婴儿教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及医疗教学设备领域，尤其涉及一种婴儿教学模型，包括头部、胸部、腹部以及躯干部；其中，胸部的内侧设有胸板和胸廓部件，腹部的内侧设有海绵块，海绵块用于支撑所述腹部，躯干部设有气袋。通过在腹部的内侧设有海绵块，可以模拟腹部触感，使得婴儿教学模型的结构更加真实；通过在胸部的内侧设置胸板和胸廓部件，以及在躯干部设置气袋，使得婴儿教学模型具备腹式呼吸的结构，可以实现模拟婴儿在正常通气时的腹式呼吸的呼吸状态和过量通气时腹胸同时运行的呼吸状态，提高了模拟检测婴儿呼吸状态的训练操作的准确度。儿呼吸状态的训练操作的准确度。儿呼吸状态的训练操作的准确度。

【技术实现步骤摘要】
婴儿教学模型


[0001]本技术涉及医疗教学设备领域，尤其涉及一种婴儿教学模型。

技术介绍

[0002]婴儿在正常状态下，呼吸为腹式呼吸；当婴儿出现呼吸异常时，例如，婴儿的口腔或气道出现异物导致呼吸异常，或者婴儿过量吸气时也会出现呼吸异常，需要及时进行抢救。因此，如何及时、准确地发现婴儿出现呼吸异常并及时进行抢救尤为重要。为了方便医护人员掌握操作技巧，通常使用一些婴儿教学模型进行训练操作。
[0003]在现有技术中，婴儿教学模型的结构比较简单，仅仅是塑料材质的婴儿模型，使得医护人员在检查婴儿呼吸状态的训练操作过程中，无法进行准确、真实地进行检查，导致教学质量不理想。
[0004]因此亟需一种能够进行模拟婴儿呼吸状态和提高训练操作的准确度的模型。

技术实现思路

[0005]本技术提供了一种婴儿教学模型，通过海绵块、气袋、胸板以及胸廓部件用于模拟婴儿在正常通气时的腹式呼吸的呼吸状态和过量通气时腹胸同时运行的呼吸状态，提高了训练操作的准确度。
[0006]具体地，本技术提供的一种婴儿教学模型，包括头部、胸部、腹部以及躯干部。
[0007]在本技术提供的婴儿教学模型中，所述胸部的内侧设有胸板和胸廓部件，所述胸板位于所述胸廓部件的相对上方。
[0008]在本技术提供的婴儿教学模型中，所述腹部的内侧设有海绵块，所述海绵块用于支撑所述腹部。
[0009]在本技术提供的婴儿教学模型中，所述躯干部设有气袋。
[0010]在本技术提供的婴儿教学模型中，所述头部、所述胸部以及所述腹部的表面设有模拟皮肤层，所述海绵块、所述气袋、所述胸板以及所述胸廓部件用于模拟婴儿的呼吸状态。
[0011]本技术实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：本技术设计了一种婴儿教学模型，其中，胸部的内侧设有胸板和胸廓部件，腹部的内侧设有海绵块，躯干部设有气袋；通过在腹部的内侧设有海绵块，可以模拟腹部触感，使得婴儿教学模型的结构更加真实；通过在胸部的内侧设置胸板和胸廓部件，以及在躯干部设置气袋，使得婴儿教学模型具备腹式呼吸的结构，可以实现模拟婴儿在正常通气时的腹式呼吸的呼吸状态和过量通气时腹胸同时运行的呼吸状态，提高了模拟检测婴儿呼吸状态的训练操作的准确度。
[0012]应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本技术。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1是本技术的实施例提供的一种婴儿教学模型的结构示意图；
[0015]图2是图1中的婴儿教学模型的内部结构的示意图；
[0016]图3是本技术提供的气袋的结构示意图；
[0017]图4是本技术提供的气袋的另一角度的结构示意图；
[0018]图5是本技术提供的躯干部的结构示意图；
[0019]图6是本技术提供的支撑底座的结构示意图；
[0020]图7是本技术提供的胸廓部件的结构示意图；
[0021]图8是本技术提供的保护盖的结构示意图；
[0022]图9是本技术提供的保护盖的另一角度的结构示意图；
[0023]图10是本技术实施例提供的头部的结构示意图；
[0024]图11是本技术实施例提供的模拟气道的结构示意图；
[0025]图12是本技术实施例提供的海绵粒的结构示意图。
[0026]附图标记说明：
[0027]10
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头部；101
‑
头部本体；102
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模拟口腔；103
‑
模拟鼻道；104
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模拟气道；105
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海绵粒；20
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胸部；201
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胸板；202
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胸廓部件；2021
‑
通孔；30
‑
腹部；301
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海绵块；302
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气袋；303
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连通口；40
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躯干部；401
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支撑底座；4011
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支撑柱；402
‑
保护盖。
具体实施方式
[0028]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施实例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用于解释本技术，并不用于限定本技术。
[0029]需要说明，本技术实施例中所有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后
……
)仅限于指定视图上的相对位置，而非绝对位置。
[0030]另外，在本技术中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。
[0031]还应当理解，在本技术说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。
[0032]本技术的实施例提供了一种婴儿教学模型，该婴儿教学模型通过海绵块、气袋、胸板以及胸廓部件，用于模拟检查婴儿的呼吸状态的训练操作，可以提高训练操作的真实性与准确度。
[0033]需要说明的是，呼吸状态可以包括婴儿在正常通气时的腹式呼吸的呼吸状态和过量通气时腹胸同时运行的呼吸状态，还可以包括婴儿的气道存在异物导致呼吸异常的呼吸
状态。
[0034]下面结合附图，对本技术的一些实施方式作详细说明。在不冲突的情况下，下述的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0035]请参阅图1和图2，本技术的实施例提供了一种婴儿教学模型，包括头部10、胸部20、腹部30以及躯干部40。其中，胸部20的内侧设有胸板201和胸廓部件202，胸板201位于胸廓部件202的相对上方；腹部30的内侧设有海绵块301，海绵块301用于支撑腹部30；躯干部40设有气袋302。
[0036]在本技术的实施例中，海绵块301、气袋302、胸板201以及胸廓部件202用于模拟检测婴儿的呼吸状态的训练操作。通过在胸部20中设置胸板201和胸廓部件202，在躯干部40设置气袋302，使得婴儿教学模型具备腹式呼吸的结构，可以实现模拟婴儿在正常通气时的腹式呼吸的呼吸状态和过量通气时腹胸同时运行的呼吸状态。通过在腹部30设置海绵块，海绵块301用于支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种婴儿教学模型，其特征在于，包括：头部；胸部，所述胸部的内侧设有胸板和胸廓部件，所述胸板位于所述胸廓部件的相对上方；腹部，所述腹部的内侧设有海绵块，所述海绵块用于支撑所述腹部；躯干部，所述躯干部设有气袋；其中，所述海绵块、所述气袋、所述胸板以及所述胸廓部件用于模拟婴儿的呼吸状态。2.根据权利要求1所述的婴儿教学模型，其特征在于，所述头部的内侧为头部本体，所述头部本体设有模拟口腔、模拟鼻道以及模拟气道。3.根据权利要求2所述的婴儿教学模型，其特征在于，所述模拟鼻道与所述模拟口腔连通，并与所述模拟气道连通，所述模拟气道延伸至所述躯干部的内侧。4.根据权利要求2所述的婴儿教学模型，其特征在于，所述模拟口腔中设有海绵粒，所述海绵粒用于模拟婴儿口腔存在异物。5.根据权利要求2所述的婴儿教学模型，其特征在于，所述气袋的一端位于所述胸板与所述胸廓部件之间，另一端嵌入所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑志斌，张义华，
申请(专利权)人：模拟技术科技深圳有限公司，
类型：新型
国别省市：