一种折叠式培训桌制造技术

本申请涉及培训桌的技术领域，尤其是涉及一种折叠式培训桌，其包括桌板和用于支撑桌板的桌架，桌板朝向桌架的一侧可拆连接有两个呈对称设置的托架，两个托架内共同滑动嵌设有抽拉板，抽拉板上开设有凹槽和供笔放置的笔腔，凹槽槽壁均设有沿凹槽厚度方向延伸的限位板，四个限位板共同围成供便签纸放置的放置腔，限位板上表面通过扭簧连接有挤压于便签纸的压板，扭簧两端分别固定连接于限位板和压板。本申请能够方便培训人员及时记录培训要点。申请能够方便培训人员及时记录培训要点。申请能够方便培训人员及时记录培训要点。

【技术实现步骤摘要】
一种折叠式培训桌


[0001]本申请涉及培训桌的
，尤其是涉及一种折叠式培训桌。

技术介绍

[0002]培训桌是指培训的时候所要用到的桌子。
[0003]通过检索，中国专利公告号CN206261120U公开了一种折叠培训桌，包括它由折叠支架、桌子台面、挡板连接机构组成；折叠支架、桌子台面、挡板连接机构相互连接；本技术所述的一种折叠培训桌，造型优美、外观简洁大方、结构简单、拆装方便、性能稳定，采用台面翻转机构用以实现对桌子的折叠，同时采用四连杆的传动方式做为挡板和面板的连接，用以实桌子在折叠时的同步运动效果，在使用过程中客户可根据使用空间的要求进行多个角度的折叠放置，折叠后所占空间更小，同时在放置时能更好的做到多台重叠放置，其操作简单方便，不占用空间。
[0004]针对上述中的相关技术，专利技术人认为存在以下缺陷：上述折叠培训桌无法对纸张和笔进行收纳、储存；在培训过程中，参加培训的人员常常需要及时在笔记上记录一些培训要点。但是，部分参加培训的人员有可能会出现忘带笔记本或笔的情况，导致这部分培训人员无法及时记录培训要点，培训后容易遗忘，因此需要改进。

技术实现思路

[0005]为了方便培训人员及时记录培训要点，本申请提供一种折叠式培训桌。
[0006]本申请提供的一种折叠式培训桌，采用如下的技术方案：一种折叠式培训桌，包括桌板和用于支撑桌板的桌架，桌板朝向桌架的一侧可拆连接有两个呈对称设置的托架，两个托架内共同滑动嵌设有抽拉板，抽拉板上开设有凹槽和供笔放置的笔腔，凹槽槽壁均设有沿凹槽厚度方向延伸的限位板，四个限位板共同围成供便签纸放置的放置腔，限位板上表面通过扭簧连接有挤压于便签纸的压板，扭簧两端分别固定连接于限位板和压板。
[0007]可选的，所述扭簧处于自然状态时，压板上表面与抽拉板表面齐平。
[0008]可选的，所述凹槽槽底面通过若干支撑弹簧连接有滑动嵌设于放置腔的托板，便签纸放置在托板上。
[0009]可选的，所述抽拉板上设有驱动四个压板翻转的驱动机构，驱动机构包括开设于抽拉板侧壁的沿移动板厚度方向延伸的移动槽，移动槽内滑动嵌设有移动板，压板背离放置腔的一侧均通过滑动穿设于抽拉板的拉绳连接于移动板。
[0010]可选的，所述移动板侧壁设有露出移动槽的手持板。
[0011]可选的，当所述桌板呈水平状态时，托架朝向使用者的一端设有朝两个托架相背离的方向倾斜的导向板。
[0012]可选的，所述限位板远离导向板的一端设有第一磁铁块，移动板对应第一磁铁块设有第二磁铁块，第一磁铁块与对应的第二磁铁块相互吸引。
[0013]可选的，所述笔腔开口处的腔壁设有两个呈对称设置的弹性凸起，两个弹性凸起
的间距小于写字笔的直径，笔腔的开口处开设有手持槽。
[0014]综上所述，本申请包括以下有益技术效果：
[0015]1.第一磁铁块和第二磁铁块的设置，提高了抽拉板放置在托架上时的稳定性；
[0016]2.驱动机构的设置，实现了驱动四个压板翻转，从而便于拿取或者添加放置腔内的便签纸；
[0017]3.弹性凸起的设置，提高了笔在笔腔内时的稳定性。
附图说明
[0018]图1是本申请实施例中整体结构示意图；
[0019]图2是本申请实施例中用于表示抽拉板的结构示意图；
[0020]图3是本申请实施例中用于表示第一磁铁块和第二磁铁块的结构示意图；
[0021]图4是本申请实施例中用于表示驱动机构的剖视结构示意图。
[0022]附图标记：1、桌板；2、桌架；3、托架；31、导向板；32、第一磁铁块；4、抽拉板；5、凹槽；51、限位板；52、放置腔；53、扭簧；54、压板；55、支撑弹簧；56、托板；57、第二磁铁块；6、驱动机构；61、移动槽；62、移动板；63、拉绳；64、手持板；7、笔腔；71、弹性凸起；72、手持槽。
具体实施方式
[0023]以下结合附图1
‑
4对本申请作进一步详细说明。
[0024]本申请实施例公开一种折叠式培训桌。如图1、2、3所示，一种折叠式培训桌，包括桌板1，桌板1底端安装有桌架2，桌架2用于支撑桌板1，桌板1可以在竖直面上翻转，桌板1翻转呈水平状态时，供使用者使用，桌板1翻转呈竖直状态时，完成了培训桌的折叠、收纳，减小培训桌的占用空间。
[0025]桌板1朝向桌架2的一侧可拆连接有两个呈对称设置的托架3，托架3可以通过多个安装螺栓固定安装在桌板1上；两个托架3内共同滑动嵌设有抽拉板4，两个托架3和桌板1下表面共同围成供抽拉板4滑动嵌设的抽拉腔，托架3实现了对抽拉板4的支撑。
[0026]当桌板1呈水平状态时，托架3朝向使用者的一端设有朝两个托架3相背离的方向倾斜的导向板31，导向板31具有导向功能，两个导向板31的间距自靠近托架3的一端向远离托架3的一端逐渐增大，更便于使用者将抽拉板4放入两个托架3上。
[0027]限位板51远离导向板31的一端设有第一磁铁块32，移动板62对应第一磁铁块32设有第二磁铁块57，第一磁铁块32与对应的第二磁铁块57相互吸引。抽拉板4放入两个托架3上时，抽拉板4上的两个第二磁铁块57与对应的第一磁铁块32相互吸引，第一磁铁块32和第二磁铁块57将抽拉板4和托架3固定连接在一起，提高了抽拉板4放置在托架3上时的稳定性。
[0028]抽拉板4上开设有凹槽5和供笔放置的笔腔7，凹槽5槽壁均设有沿凹槽5厚度方向延伸的限位板51，四个限位板51共同围成供便签纸放置的放置腔52。使用者使用培训桌时，若使用者需要书写、做笔记，并且使用者没有携带纸或者笔时，使用者可以将抽拉板4从两个托架3上取出来，抽拉板4上放置腔52内的便签纸和笔腔7内的笔可以供使用者临时使用。
[0029]如图2和图4所示，限位板51上表面通过扭簧53连接有挤压于便签纸的压板54，扭簧53两端分别固定连接于限位板51和压板54，扭簧53处于自然状态时，压板54上表面与抽
拉板4表面齐平，四个压板54共同挤压于便签纸，提高了便签纸在放置腔52内时的稳定性。
[0030]使用者从放置腔52内拿取几张便签纸做笔记时，若使用者感觉纸张比较薄，书写不便捷；使用者可以将抽拉板4取出放置在桌板1上，然后对放置腔52内最上方的便签纸进行书写，提高使用者做笔记的舒适感；由于压板54上表面与抽拉板4表面齐平，使得压板54不易影响使用者书写，进一步提高了使用者做笔记的舒适感。
[0031]凹槽5槽底面通过若干支撑弹簧55连接有滑动嵌设于放置腔52的托板56，便签纸放置在托板56上，本实施中支撑弹簧55的劲度系数小于扭簧53的劲度系数，正常状态时，压板54呈水平状态且挤压于便签纸。随着便签纸的不断被使用，便签纸的厚度不断较小，支撑弹簧55的回复力促使托板56朝压板54方向移动，从而使得托板56和四个压板54共同夹紧、固定便签纸。
[0032]抽拉板4上设有驱动四个压板54翻转的驱动机本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种折叠式培训桌，包括桌板（1）和用于支撑桌板（1）的桌架（2），其特征在于：所述桌板（1）朝向桌架（2）的一侧可拆连接有两个呈对称设置的托架（3），两个托架（3）内共同滑动嵌设有抽拉板（4），抽拉板（4）上开设有凹槽（5）和供笔放置的笔腔（7），凹槽（5）槽壁均设有沿凹槽（5）厚度方向延伸的限位板（51），四个限位板（51）共同围成供便签纸放置的放置腔（52），限位板（51）上表面通过扭簧（53）连接有挤压于便签纸的压板（54），扭簧（53）两端分别固定连接于限位板（51）和压板（54）。2.根据权利要求1所述的一种折叠式培训桌，其特征在于：所述扭簧（53）处于自然状态时，压板（54）上表面与抽拉板（4）表面齐平。3.根据权利要求2所述的一种折叠式培训桌，其特征在于：所述凹槽（5）槽底面通过若干支撑弹簧（55）连接有滑动嵌设于放置腔（52）的托板（56），便签纸放置在托板（56）上。4.根据权利要求3所述的一种折叠式培训桌，其特征在于：所述抽拉板（4）上设有驱动四个压板（54）翻转的驱动机构（6），驱动机构（6）包括开...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈子龙，董茜茜，
申请(专利权)人：河南励生家具有限公司，
类型：新型
国别省市：