一种物理性质教学用的演示用具及其使用方法技术

本申请提供了一种物理性质教学用的演示用具及其使用方法，包括基板以及位于顶部一侧的观察板，所述基板的内部设有驱动装置，所述基板的顶部设有控制结构，所述基板顶部的另一侧设有光源结构，所述光源结构上设有光源调节结构，所述光源结构的外部设有密闭罩。本申请通过设置的光源调节结构，能够调节射向透镜光线的角度，更直观的观测光线以不同角度射向透镜时，透镜光线的影响，实现了让学生们多种角度光线射向透镜的情况，解决了现有技术中演示过程单一，不能清晰表现透镜作用的问题；通过设置的光源结构和驱动装置的配合使用，解决了现有技术中调节光源高度麻烦、且调节时不方便观察到光源是否和透镜在同一高度的问题。观察到光源是否和透镜在同一高度的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种物理性质教学用的演示用具及其使用方法


[0001]本专利技术涉及教学用具领域，具体而言，涉及一种物理性质教学用的演示用具及其使用方法。

技术介绍

[0002]在物理教学的过程中，学习凸透镜时需要进行实验进行演示，进行演示时，在基板上放置一个凸透镜，然后在凸透镜的两侧分别放置纸板和蜡烛，以蜡烛作为点光源，移动蜡烛的位置使蜡烛到凸透镜的距离等于凸透镜的焦距时，观察纸板上的光，或者使用平行光线射向凸透镜，移动纸板位置，使纸板上光的成像为一个光点，此时纸板到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。
[0003]在进行实验的过程中，不方便调节射向凸透镜光线的入射角度，并观察到光线路径，不能直观体现凸透镜对光线的作用，教学效率较低。
[0004]因此我们对此做出改进，提出一种物理性质教学用的演示用具及其使用方法。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于解决：不方便调节射向凸透镜光线的入射角度，并观察到光线路径，不能直观体现凸透镜对光线的作用，教学效率较低的问题。
[0006]为了实现上述专利技术目的，本专利技术提供了以下技术方案：物理性质教学用的演示用具及其使用方法，以改善上述问题。
[0007]本申请具体是这样的：包括基板以及位于顶部一侧的观察板，所述基板的内部设有驱动装置，所述基板的顶部设有控制结构，所述基板顶部的另一侧设有光源结构，所述光源结构上设有光源调节结构，所述光源结构的外部设有密闭罩。
[0008]作为本申请优选的技术方案，所述驱动装置包括开设于基板内部的储液腔，所述储液腔的内部设有活塞板，所述基板上穿插设有手拧螺栓，所述手拧螺栓的端部与活塞板转动连接，所述手拧螺栓和基板之间螺纹连接，所述密闭罩包括位于控制结构顶部的罩体，所述罩体靠近光源结构的一侧开设有开口，所述光源结构位于开口内部，所述开口的顶部固定设有W形折叠板。
[0009]作为本申请优选的技术方案，所述控制结构包括固定连接与基板顶部的柱体，所述柱体的底部开设有通水孔，所述通水孔和储液腔连通，所述柱体的圆周侧转动设有控制套，所述控制套的内部固定设有位于通水孔顶部的圆柱形橡胶块，所述圆柱形橡胶块上开设有输水口，所述柱体的内部开设有分别位于圆柱形橡胶块顶部两侧的二号输水通道和一号输水通道，所述柱体靠近光源结构的一侧设有与二号输水通道连通的软水管，所述柱体的顶部设有与一号输水通道连通的可伸缩管，所述可伸缩管的顶部设有可调节透镜结构，所述柱体的顶部还设有升降结构。
[0010]作为本申请优选的技术方案，其特征在于，所述升降结构包括开设于柱体顶部且
分别位于可伸缩管前端以及后端的两个四号输水通道，两个所述四号输水通道之间通过三号输水通道相连通，两个所述四号输水通道的内部均设有一号顶柱，所述一号顶柱的底端设有一号活塞，两个所述一号顶柱的顶部均与可调节透镜结构连接，所述可调节透镜结构由边框以及分别固定连接于边框内部两侧的两个透明膜组成，所述可调节透镜结构和可伸缩管相连通。
[0011]作为本申请优选的技术方案，所述光源结构包括与基板滑动连接的滑动板，所述滑动板的顶部开设有若干个滑动腔，若干个所述滑动腔通过通水腔连通，所述通水腔与软水管连通，所述滑动腔的内部滑动设有活塞杆，若干个所述活塞杆的顶部固定设有安装板，所述安装板的中部转动设有转盘，所述转盘靠近控制结构的一侧设有发光源和安装槽，所述安装槽的圆周侧开设有若干个拓展槽，所述安装槽的内部设有光源调节结构，所述转盘远离控制结构的一侧嵌设有蓄电池。
[0012]作为本申请优选的技术方案，所述光源调节结构包括位于安装槽内部的传动机构，所述传动机构的圆周侧设有若干个分别位于若干个拓展槽内部的调节机构，所述调节机构上设有激光笔，所述传动机构的后端设有切换杆，所述切换杆的一端穿过转盘设有切换机构，所述切换杆和转盘之间设有轴承，所述通水腔的圆周侧设有助力机构以及位于助力机构远离传动机构一侧的手转套，所述传动机构包括套设于切换杆上的一号硬质圆盘，所述一号硬质圆盘与安装槽的内部转动连接，所述一号硬质圆盘靠近控制结构的一侧固定设有一号橡胶套，所述一号橡胶套的端部连通设有硬质连接套，所述硬质连接套的端部连通设有二号橡胶套，所述一号橡胶套和二号橡胶套的圆周侧均设有若干个一号传动齿，所述二号橡胶套的端部固定设有二号硬质圆盘，所述切换杆的另一端固定设有位于硬质连接套内部的二号活塞，所述一号橡胶套的外部设有一号套管，所述一号套管的外部固定设有一号斜齿轮，所述二号橡胶套的外部设有二号套管，所述一号套管和二号套管的内壁均设有若干个二号传动齿。
[0013]作为本申请优选的技术方案，所述调节机构包括伸缩杆和连杆，所述伸缩杆的由内杆和外杆组成，所述内杆和外杆之间通过螺纹连接，所述内杆的端部固定设有与一号斜齿轮相啮合的二号斜齿轮，所述内杆上套设有与转盘固定连接的稳定板，所述外杆的端部与激光笔铰接，所述二号套管的外部螺纹连接有移动环，所述连杆的两端分别与移动环和激光笔铰接。
[0014]作为本申请优选的技术方案，所述助力机构包括一号圆环，所述一号圆环的内部设有与切换杆滑动连接的二号圆环，所述一号圆环的内部开设有分别位于二号圆环两边侧的两个间隔槽，所述间隔槽的两侧内壁均嵌设有导电片，所述二号圆环的两侧固定设有分别位于两个间隔槽内部的导电块，所述导电块的两侧均固定设有导电柱和绝缘弹簧，所述绝缘弹簧位于导电柱的外部，位于两个导电块同侧的两个所述导电片之间通过导线电性连接，两个所述导线通过滑环分别连接于蓄电池的正极和负极，所述手转套的外部固定设有二号齿轮，所述转盘远离控制结构的一侧固定设有助力电机，所述助力电机的转轴固定设有与二号齿轮相啮合一号齿轮，所述助力电机的两个输入端通过滑环分别与两个导电块电性连接。
[0015]作为本申请优选的技术方案，所述切换机构包括固定连接于手转套远离控制结构一端的方形板，所述方形板套设于切换杆上，所述方形板远离基板的一侧固定设有分别位
于切换杆两侧的两个框架，所述框架的外部设有把手，所述框架的内部固定设有凸轮，所述切换杆上穿插设有转杆，所述转杆的两端分别穿过两个凸轮与把手固定连接。
[0016]一种物理性质教学用的演示用具使用方法，包括调高度、调屈光度、输烟雾、角度调节、以及找焦距（或观察光线路径）五个步骤；具体为：调高度：调节光源和可调节透镜结构的高度，使光源和透镜在同一高度，调光源高度时，转动控制套带动圆柱形橡胶块转动，圆柱形橡胶块转动使输水口对应二号输水通道，此时拧动手拧螺栓使活塞板移动，活塞板的移动控制水在储液腔中进出，储液腔和二号输水通道连通，控制驱动装置向二号输水通道中输入水，水输入到软水管后进入到通水腔内，然后推动活塞杆使安装板向上升，反之通过软水管抽走通水腔内部水时安装板下降；调节高度时，圆柱形橡胶块转动使输水口与三号输水通道对应，储液腔中的水可以通过四号输水通道推动一号活塞移动，两个一号顶柱的顶部均与可调节透镜结构连接，一号活塞移动带动一号顶柱控制可调节透镜结构升降；调屈光度：根据实验需要调节不同的屈光度，改变透镜的焦距，或者可以切换本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物理性质教学用的演示用具，包括基板（1）以及位于顶部一侧的观察板（2），其特征在于，所述基板（1）的内部设有驱动装置（3），所述基板（1）的顶部设有控制结构（4），所述基板（1）顶部的另一侧设有光源结构（5），所述光源结构（5）上设有光源调节结构（6），所述光源结构（5）的外部设有密闭罩。2.根据权利要求1所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述驱动装置（3）包括开设于基板（1）内部的储液腔（31），所述储液腔（31）的内部设有活塞板（32），所述基板（1）上穿插设有手拧螺栓（33），所述手拧螺栓（33）的端部与活塞板（32）转动连接，所述手拧螺栓（33）和基板（1）之间螺纹连接，所述密闭罩包括位于控制结构（4）顶部的罩体（7），所述罩体（7）靠近光源结构（5）的一侧开设有开口，所述光源结构（5）位于开口内部，所述开口的顶部固定设有W形折叠板（8）。3.根据权利要求2所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述控制结构（4）包括固定连接与基板（1）顶部的柱体（41），所述柱体（41）的底部开设有通水孔，所述通水孔和储液腔（31）连通，所述柱体（41）的圆周侧转动设有控制套（43），所述控制套（43）的内部固定设有位于通水孔顶部的圆柱形橡胶块（42），所述圆柱形橡胶块（42）上开设有输水口（47），所述柱体（41）的内部开设有分别位于圆柱形橡胶块（42）顶部两侧的二号输水通道（45）和一号输水通道（44），所述柱体（41）靠近光源结构（5）的一侧设有与二号输水通道（45）连通的软水管（46），所述柱体（41）的顶部设有与一号输水通道（44）连通的可伸缩管（49），所述可伸缩管（49）的顶部设有可调节透镜结构（410），所述柱体（41）的顶部还设有升降结构（48）。4.根据权利要求3所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述升降结构（48）包括开设于柱体（41）顶部且分别位于可伸缩管（49）前端以及后端的两个四号输水通道（482），两个所述四号输水通道（482）之间通过三号输水通道（481）相连通，两个所述四号输水通道（482）的内部均设有一号顶柱（483），所述一号顶柱（483）的底端设有一号活塞（484），两个所述一号顶柱（483）的顶部均与可调节透镜结构（410）连接，所述可调节透镜结构（410）由边框以及分别固定连接于边框内部两侧的两个透明膜组成，所述可调节透镜结构（410）和可伸缩管（49）相连通。5.根据权利要求4所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述光源结构（5）包括与基板（1）滑动连接的滑动板（56），所述滑动板（56）的顶部开设有若干个滑动腔，若干个所述滑动腔通过通水腔（57）连通，所述通水腔（57）与软水管（46）连通，所述滑动腔的内部滑动设有活塞杆（58），若干个所述活塞杆（58）的顶部固定设有安装板（51），所述安装板（51）的中部转动设有转盘（52），所述转盘（52）靠近控制结构（4）的一侧设有发光源（53）和安装槽（54），所述安装槽（54）的圆周侧开设有若干个拓展槽（55），所述安装槽（54）的内部设有光源调节结构（6），所述转盘（52）远离控制结构（4）的一侧嵌设有蓄电池（59）。6.根据权利要求5所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述光源调节结构（6）包括位于安装槽（54）内部的传动机构（64），所述传动机构（64）的圆周侧设有若干个分别位于若干个拓展槽（55）内部的调节机构（68），所述调节机构（68）上设有激光笔（65），所述传动机构（64）的后端设有切换杆（67），所述切换杆（67）的一端穿过转盘（52）设有切换机构（62），所述切换杆（67）和转盘（52）之间设有轴承（66），所述通水腔（57）的圆周侧设有助力机构（63）以及位于助力机构（63）远离传动机构（64）一侧的手转套（61），所述传
动机构（64）包括套设于切换杆（67）上的一号硬质圆盘（641），所述一号硬质圆盘（641）与安装槽（54）的内部转动连接，所述一号硬质圆盘（641）靠近控制结构（4）的一侧固定设有一号橡胶套（642），所述一号橡胶套（642）的端部连通设有硬质连接套（643），所述硬质连接套（643）的端部连通设有二号橡胶套（644），所述一号橡胶套（642）和二号橡胶套（644）的圆周侧均设有若干个一号传动齿，所述二号橡胶套（644）的端部固定设有二号硬质圆盘（645），所述切换杆（67）的另一端固定设有位于硬质连接套（643）内部的二号活塞（649），所述一号橡胶套（642）的外部设有一号套管（646），所述一号套管（646）的外部固定设有一号斜齿轮（648），所述二号橡胶套（644）的外部设有二号套管（647），所述一号套管（646）和二号套管（647）的内壁均设有若干个二号传动齿。7.根据权利要求6所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述调节机构（68）包括伸缩杆（681）和连杆（684），所述伸缩杆（681）的由内杆和外杆组成，所述内杆和外杆之间通过螺纹连接，所述内杆的端部固定设有与一号斜齿轮（648）相啮合的二号斜齿轮（683），所述内杆上套设有与转盘（52）固定连接的稳定板（682），所述外杆的端部与激光笔（65）铰接，所述二号套管（647）的外部螺纹连接有移动环，所述连杆（684）的两端分别与移动环和激光笔（65）铰接。8.根据权利要求7所述的一种物理性质教学用的演示用具，其特征在于，所述助力机构（63）包括一号圆环（634），所述一号圆环（634）的内部设有与切换杆（67）滑动连接的二号圆环（635），所述一号圆环（634）的内部开设有分别位于二号圆环（635）两边侧的两个间隔槽，所述间隔槽的两侧内壁均嵌设有导电片，所述二号圆环（635）的两侧固定设有分别位于两个间隔槽内部的导电块（637），所述导电块（637）的两侧均固定设有导电柱（638）和绝缘弹簧（639），所述绝缘弹簧（639）位于导电柱（638）的外部，位于两个导电块（637）同侧的两个所述导电片之间通过导线（636）电性连接，两个所述导...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐明，
申请(专利权)人：徐明，
类型：发明
国别省市：