一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于力学实验装置技术领域，具体涉及一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置，包括底板、顶板、白纸、固定柱、橡皮绳、两根拉绳、两个测力计、两个固定件和固定机构，底板和顶板之间于底板边缘安装有多个支撑柱，底板上安装有平面光源，顶板上镶嵌有透明玻璃，固定柱固定安装在底板上，橡皮绳一端安装在固定柱上、另一端与两根拉绳固定连接，拉绳的自由端与测力计固定连接，固定件包括吸盘和支撑座，测力计与支撑座固定连接，支撑座上竖直滑动安装有升降杆，吸盘固定安装在升降杆下端、且位于支撑座内侧，固定机构用于把白纸固定在透明玻璃上。其目的是：解决现有演示装置结构缺陷导致的操作难度较高，试验精度较低的问题。度较低的问题。度较低的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置


[0001]本技术属于力学实验装置
，具体涉及一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置。

技术介绍

[0002]力学作为物理学中一个重要的组成部分，具有重要意义，而力的平行四边形法则是力学知识的重要基础，该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合成的平行四边形定则。
[0003]现有的实验用装置包括方木板、白纸、图钉、橡皮条、测力计(2个)、细线、直尺和三角板；
[0004]实验步骤如下：
[0005]1、通过图钉把白纸固定在木板上；
[0006]2、用图钉把橡皮条的一端固定在木板上；
[0007]3、用两条细绳结在橡皮条的另一端，通过细绳用两个测力计互成角度拉橡皮条，使橡皮条伸长；
[0008]4、在白纸上记录下节点的位置，然后画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数；
[0009]5、在纸上按比例本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置，其特征在于：包括底板(1)、顶板(2)、白纸(20)、固定柱(3)、橡皮绳(31)、两根拉绳(32)、两个测力计(4)、两个固定件(5)和固定机构，所述底板(1)和顶板(2)之间于底板(1)边缘安装有多个支撑柱(10)，所述底板(1)上安装有平面光源(11)，所述顶板(2)上镶嵌有透明玻璃(21)，所述固定柱(3)固定安装在底板(1)上，所述橡皮绳(31)一端固定安装在固定柱(3)上、另一端与两根拉绳(32)固定连接，所述拉绳(32)的自由端与测力计(4)固定连接，所述固定件(5)包括吸盘(51)和支撑座(52)，所述测力计(4)与支撑座(52)固定连接，所述支撑座(52)上竖直滑动安装有升降杆(53)，所述吸盘(51)固定安装在升降杆(53)下端、且位于支撑座(52)内侧，所述固定机构用于把白纸(20)固定在透明玻璃(21)上。2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置，其特征在于：所述升降杆(53)的上端固定安装有挡块(54)，所述升降杆(53)于挡块(54)和支撑座(52)之间套设有压缩弹簧(55)。3.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用力的平行四边形定则验证演示装置，其特征在于：所述橡皮绳(31)...

【专利技术属性】
技术研发人员：李永，杨泽伟，
申请(专利权)人：李永，
类型：新型
国别省市：