一种具有调节功能的讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有调节功能的讲台，包括放置台和固定在放置台底部两侧的支撑架，所述放置台的下方设置有底架，所述底架顶部的两侧均固定有壳座，所述支撑架的底部固定有衔接块，且衔接块的外表面与壳座的内表面滑动，所述衔接块的一侧固定有凸杆，且底架上设置有控制凸杆上下移动的调节机构；本实用新型专利技术涉及讲台技术领域。该具有调节功能的的讲台，通过在底架上设置有控制凸杆上下移动的调节机构，利用驱动电机提供动力输出，在双向丝杆的作用下，使得螺纹座移动的过程，凸杆可以沿着安装座上的斜槽移动，配合衔接块在壳座内移动，可以方便微调放置台的高度，针对不同身高的教师，可以调节讲台至合适的高度，操作简单、使用便捷。使用便捷。使用便捷。

【技术实现步骤摘要】
一种具有调节功能的讲台


[0001]本技术涉及讲台
，具体为一种具有调节功能的的讲台。

技术介绍

[0002]讲台，指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词，讲台是老师讲课的必需品，对教学的好坏极其重要
[0003]现有的讲台高度固定，不能针对不同身高的教师使用，尤其身材高大或者矮小的教师使用过程中无法根据个人的需求调节讲台的高度，使用较为不便，为此，本技术提出了一种具有调节功能的的讲台。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有调节功能的的讲台，解决了现有的讲台高度固定，不能针对不同身高的教师使用，尤其身材高大或者矮小的教师使用过程中无法根据个人的需求调节讲台的高度的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种具有调节功能的的讲台，包括放置台和固定在放置台底部两侧的支撑架，所述放置台的下方设置有底架，所述底架顶部的两侧均固定有壳座，所述支撑架的底部固定有衔接块，且衔接块的外表面与壳座的内表面滑动，所述衔接块的一侧固定有凸杆，且底架上设置有控制凸杆上下移动的调节机构；所述调节机构包括转动设置在底架内壁之间的双向丝杆，所述双向丝杆表面的两侧均螺纹连接有螺纹座，所述螺纹座的顶部固定有安装座，所述安装座的表面贯穿开设有斜槽，且凸杆位于斜槽的内部并与斜槽的内壁滑动，所述双向丝杆的一端贯穿底架并延伸至底架的外部，所述底架的一侧固定有驱动电机，所述驱动电机的一端通过联轴器与双向丝杆的一端固定，所述底架的内壁之间且位于双向丝杆的下方固定有横杆，且横杆的外表面与螺纹座的内表面滑动。
[0006]优选的，所述衔接块的底部固定有弹簧，所述弹簧的底端与壳座内壁的底部固定。
[0007]优选的，所述放置台的顶部设置有三角座，所述三角座的底部一体固定有限位块。
[0008]优选的，所述放置台的顶部开设有限位槽，且限位槽的内表面与限位块的外表面滑动。
[0009]优选的，所述三角座斜面的两侧均一体固定有挡条，两个所述挡条之间的两侧均固定有橡皮筋。
[0010]优选的，所述放置台顶部的一侧固定有收纳盒，所述底架的正面开设有容纳腔。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种具有调节功能的的讲台。与现有技术相比具备以下有益效果：
[0013](1)、该具有调节功能的的讲台，通过在底架上设置有控制凸杆上下移动的调节机构，利用驱动电机提供动力输出，在双向丝杆的作用下，使得螺纹座移动的过程，凸杆可以
沿着安装座上的斜槽移动，配合衔接块在壳座内移动，可以方便微调放置台的高度，针对不同身高的教师，可以调节讲台至合适的高度，操作简单、使用便捷。
[0014](2)、该具有调节功能的的讲台，通过在放置台的顶部设置有三角座，三角座斜面的两侧均一体固定有挡条，两个挡条之间的两侧均固定有橡皮筋，设置三角座可以方便教师使用教科书，设置橡皮筋可以用来固定书页，避免书页来回翻动。
附图说明
[0015]图1为本技术的外部结构立体图；
[0016]图2为本技术的局部结构立体图；
[0017]图3为本技术的局部结构拆分图。
[0018]图中：1
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放置台、2
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支撑架、3
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底架、4
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壳座、5
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衔接块、6
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凸杆、7
‑ꢀ
调节机构、71
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双向丝杆、72
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螺纹座、73
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安装座、74
‑
斜槽、75
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驱动电机、 76
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横杆、8
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弹簧、9
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三角座、10
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限位块、11
‑
限位槽、12
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挡条、13
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橡皮筋、 14
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收纳盒、15
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容纳腔。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种具有调节功能的的讲台，包括放置台1和固定在放置台1底部两侧的支撑架2，放置台1的下方设置有底架3，底架3顶部的两侧均固定有壳座4，支撑架2的底部固定有衔接块5，且衔接块5的外表面与壳座4的内表面滑动，衔接块5的一侧固定有凸杆6，且底架3上设置有控制凸杆6上下移动的调节机构7；调节机构7包括转动设置在底架3内壁之间的双向丝杆71，双向丝杆71设置反向相反的螺纹，双向丝杆71表面的两侧均螺纹连接有螺纹座72，螺纹座72的顶部固定有安装座73，安装座73的表面贯穿开设有斜槽74，且凸杆6位于斜槽74的内部并与斜槽74的内壁滑动，双向丝杆71的一端贯穿底架3并延伸至底架3的外部，底架3的一侧固定有驱动电机75，驱动电机75为三相异步电动机，且与外部电源电性连接，可以正反转，驱动电机75的一端通过联轴器与双向丝杆71的一端固定，底架3的内壁之间且位于双向丝杆71的下方固定有横杆 76，设置横杆76可以对螺纹座72进行限位，且横杆76的外表面与螺纹座72 的内表面滑动。
[0021]本实施例中，衔接块5的底部固定有弹簧8，弹簧8的底端与壳座4内壁的底部固定，设置弹簧8可以对衔接块5起到一定的支撑作用。
[0022]本实施例中，放置台1的顶部设置有三角座9，设置三角座9可以方便教师使用教科书，三角座9的底部一体固定有限位块10，放置台1的顶部开设有限位槽11，设置限位块10和限位槽11不仅可以调节三角座9的位置，而且可以不需要使用三角座9时取下，且限位槽11的内表面与限位块10的外表面滑动，三角座9斜面的两侧均一体固定有挡条12，两个挡条12之间的两侧均固定有橡皮筋13，设置橡皮筋13可以用来固定书页，避免书页来回翻动。
[0023]本实施例中，放置台1顶部的一侧固定有收纳盒14，设置收纳盒14可以用来放置粉笔和粉笔擦，底架3的正面开设有容纳腔15，设置容纳腔15可以用来放置教具。
[0024]同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
[0025]工作时，首先启动驱动电机75，利用驱动电机75带动双向丝杆71转动，双向丝杆71转动进一步带动两个螺纹柱72向中间处或者向两侧移动，螺纹柱72向中间处或者向两侧移动然后带动安装座73向中间处或者向两侧移动，此时斜槽74在安装座73的作用下同步移动，安装座73移动的过程，凸杆6 可以沿着安装座73上的斜槽74移动，此时本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有调节功能的讲台，包括放置台(1)和固定在放置台(1)底部两侧的支撑架(2)，其特征在于：所述放置台(1)的下方设置有底架(3)，所述底架(3)顶部的两侧均固定有壳座(4)，所述支撑架(2)的底部固定有衔接块(5)，且衔接块(5)的外表面与壳座(4)的内表面滑动，所述衔接块(5)的一侧固定有凸杆(6)，且底架(3)上设置有控制凸杆(6)上下移动的调节机构(7)；所述调节机构(7)包括转动设置在底架(3)内壁之间的双向丝杆(71)，所述双向丝杆(71)表面的两侧均螺纹连接有螺纹座(72)，所述螺纹座(72)的顶部固定有安装座(73)，所述安装座(73)的表面贯穿开设有斜槽(74)，且凸杆(6)位于斜槽(74)的内部并与斜槽(74)的内壁滑动，所述双向丝杆(71)的一端贯穿底架(3)并延伸至底架(3)的外部，所述底架(3)的一侧固定有驱动电机(75)，所述驱动电机(75)的一端通过联轴器与双向丝杆(71)的一端固定，所述底架(3)的内壁之间且位于双向丝杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：周祥，
申请(专利权)人：安徽圆杰科技装备有限责任公司，
类型：新型
国别省市：