一种多功能在线教育交互系统以及方法技术方案

本发明专利技术公开了一种多功能在线教育交互系统以及方法，包括以下步骤：客户端连线至在线教育平台获取教育资源的原始课件；所述客户端解析所述教育资源的原始课件并产生解析结果；所述客户端依据所述解析结果提供使用者获取所述教育资源的课程内容以以及所述使用者对应所述教育资源的学习记录；所述客户端依据所述解析结果以及所述课程内容执行所述教育资源，并依据所述学习记录初始化所述教育资源，使所述教育资源回到所述使用者前次学习的进度，以提供所述使用者继续进行学习；所述客户端上传所述使用者进行学习所产生的学习记录至所述在线教育平台，以更新所述学习记录。以更新所述学习记录。以更新所述学习记录。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能在线教育交互系统以及方法


[0001]本专利技术涉以及在线教育领域，尤其涉以及一种多功能在线教育交互系统以及方法。

技术介绍

[0002]在线教育即E
‑
Learning，是指通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，通过网络，真正打破了时间和空间的限制，学生可以在任何时间、任何地点仅用一台电脑或者一部手机进行学习。
[0003]线上学习方式并不容易在使用者使用课程物件进行学习时追踪使用者的学习进度，也不容易收集使用者的学习状态，某些学习过程的进度无法被记录的情况，这造成教学者不容易掌握学习者的学习过程，也造成学习者不容易衔接前次的学习进度。

技术实现思路

[0004]本专利技术基于以上问题，本专利技术公开了一种多功能在线教育交互系统以及方法。
[0005]为实现上述目的，本专利技术所采用的技术方案如下：一种多功能在线教育交互系统以及方法，包括以下步骤：客户端连线至在线教育平台获取教育资源的原始课件；所述客户端解析所述教育资料的原始课件并产生解析结果；所述客户端依据所述解析结果提供使用者获取所述教育资源的课程内容以以及所述使用者对应所述教育资源的学习记录；所述客户端依据所述解析结果以及所述课程内容执行所述教育资源，并依据所述学习记录初始化所述教育资源，使所述教育资源回到所述使用者前次学习的进度，以提供所述使用者继续进行学习；所述客户端上传所述使用者进行学习所产生的学习记录至所述在线教育平台，以更新所述学习记录。
[0006]可选的，所述在线教育平台监控所述教育资源，当所述教育资源发生变化时，所述在线教育平台通知所述客户端，使所述客户端重新获取所述教育资源的原始课件并解析所述教育资源的原始课件以更新所述解析结果的步骤。
[0007]可选的，所述在线教育平台监控所述教育资源的步骤为所述在线教育平台透过事件触发机制监控所述教育资源。
[0008]可选的，所述客户端依据所述解析结果提供使用者选择所述教育资源的步骤前，还包括所述客户端提供所述使用者登录所述在线教育平台的步骤。
[0009]可选的，所述客户端依据所述学习录记习化所述教育资源，使所述教育资源回到所述使用者前次学习的进度的步骤。
[0010]可选的，所述客户端连线至所述在线教育平台获取所述使用者对应所述教育资源的所述学习记录的步骤还包括所述在线教育平台判断所述学习记录不存在时，产生所述学
习记录的步骤。
[0011]一种多功能在线教育交互系统，其特征在于，包括：传输模块，用以连线至在线教育平台获取教育资源的原始课件，以及用以连线至所述在线教育平台获取所述教育资源的课程内容以以及对应所述教育资源的学习记录;解析模块，用以解析所述教育资料的原始课件并产生解析结果：输入模块，用以提供使用者选择所述教育资源：以及执行模块，用以依据所述解析结果以及所述课程内容执行所述教育资源，并依据所述学习记录初始化所述教育资源，使所述教育资源回到所述使用者前次学习的进度，以提供所述使用者继续进行学习，并由所述传输模块上传所述使用者进行学习所产生的学习记录至所述在线教育平台，以更新所述学习记录。
[0012]可选的，所述传输模块更用以接收所述在线教育平台于所述教育资源发生变化时所传送的通知信息，并重新获取所述教育资源的原始课件。
[0013]可选的，还包括登录模块，用以提供所述使用者登录所述在线教育平台。
[0014]可选的，所述执行模块更用以依据所述学习记录还原所述使用者前次学习的学习环境。
[0015]本专利技术与现有技术相比，所取得的技术进步在于：本专利技术通过提供使用者选择教育资源后，连线至线教育平台获取教育资源的课程内容与使用者对应教育资源的学习记录，并依据学习记录初始化教育资源，使课程内容回到使用者前次学习的进度，以及将使用者进行学习所产生的学习记录至线教育平台以更新学习记录，借以解决先前技术所存在的问题，并可以达成自动将课程内容回复为前次学习的最后进度的效果。
附图说明
[0016]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。
[0017]在附图中：图1为本专利技术的流程图。
[0018]图2为本专利技术的系统结构图。
具体实施方式
[0019]下面这几个具体的实施例可以相互结合，对于相同或相似的概念或过程可能在某些实施例中不再赘述。下面将结合附图，对本专利技术的实施例进行描述。
[0020]以下实施例详细说明了本专利技术。本专利技术所使用的各种原料以及各项设备均为常规市售产品，均能够通过市场购买直接获得。
[0021]在以下实施例的描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术的类的具体细节，以便透彻理解本申请实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本申请。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。
[0022]应当理解，当在本申请说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”指示所描
述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。
[0023]还应当理解，在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以以及所有可能组合，并且包括这些组合。
[0024]如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样，术语“如果”可以依据上下文被解释为“当。。。时”或“一旦”或“响应于确定”或“响应于检测到”。类似地，短语“如果确定”或“如果检测到[所描述条件或事件]”可以依据上下文被解释为意指“一旦确定”或“响应于确定”或“一旦检测到[所描述条件或事件]”或“响应于检测到[所描述条件或事件]”。
[0025]另外，在本申请说明书和所附权利要求书的描述中，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0026]在本申请说明书中描述的参考“一个实施例”或“一些实施例”意味着在本申请的一个或多个实施例中包括结合该实施例描述的特定特征、结构或特点。由此，在本说明书中的不同的处出现的语句“在一个实施例中”、“在一些实施例中”、“在其他一些实施例中”、“在另外一些实施例中”不是必然都参考相同的实施例，而是意味着“一个或多个但不是所有的实施例”，除非是以其他方式另外特别强调。术语“包括”、“包含”、“具有”以及它们的变形都意味着“包括但不限于”，除非是以其他方式另外特别强调。
[0027]本专利技术的系统可以在客户端上运作，含有传输模块、解析模块、输人模块.执行模块，以以及可附加的登录模块其中，客户端可以是使用者所使用的装置，也可以是使用者在装置上所使用的应用程式，本专利技术并没有特别的限制。
[0028]传输模块负责建缐至一个或多个在线教育平台本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能在线教育交互方法，其特征在于，包括以下步骤：客户端连线至在线教育平台获取教育资源的原始课件；所述客户端解析所述教育资源的原始课件并产生解析结果；所述客户端依据所述解析结果提供使用者获取所述教育资源的课程内容以以及所述使用者对应所述教育资源的学习记录；所述客户端依据所述解析结果以及所述课程内容执行所述教育资源，并依据所述学习记录初始化所述教育资源，使所述教育资源回到所述使用者前次学习的进度，以提供所述使用者继续进行学习；所述客户端上传所述使用者进行学习所产生的学习记录至所述在线教育平台，以更新所述学习记录。2.根据权利要求1所述的多功能在线教育交互方法，其特征在于：所述在线教育平台监控所述教育资源，当所述教育资源发生变化时，所述在线教育平台通知所述客户端，使所述客户端重新获取所述教育资源的原始课件并解析所述教育资源的原始课件以更新所述解析结果的步骤。3.根据权利要求2所述的多功能在线教育交互方法，其特征在于：所述在线教育平台监控所述教育资源的步骤为所述在线教育平台透过事件触发机制监控所述教育资源。4.根据权利要求1所述的多功能在线教育交互方法，其特征在于：所述客户端依据所述解析结果提供使用者选择所述教育资源的步骤前，还包括所述客户端提供所述使用者登录所述在线教育平台的步骤。5.根据权利要求1所述的多功能在线教育交互方法，其特征在于：所述客户端依据所述学习录记习化所述教育资源，使所述教育资源回到所述使用者前...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈耀庭，李敏，王林杰，
申请(专利权)人：闽南师范大学，
类型：发明
国别省市：