成第一组图文模块编码作品，第二组图文模块编码作品，第三组图文模块编码作品，第四组图文模块编码作品。
[0012]进一步说明，所述思维树编码记忆方法第四步学用模块编码记忆。其一，学用模块连接编码：将第一组知识模块和第一组关键图模块与第一组关键题模块进行模块连接，形成第一组学用模块；将第二组知识模块和第二组关键图模块与第二组关键题模块进行模块连接，形成第二组学用模块；将第三组知识模块和第三组关键图模块与第三组关键题模块进行模块连接，形成第三组学用模块；将第四组知识模块和第四组关键图与第四组关键题模块进行模块连接，形成第四组学用模块。其二，学用模块知识点与考点关联编码：将知识模块与关键题进行番号关联编码、知识点与考点关联编码；再将关键图与关键题进行番号关联编码、知识点与考点关联编码，从而形成学用模块关联编码。通过学用模块连接编码、学用模块知识点与考点关联编码，由此形成第一组学用模块编码作品，第二组学用模块编码作品，第三组学用模块编码作品，第四组学用模块编码作品。
[0013]进一步说明，所述思维树编码记忆方法第五步思维树图像编码记忆。其一，思维树学用模块图像编码：以思维树树干为中心，由内往外排列知识模块、关键图模块和关键题模块；再将知识模块与关键图模块连接，知识模块与关键题模块连接，关键图模块与关键题模连接，由此形成学用模块图像编码。其二，思维树知识结构体系图像编码：以思维树树干为中心，以树干线与主根线之间的界面线为起点，由下往上，左右交替，将第一组学用模块图像，第二组学用模块图像，第三组学用模块图像，第四组学用模块图像，分别与树干线连接，由此形成思维树知识结构体系图像编码。
[0014]本专利技术的有益效果在于：
[0015]本专利技术提供一种思维树编码记忆方法，通过关键词编码技术和知识模块编码技术，将知识简单化、条理化和模块化，从而实现学习活动中的创作记忆。
[0016]本专利技术提供一种思维树编码记忆方法，通过图文模块编码技术和学用模块编码技术，将知识模块、关键图模块和关键题模块进行关联编码：从而实现知识学习活动和知识运
用活动的创作记忆。
[0017]本专利技术提供一种思维树编码记忆方法，通过思维树图像编码技术，进行思维树图像创作和思维树作品创作，实现思维树作品的创作记忆和重复记忆，实现思维树作品的长时记忆。
[0018]本专利技术提供一种思维树编码记忆方法，可广泛运用于学生自主创作记忆和自主复习记忆，可广泛运用于概念新课教学、单元总结课教学和专题复习课教学。
附图说明
[0019]图1是本专利技术思维树编码记忆流程示意图
[0020]图2是本专利技术关键词编码记忆示意图
[0021]图3是本专利技术关键词编码记忆案例示意图
[0022]图4是本专利技术知识模块编码记忆示意图
[0023]图5是本专利技术知识模块编码记忆案例示意图
[002本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思维树编码记忆方法，其特征在于，将思维树编码技术与专注品质培养相结合，提升记忆品质；将思维树编码技术与思维树创作过程相结合，实现创作记忆；将思维树编码技术与思维树作品相结合，实现思维树图像记忆。通过编码记忆品质、编码创作记忆和编码图像记忆，形成思维树作品的长时记忆。2.根据权利要求1所述思维树编码记忆方法，其特征在于，所述思维树编码记忆流程，第一步关键词编码记忆；第二步：知识模块编码记忆；第三步：图文模块编码记忆；第四步：学用模块编码记忆；第五步：思维树图像编码记忆，形成思维树图像编码作品。3.根据权利要求2所述思维树编码记忆方法，其特征在于，所述思维树编码记忆方法第一步关键词编码记忆：其一，课/节标题数字编码：将节/课标题编码为一级关键词，同时把一级关键词确定为创作主题；其二，正文小标题数字编码：将正文小标题数字编码为二级关键词，同时把二级关键词确定为每组关键词的组名；其三，正文和辅文关键词编码：将正文和辅文关键词分别编码为三级关键词、四级关键词、五级关键词甚至更多；将每组二级关键词、三级关键词、四级关键词、五级关键词进行排序编码，就形成第一组关键词编码作品，第二组关键词编码作品，第三组关键词编码作品，第四组关键词编码作品。4.根据权利要求2所述思维树编码记忆方法，其特征在于，所述思维树编码记忆方法第二步知识模块编码记忆，其一，知识模块所属关系编码：用横向连接线，将二级关键词与三级关键词，三级关键词与四级关键词，四级关键词与五级关键词进行连接，形成知识模块所属关系编码；其二，知识模块并列关系编码：用纵向连接线，将三级关键词与三级关键词连接，四级关键词与四级关键词连接，五级关键词与五级关键词进行连接，形成知识模块并列关系编码；通过上述知识模块的所属关系和并列关系编码，由此形成第一组知识模块编码作品，第二组知识模块编码作品，第三组知识模块编码作品和第四组知识模块编码作品。5.根据权利要求2所述思维树编码记忆方法，其特征在于，所述思维树编码记忆方法第三步图文模块编码记忆；其一，图文模块连接编码：将第一组关键图模块与第一组知识模块进行连接，形成第一组图文模块；将第二组关键图模块与第二组知识...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨能生，
申请(专利权)人：杨能生，
类型：发明
国别省市：