一种实验教学材料力学性能测试仪器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种实验教学材料力学性能测试仪器，包括底板，所述底板顶部外壁固定有侧挡板和支撑座，侧挡板一侧外壁滑动连接有安装板，安装板顶部外壁固定有电动液压推杆，电动液压推杆的输出轴贯穿于安装板顶部外壁，电动液压推杆的输出轴设置有下压板，下压板顶部外壁插接有第二导向套筒，第二导向套筒内壁滑动连接有弹簧，弹簧底部外壁固定有压板，弹簧顶部外壁固定有连接板，连接板顶部外壁插接有第一导向套筒，电动液压推杆的输出轴滑动连接于第一导向套筒的内壁上，连接板两侧外壁分别固定有L型遮挡板。本实用新型专利技术L型遮挡板可配合透明亚克力板对连接板和支撑座之间的空间进行密封，提高测试仪器使用时的安全性。性。性。

【技术实现步骤摘要】
一种实验教学材料力学性能测试仪器


[0001]本技术涉及材料受力加载实验机
，尤其涉及一种实验教学材料力学性能测试仪器。

技术介绍

[0002]目前，现有的材料力学实验仪器，都属于比较精密的实验仪器。如万能实验机，维氏硬度计等，此类仪器一般要求是要么测试材料必须能够做成标准件或者不能实现连续加载。而现在在新材料的研发过程中，对于无法做成标准件的材料，想要了解其力学性能却存在一定的困难。随着新材料的合成与研发深入研究和大学实践环节的进一步加强，开展对材料力学实验装置的革新要求越来越强。
[0003]经检索，中国专利申请号为CN201320311770.9的专利，公开了一种实验教学材料力学性能测试仪器，包括机架，钢板，手摇式千斤顶，弹簧，钢质压头，压力数值显示装置；在机架顶部安装可上下调节移动的连接装置，该连接装置末端安装钢质压头，压头连接弹簧，弹簧与压力数值显示装置对应，但是上述技术方案由于未设置相应的能够对正在被挤压测试中的金属件进行遮挡防护的机构，因此还存在金属件受到较大压力后大概率会从压头底部探出，从而对周围的实验人员和器械造成伤害的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种实验教学材料力学性能测试仪器。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种实验教学材料力学性能测试仪器，包括底板，所述底板顶部外壁固定有侧挡板和支撑座，侧挡板一侧外壁滑动连接有安装板，安装板顶部外壁固定有电动液压推杆，电动液压推杆的输出轴贯穿于安装板顶部外壁，电动液压推杆的输出轴设置有下压板，下压板顶部外壁插接有第二导向套筒，第二导向套筒内壁滑动连接有弹簧，弹簧底部外壁固定有压板，弹簧顶部外壁固定有连接板，连接板顶部外壁插接有第一导向套筒，电动液压推杆的输出轴滑动连接于第一导向套筒的内壁上，连接板两侧外壁分别固定有L型遮挡板，连接板底部外壁固定有透明亚克力板。
[0007]作为本技术再进一步的方案：所述电动液压推杆的输出轴底部固定有压力传感器，压力传感器底部外壁固定于下压板的顶部外壁上。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述侧挡板一侧外壁固定有控制面板，电动液压推杆和压力传感器分别与控制面板电性连接。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述支撑座顶部外壁和压板底部外壁分别粘接有一层耐磨垫，压板顶部外壁固定有顶块。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述支撑座顶部外壁插接有真空气阀，真空气阀与控制面板电性连接。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述支撑座顶部外壁固定有限位框。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述安装板两侧外壁分别固定有定位板，定位板和侧挡板一侧外壁分别开有圆形通孔，定位板通过螺栓固定于侧挡板的一侧外壁上。
[0013]作为本技术再进一步的方案：所述安装板顶部外壁固定有把手，侧挡板一侧外壁固定有限位板。
[0014]本技术的有益效果为：
[0015]1.当压板与放置在支撑座顶部的金属件接触时，连接板两侧的L型遮挡板正好插在支撑座的两侧，同时透明亚克力板也能够对连接板和支撑座之间的缝隙进行遮挡，随着下压板不断下落，下压板底部会对压板进行挤压，继续推动压板向下移动适当距离，通过压板对支撑座顶部的金属件进行挤压，此时压力传感器检测到的压力数值即为支撑座顶部金属件受到的压力数值，L型遮挡板可配合透明亚克力板对连接板和支撑座之间的空间进行密封，提高测试仪器使用时的安全性。
[0016]2.顶块可以将压板受到的压力更好的传递到下压板一侧，从而让压力传感器监测到的数据能够更加精准，工作人员将真空气阀与外部真空发生装置相连接，随后通过控制面板控制真空气阀打开，让真空气阀对支撑座顶部放置的金属件进行吸附，对金属件进行定位。
[0017]3.工作人员可通过把手拉动安装板上下移动，移动到合适位置后，即可通过螺栓将定位板固定在侧挡板一侧，从而对连接板和支撑座之间的距离进行调节，让测试仪器可以对不同形状的金属件进行测试，限位板可对上下移动时的安装板进行导向和限位。
附图说明
[0018]图1为本技术提出的一种实验教学材料力学性能测试仪器的主视结构示意图；
[0019]图2为本技术提出的一种实验教学材料力学性能测试仪器的连接板底部结构示意图；
[0020]图3为本技术提出的一种实验教学材料力学性能测试仪器的下压板结构示意图；
[0021]图4为本技术提出的一种实验教学材料力学性能测试仪器的电路流程示意图。
[0022]图中：1
‑
底板、2
‑
连接板、3
‑
安装板、4
‑
控制面板、5
‑
电动液压推杆、6
‑
把手、7
‑
限位板、8
‑
侧挡板、9
‑
定位板、10
‑
透明亚克力板、11
‑
L型遮挡板、12
‑
限位框、13
‑
真空气阀、14
‑
支撑座、15
‑
耐磨垫、16
‑
压板、17
‑
第一导向套筒、18
‑
下压板、19
‑
弹簧、20
‑
第二导向套筒、21
‑
压力传感器、22
‑
顶块。
具体实施方式
[0023]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0024]下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
[0025]在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
[0026]在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
[0027]实施例1
[0028]一种实验教学材料力学性能测试仪器，如图1
‑
4所示，包括底板1，所述底板1顶部外壁固定有侧挡板8和支撑座14，侧挡板8一侧外壁滑动连接有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种实验教学材料力学性能测试仪器，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)顶部外壁固定有侧挡板(8)和支撑座(14)，侧挡板(8)一侧外壁滑动连接有安装板(3)，安装板(3)顶部外壁固定有电动液压推杆(5)，电动液压推杆(5)的输出轴贯穿于安装板(3)顶部外壁，电动液压推杆(5)的输出轴设置有下压板(18)，下压板(18)顶部外壁插接有第二导向套筒(20)，第二导向套筒(20)内壁滑动连接有弹簧(19)，弹簧(19)底部外壁固定有压板(16)，弹簧(19)顶部外壁固定有连接板(2)，连接板(2)顶部外壁插接有第一导向套筒(17)，电动液压推杆(5)的输出轴滑动连接于第一导向套筒(17)的内壁上，连接板(2)两侧外壁分别固定有L型遮挡板(11)，连接板(2)底部外壁固定有透明亚克力板(10)。2.根据权利要求1所述的一种实验教学材料力学性能测试仪器，其特征在于，所述电动液压推杆(5)的输出轴底部固定有压力传感器(21)，压力传感器(21)底部外壁固定于下压板(18)的顶部外壁上。3.根据权利要求1所述的一种实验教学材料力学性能测试仪器，其特征在于，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩杰文，张阳，余道良，
申请(专利权)人：云谱仪器上海有限公司，
类型：新型
国别省市：