一种幼儿认知训练玩具制造技术

本实用新型专利技术涉及幼儿益智玩具领域，尤其涉及一种幼儿认知训练玩具。一种幼儿认知训练玩具，包括基座，以及可拆卸连接于基座上的多个插拔构件；所述基座上构建有多个插拔座；多个插拔构件与多个插拔座唯一配对，相互配对的插拔构件和插拔座上具有相同或相似的表面特征；所述基座内置有控制单元和信息输出单元，当插拔构件插接在与其匹配的插拔座上时，控制单元操作信息输出单元向外发出信号。婴幼儿玩耍时只有多次尝试将拔构件与插拔座配对成功，才能获得正确反馈【即信号】，从而可以提升孩子对于表面特征(如颜色、形状、图案等)的判断能力，提升认知能力。升认知能力。升认知能力。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿认知训练玩具


[0001]本技术涉及幼儿益智玩具领域，尤其涉及一种幼儿认知训练玩具。

技术介绍

[0002]认知训练玩具是属于益智玩具中的一种，适用于婴幼儿阶段对于形状、大小、颜色和图案等内容的学习认知。如对于颜色学习认知，现有的认知训练玩具一般会提供多种不同颜色的积木块或卡片，供婴幼儿自己识别差异。对于大小学习认知，现有的认知训练玩具一般会提供不同尺寸规格的多种玩具，供婴幼儿体验差异。但是上述认知训练玩具，均缺少对于玩耍过程中识别正确的及时反馈，难以让婴幼儿直接了解游戏中对于形状、大小、颜色和图案等内容判断是否准确。

技术实现思路

[0003]为了解决上述问题，本技术的目的在于提供一种幼儿认知训练玩具，婴幼儿玩耍时只有多次尝试将拔构件与插拔座配对成功，才能获得正确反馈【即信号】，从而可以提升孩子对于表面特征(如颜色、形状、图案等)的判断能力，提升认知能力。
[0004]为了实现上述的目的，本技术采用了以下的技术方案：
[0005]一种幼儿认知训练玩具，包括基座，以及可拆卸连接于基座上的多个插拔构件；其特征在于：所述基座上构建有多个插拔座；多个插拔构件与多个插拔座唯一配对，相互配对的插拔构件和插拔座上具有相同或相似的表面特征；所述基座内置有控制单元和信息输出单元，当插拔构件插接在与其匹配的插拔座上时，控制单元操作信息输出单元向外发出信号。
[0006]本技术采用上述技术方案，该技术方案涉及一种幼儿认知训练玩具，该幼儿认知训练玩具包括基座和多个插拔构件，插拔构件与基座上的插拔座唯一配对；插拔构件和插拔座上具有相同或相似的表面特征，从而使婴幼儿能够通过观察表面特征了解插拔构件和插拔座的配对关系。在将插拔构件插接到插拔座上时，基座内置有控制单元能够操作信息输出单元向外发出信号，从而使婴幼儿能够基于该信号察觉插拔构件与插拔座是否配对、插接准确；具体是仅在插拔构件与插拔座配对准确情况下才能插接，进而才能获得信号。
[0007]基于上述幼儿认知训练玩具，婴幼儿玩耍时只有多次尝试将拔构件与插拔座配对成功，才能获得正确反馈【即信号】，从而可以提升孩子对于表面特征(如颜色、形状、图案等)的判断能力，提升认知能力。
[0008]具体方案中，所述信息输出单元包括光源和/或扬声器，控制单元操作光源和/或扬声器向外发出灯光和/或声音信号。对于婴幼儿来说，灯光和声音是最易察觉获取的信号，因此此方案中的信息输出单元包括光源和/或扬声器，当插拔构件插接在与其匹配的插拔座上时，控制单元能够操作光源发出灯光和/或扬声器发出声音。基于灯光或声音的反馈，婴幼儿可察觉到该次配对准确。
[0009]在进一步的方案中，所述插拔座上构建有插孔，插拔构件上设置有与插孔相对应的插柱；所述插孔内部设有触发部件，触发部件感应插柱插入或者是被施力于插柱时，控制单元操作信息输出单元向外发出信号。此方案中，在插拔构件上的插柱插接到对应的插孔内时，能够触发部件被触发，进而向控制单元发送信号，使控制单元操作信息输出单元向外发出信号。此方案中，触发部件感应插柱插入可基于感应器技术，如红外传感器、压力传感器等；触发部件被施力于插柱，即插柱压迫所述触发部件并驱动触发部件产生一定位移。
[0010]作为优选，所述插拔座相对于基座向外凸出，插拔构件上形成有用于套接包覆在插拔座上的套接口；所述插孔构建在插拔座的凸出部位上，插柱构建在插拔构件的套接口内。此方案中，插拔座相对于基座向外凸出，更容易被婴幼儿察觉到；插拔构件套接包覆在插拔座上，更容易进行插接。
[0011]作为优选，所述多个插拔座的尺寸均不同，每个插拔座上的插孔孔径均不同；插拔构件上的套接口及其内部的插柱与其相配对的插拔座尺寸及其上的插孔唯一配对。该技术方案中，通过插拔座的外部尺寸差异，即插拔座有大有小，以及插孔孔径均上的差异，实现插拔构件与插拔座的唯一配对。
[0012]作为优选，所述插拔座上构建有不同孔型的插孔，插拔构件上设置的插柱与其相配对的插拔座的插孔唯一配对。该技术方案中，基于插孔的不同孔型，实现插拔构件与插拔座的唯一配对。
[0013]作为优选，所述触发部件包括设置于插孔内的撞针，以及设置于撞针下方的开关部件；所述开关部件包括动触头和静触头，撞针下端部压抵在开关部件的动触头上；当所述插拔构件插接在插拔座上时，插柱插入插孔内下压撞针，撞针下行使动触头与静触头相接通；进而给控制单元反馈，控制单元操作信息输出单元向外发出信号。
[0014]作为优选，所述插拔座的上端外径小下端外径大，且插拔座的侧壁从上至下呈渐变的斜面或弧面。该方案中，插拔座的上端外径小下端外径大，且其侧面是具有导向作用的斜面或弧面，从而使插拔构件更容易插接在插拔座上，无需进行对准。
[0015]作为优选，所述基座的下端面被构建为能够放置于平面上的平底，插拔座被构建为凸出于基座上端面的乳头形状，插拔构件被构建为动物外形，套接口为插拔构件所表征动物的嘴部。该方案中，为了适应于婴幼儿玩具特点，将上述幼儿认知训练玩具赋予内容寓意，具体来说是构建了多个小动物【插拔构件所表征】在母体【基座所标准】的奶头【插拔座所表征】上喝奶的故事情节。
[0016]作为优选，所述插拔座和/或插拔座底部的基座上的识别环上被布置有与插拔构件相同或相似的颜色、图案或形状。该技术方案中，基于插拔座或者是插拔座临近的识别环上记载的表面标识，与插拔构件上的表面标识进行比对，从而判断插拔构件与插拔座是否配对准确。
附图说明
[0017]图1为本专利技术创造涉及的幼儿认知训练玩具结构示意图。
[0018]图2为插拔构件从基座上分离状态示意图。
[0019]图3为基座的结构示意图。
[0020]图4为基座的结构炸开图。
[0021]图5为插拔座的内部结构炸开图。
[0022]图6为插拔构件的结构示意图。
具体实施方式
[0023]下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0024]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0025]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿认知训练玩具，包括基座(1)，以及可拆卸连接于基座(1)上的多个插拔构件(2)；其特征在于：所述基座(1)上构建有多个插拔座(3)；多个插拔构件(2)与多个插拔座(3)唯一配对，相互配对的插拔构件(2)和插拔座(3)上具有相同或相似的表面特征；所述基座(1)内置有控制单元和信息输出单元，当插拔构件(2)插接在与其匹配的插拔座(3)上时，控制单元操作信息输出单元向外发出信号。2.根据权利要求1所述的一种幼儿认知训练玩具，其特征在于：所述信息输出单元包括光源和/或扬声器(4)，控制单元操作光源和/或扬声器(4)向外发出灯光和/或声音信号。3.根据权利要求1所述的一种幼儿认知训练玩具，其特征在于：所述插拔座(3)上构建有插孔(31)，插拔构件(2)上设置有与插孔(31)相对应的插柱(21)；所述插孔(31)内部设有触发部件，触发部件感应插柱(21)插入或者是被施力于插柱(21)时，控制单元操作信息输出单元向外发出信号。4.根据权利要求3所述的一种幼儿认知训练玩具，其特征在于：所述插拔座(3)相对于基座(1)向外凸出，插拔构件(2)上形成有用于套接包覆在插拔座(3)上的套接口(22)；所述插孔(31)构建在插拔座(3)的凸出部位上，插柱(21)构建在插拔构件(2)的套接口(22)内。5.根据权利要求4所述的一种幼儿认知训练玩具，其特征在于：所述多个插拔座(3)的尺寸均不同，每个插拔座(3)上的插孔(31)孔径均不同；插拔构件(2)上的套接口(22)及其内部...

【专利技术属性】
技术研发人员：金锦棉，
申请(专利权)人：杭州奥光汝恩动漫有限公司，
类型：新型
国别省市：