一种用于电子商务教学的公共平台制造技术

本发明专利技术公开了一种用于电子商务教学的公共平台，包括在网络环境下构建的电子商务模拟系统、网上远程学习系统、互动社区系统、网上远程考核系统和网上电子商务实战系统；电子商务模拟系统对各类电子商务平台进行仿真模拟；网上远程学习系统对电子商务模拟系统中的各知识点进行详细解释；互动社区系统是一个具备完全网络教学能力的网络交流互动教学平台；网上远程考核系统用来对各知识点的掌握情况进行考核；网上电子商务实战系统用来培养学生的实际运营能力。本发明专利技术的目可以培养适应市场需要的从事商贸流通和市场营销与策划的电子商务实用型人才，培养学生的实际操作能力、创新和实战能力及国际化视野。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于教学领域，涉及一种教学方法，具体地说是一种用于电子商务教学的方法。
技术介绍
多年来，传统的教学方式是教师和学生一起都在课堂上，教师在讲台上讲解，学生在下面用心地听和记，有不明白的地方学生就向教师请教，教师需要考查学生的掌握程度就向学生提问。随着社会的迅速发展，传统的教学方式已经难以满足要求。特别是在当今的信息社会和网络时代，对于新兴的电子商务教学，传统的教学方式更显得无能为力。根据现在信息社会对人才的需求，以及网络化教学的需要，以信息技术、现代教育观念和创新教育理论原理作指导，针对传统学科教学方式，研究在网络环境下如何培养学生创新思维，促使教育观念、新的人才培养观、新的学习观、新的课程观以及新的教学管理观的改变；培养学生网上学习、网上创新、网上协作能力的发展。
技术实现思路
为了适应电子商务教学的需要，培养学生掌握与运用电子商务知识的能力和自主创业、创新意识的能力，本专利技术的目的是提供一种用于电子商务教学的方法。通过该方法可以培养适应市场需要的从事商贸流通和市场营销与策划的电子商务实用型人才，培养学生的实际操作能力、创新和实战能力及国际化视野。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的一种用于电子商务教学的公共平台，其特征在于它包括在网络环境下构建的电子商务模拟系统、网上远程学习系统、互动社区系统、网上远程考核系统和网上电子商务实战系统；所述电子商务模拟系统对各类电子商务平台进行仿真模拟，其界面设计和流程设计与当前网络上真实环境相一致；所述网上远程学习系统为可管理的课程学习体系，对电子商务模拟系统中的各知识点进行详细解释；所述互动社区系统是一个具备完全网络教学能力的网络交流互动教学平台，是一套专门为网络时代的多媒体教学度身定做的辅助教学体系；所述网上远程考核系统用来对电子商务模拟系统中各知识点的掌握情况进行考核；所述网上电子商务实战系统用来对电子商务模拟系统中各知识点进行巩固和实践，培养学生的实际运营能力。电子商务模拟系统内容如下 所述电子商务模拟系统包括交易模块、应用模块和网络运营模块；所述交易模块用来在网上进行模拟交易操作；所述应用模块用来在网上进行信息查询和管理；所述网络运营模块用来在网上进行产品推广和销售。电子商务模拟系统将实践与教学完美结合在一起。该系统适用于各种开设相关专业或者专业中含相关专业方向的高等院校、大中专院校、成教、职业技术学校、党校、社会培训中心。电子商务模拟系统根据教学实际需要，以方便教学、提高教学质量为目的，采取三位一体的设计方式，即将系统管理员、教师、学生融于教学平台之中。管理员以对系统的初始设置和维护为主，如设置班级和任课教师，对系统进行升级等；教师以教学管理工作为主，如管理学生，各模块后台管理员设置，各模块教学相关的思考题和案例设置，试题库设置及考前练习和考试试卷设置等；学生通过承担不同角色，在系统中进行模拟实验。在电子商务模拟系统中，根据实验的内容和功能，分成网上交易模块、网络运营模块和电子商务应用模块，各模块间关联紧密，环环相扣，数据统一，形成一个社会商务环境。用户在使用过程中不必再输入各种烦琐的数据，一个用户数据多个模块共享；系统通过独有的设计—个人控制台，使用户对自己的各种数据统计一目了然；同时通过财富排行榜——大富翁，大大调动了学生学习的积极性，增加了实验的乐趣。电子商务模拟系统的特点如下1、软件采用B/S结构，客户端无需安装，系统的维护、升级集中在服务器端完成，易于部署和使用。2、操作简单方便，系统基于WEB模式，界面友好，操作灵活，使用者只要通过浏览器即可以实现端到端的操作与管理。3、扩展性强，优良的体系结构设计对于系统是否能够适应将来新应用的发展至关重要，在满足现有的市场需求基础上，模拟系统还考虑到系统应当有充分的可扩展性，以满足用户未来的应用发展。因此，在模拟系统的设计方案中使用了易于管理，可持续发展的体系结构。4、系统仿真性强，各模块模仿当前网络真实环境，同时又配以完善的后台管理，能够协助学生学习和理解通过Internet所接触不到的内容，更加方便学生理解其中的构架和关联。5、数据结构设计合理，学生在系统中模拟的角色环环相扣，同时在处理时又不失灵活多变的特性，更加方便学生理清思路，了解流程。6、系统结构完整，功能模块齐备，从各个角度满足不同层次教学的需要。不仅有网上交易模块，还增加了网络运营模块、电子商务应用模块，都是目前企事业单位开展电子商务和进行信息化建设比较流行和实用的内容，使得实验结构更加合理，保证了学习内容的全面性和知识的先进性。7、系统包含有很多趣味性很强的内容，提升学生实验的兴趣，让学生在游戏当中也可学习到知识。8、系统内置网络考试系统，该系统功能强大，不仅可以用作实践考核工具，也可作考前练习、自我测评考试的工具；不仅可以用于电子商务学科，也适用于其他各类学科作为学校信息化建设的一项内容。9、与教学紧密结合，系统不仅提供学生实验的平台，也为教师提供了丰富的教学工具和教学手段，满足教师实现网络教学的要求。其中，交易模块又包括如下内容1、B2B系统实验分成两个主要过程，一个是买方购买的过程，一个是卖方出售的过程，两个过程是交替进行的，学生可分组实验，分别作为买方和卖方，在网上洽谈订单、商定合同、网上付款和提货。系统具有完整的流程设计，学生作为买方可通过采购商品最终使自己企业的物品增加，作为卖方通过发布信息并出售商品使企业银行帐户的资金增加。在实验过程中，还有信用认证、网上银行、网络营销等模块与之相关联，学生可以了解整个B2B流程和相关内容的操作方法。2、B2C系统系统采用最新的B2C电子商务模式，B2C平台商不仅可以自己发布商品建立网上商城，还可以为平台招商，把企业引入到平台中，每个企业都可以利用此平台建立自己的商城。学生担任的企业角色，通过租用B2C平台，为自己的企业建立网上商城，发布企业产品，在网上销售商品。学生的企业角色和与B2B中的企业角色相统一，在B2B采购的商品，可以拿到B2C网上商城中销售。通过模拟实验，学生不仅可以了解到B2C的销售模式，更可以接触到最新的B2C平台运营模式，熟悉其中的操作流程，学生在B2C平台中作为企业用户发布信息，销售商品，使企业的银行帐户资金增加；作为个人用户，通过购买网上商城的商品，使个人的物品清单增加。3、C2C系统系统模拟了当前网上非常流行的竞价拍卖环境，包括定价竞买和竞价拍卖。学生在系统中作为个人用户，既可以作为卖方发布个人的商品，又可以作为买方参加竞价购买商品；学生可以灵活参加各种竞价拍卖和购买活动，买方可以购买到自己需要的商品，卖方通过拍卖可以获得较大的经济利益。在学生交易过程中，可以多人参与进来，一起体验网上竞价交易的流程和乐趣，同时感受该交易模式的运作方式、操作方法和与其他相关模块的关系。4、网上银行网上银行在网络交易过程中作为金融支付工具，同时又具有一般银行所具有的存取款等功能，主要包括存款、取款、个人帐号汇款、个人无帐号汇款、取汇款、添加收款人、查询帐务、交易定单记录、挂失。银行的支付是和系统中其他的交易模块相关联的。5、物流中心学生了解物流中心的基本功能和实现方式6、CA认证系统中的交易企业和个人向CA认证中心提交申请，并下载安装证书，通过对整个过程的操作，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于电子商务教学的公共平台，其特征在于：它包括在网络环境下构建的电子商务模拟系统（１）、网上远程学习系统（２）、互动社区系统（３）、网上远程考核系统（４）和网上电子商务实战系统（５）；所述电子商务模拟系统（１）对各类电子商务平台进行仿真模拟，其界面设计和流程设计与当前网络上真实环境相一致；所述网上远程学习系统（２）为可管理的课程学习体系，对电子商务模拟系统（１）中的各知识点进行详细解释；所述互动社区系统（３）是一个具备完全网络教学能力的网络交流互动教学平台，是一套专门为网络时代的多媒体教学度身定做的辅助教学体系；所述网上远程考核系统（４）用来对电子商务模拟系统（１）中各知识点的掌握情况进行考核；所述网上电子商务实战系统（５）用来对电子商务模拟系统（１）中各知识点进行巩固和实践，培养学生的实际运营能力。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曹杰，韩耀，刘军，张春法，李冠艺，
申请(专利权)人：南京财经大学，
类型：发明
国别省市：84[中国|南京]