本发明专利技术涉及钢琴教学技术领域，且公开了一种钢琴教学用的辅助式一体化装置，解决了现有钢琴不便于移动，造成其便携性较差，同时弹琴需要配合钢琴底部的弹奏踏板进行演奏，并需要观看琴谱，传统琴架角度不可调，造成琴谱摆放角度不可调的问题，其包括底座，所述底座的顶端活动连接有座椅，底座的顶端固定安装有位于座椅一侧的支架，支架的一侧顶端设有琴键，支架的顶端转动安装有密封盖，密封盖远离琴键的一侧滑动连接有滑块；通过移动机构的设计，便于实现座椅的移动，方便调节座椅与支架的间距，便于根据学员的身高调节座椅的位置，同时配合升降机构的设计，便于实现移动轮的升降，进而为装置的移动提供便利。进而为装置的移动提供便利。进而为装置的移动提供便利。
【技术实现步骤摘要】
一种钢琴教学用的辅助式一体化装置
[0001]本专利技术属于钢琴教学
，具体为一种钢琴教学用的辅助式一体化装置。
技术介绍
[0002]随着生活水平的日益提高，人们对于精神生活的追求越来越高，且大多数父母都存在望子成龙的心态，所以各类乐器培训班应运而生，学习音乐从娃娃抓起，使得孩子的成长过程中能够德智体美劳的全面发展，其中，钢琴因其演奏时庄重、高雅，备受各界人士青睐，学习钢琴的学员众多，且各个年龄段均可学习。
[0003]现有钢琴不便于移动，造成其便携性较差，同时弹琴需要配合钢琴底部的弹奏踏板进行演奏，并需要观看琴谱，传统琴架角度不可调，造成琴谱摆放角度不可调，同时现有的弹奏踏板高度固定不能调节，进而给不同身高的学员造成学琴不便，导致其实用性不高。
技术实现思路
[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本专利技术提供一种钢琴教学用的辅助式一体化装置，有效的解决了上述
技术介绍
中现有钢琴不便于移动，造成其便携性较差，同时弹琴需要配合钢琴底部的弹奏踏板进行演奏，并需要观看琴谱，传统琴架角度不可调，造成琴谱摆放角度不可调的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种钢琴教学用的辅助式一体化装置，包括底座，所述底座的顶端活动连接有座椅，底座的顶端固定安装有位于座椅一侧的支架，支架的一侧顶端设有琴键，支架的顶端转动安装有密封盖，密封盖远离琴键的一侧滑动连接有滑块，支架的一侧设有与滑块连接的支撑杆，支撑杆与安装于支架侧壁的高度调节机构连接，支架的一侧设有位于琴键下方的踏板，踏板的顶端设有位于琴键下方的辅助踩踏机构，底座的内部设有隔板，隔板的下方设有升降板，升降板的顶端设有升降机构，升降板的底端对称设有移动轮，底座的内部设有与座椅连接的移动机构；
[0006]高度调节机构包括固定盒一、丝杆一、内螺纹块一、滑口、移动轴、锥形齿轮一、固定盒二和驱动器，支架远离琴键的一侧安装有固定盒一和固定盒二，固定盒二位于固定盒一的下方，固定盒一的一侧开设有滑口，固定盒一的内部安装有丝杆一，丝杆一的底端延伸至固定盒二的内部，且丝杆一的底端设有锥形齿轮一，丝杆一上螺纹连接有内螺纹块一，内螺纹块一的一侧设有贯穿于滑口内部的移动轴，且移动轴与支撑杆转动连接，固定盒二的内部设有与锥形齿轮一连接的驱动器。
[0007]优选的，所述驱动器包括传动筒、锥形齿轮二、旋转轴、卡口、旋钮、插接杆和弹簧，固定盒二的内部设有贯穿于支架内部的传动筒，传动筒的一端转动套设有旋转轴，传动筒的外部设有与锥形齿轮一啮合连接的锥形齿轮二，旋转轴的一端设有位于固定盒二外部的旋钮，固定盒二的外壁等距离开设有卡口，旋钮的内部穿插有延伸至卡口内部的插接杆，旋钮的内部设有与插接杆连接的弹簧。
[0008]优选的，所述辅助踩踏机构包括内螺纹筒一、稳定筒、锥形齿轮四、T形螺杆一、辅
助踏板、限位槽、稳定杆、辅助件和传动件，踏板的上方设有内螺纹筒一，内螺纹筒一的外部套设有稳定筒，稳定筒的外底部套设有锥形齿轮四，稳定筒的外部通过稳定杆与支架的侧壁连接，内螺纹筒一的内部螺纹连接有T形螺杆一，T形螺杆一的顶端设有辅助踏板，T形螺杆一的侧壁对称开设有限位槽，T形螺杆一的外部通过辅助件与支架的侧壁连接，锥形齿轮四与传动件连接。
[0009]优选的，所述内螺纹筒一的外壁对称开设有移动块，稳定筒的内壁开设有与移动块滑动连接的移动槽。
[0010]优选的，所述传动件包括锥形齿轮三、紧固口、螺纹座和螺纹杆，传动筒的一端设有与锥形齿轮四啮合连接的锥形齿轮三，传动筒的外壁等距离开设有紧固口，支架的侧壁设有螺纹座，螺纹座上螺纹连接有延伸至紧固口内部的螺纹杆。
[0011]优选的，所述辅助件包括固定杆、套座和限位块，支架的侧壁设有固定杆，固定杆的一端设有套设于T形螺杆一外部的套座，套座上对称设有与限位槽滑动连接的限位块。
[0012]优选的，所述移动机构包括电机、内螺纹块二、滑槽、丝杆二和蜗杆一，底座的内侧壁安装有电机，电机的输出轴连接有丝杆二，丝杆二的一端设有蜗杆一，底座的顶端开设有滑槽，丝杆二上螺纹连接有贯穿于滑槽内部的内螺纹块二，内螺纹块二与座椅的底端连接。
[0013]优选的，所述升降机构包括内螺纹筒二、蜗杆二、蜗轮二和传动组，隔板上对称设有转动连接的内螺纹筒二，内螺纹筒二的内部螺纹连接有T形螺杆二，T形螺杆二的底端与升降板的顶端连接，内螺纹筒二的外部均套设有蜗轮二，相邻两个蜗轮二之间通过传动组连接。
[0014]优选的，所述传动组包括蜗轮一、转动轴、锥形齿轮五、转动杆、锥形齿轮六和蜗杆二，底座的内部设有转动轴，转动轴上设有与蜗杆一啮合连接的蜗轮一，转动轴的底端设有位于隔板下方的锥形齿轮五，底座的内部设有两个转动杆，转动杆的一端均设有与锥形齿轮五啮合连接的隔板，锥形齿轮六的一端均设有与蜗轮二啮合连接的蜗杆二
[0015]优选的，所述传动筒的内壁开设有滑动槽，旋转轴的侧壁对称设有与滑动槽活动连接的滑动块。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0017](1)、在工作中，通过设置有底座、座椅、支架、琴键、密封盖、滑块、支撑杆、踏板、升降板、移动轮和高度调节机构，便于调节密封盖的倾斜角度，进而为琴谱的倾斜摆放提供便利，有效的为学员观看琴谱弹琴提供便利；通过移动机构的设计，便于实现座椅的移动，方便调节座椅与支架的间距，便于根据学员的身高调节座椅的位置，同时配合升降机构的设计，便于实现移动轮的升降，进而为装置的移动提供便利；通过T形螺杆一在内螺纹筒一的内部移动，进而使T形螺杆一调节辅助踏板的高度，便于根据年龄较小学员的身高调节辅助踏板的高度，方便学员踩踏踏板，为身高矮小的学员学琴提供便利。
[0018](2)、通过传动筒、锥形齿轮二、旋转轴、卡口、旋钮、插接杆和弹簧的设计，便于为支撑杆的高度调节以及辅助踩踏机构的调节提供动力；
[0019](3)、通过内螺纹筒一、稳定筒、锥形齿轮四、T形螺杆一、辅助踏板、限位槽、稳定杆、辅助件和传动件的设计，便于实现辅助踏板的高度调节，便于学员通过踩踏辅助踏板实现踏板的踩踏，为不同身高的学员学琴提供便利，进而为身高矮小的学员减轻了学琴劳累度；
[0020](4)、通过内螺纹筒二、蜗杆二、蜗轮二和传动组的设计，便于实现移动轮的高度调节，进而方便移动轮与地面支撑，有效的为工作人员移动装置提供便利，进而提高了装置的移动灵活性；
[0021](5)、通过电机、内螺纹块二、滑槽、丝杆二和蜗杆一的设计，便于根据学员的身高调节座椅的位置，进而方便学员进行学琴工作。
附图说明
[0022]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。
[0023]在附图中：
[0024]图1为本专利技术结构示意图之一；
[0025]图2为本专利技术结构示意图之二；
[0026]图3为本专利技术固定盒一的外部结构示意图；
[0027]图4为本本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种钢琴教学用的辅助式一体化装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶端活动连接有座椅(2)，底座(1)的顶端固定安装有位于座椅(2)一侧的支架(3)，支架(3)的一侧顶端设有琴键(4)，支架(3)的顶端转动安装有密封盖(5)，密封盖(5)远离琴键(4)的一侧滑动连接有滑块(6)，支架(3)的一侧设有与滑块(6)连接的支撑杆(7)，支撑杆(7)与安装于支架(3)侧壁的高度调节机构连接，支架(3)的一侧设有位于琴键(4)下方的踏板(8)，踏板(8)的顶端设有位于琴键(4)下方的辅助踩踏机构，底座(1)的内部设有隔板(41)，隔板(41)的下方设有升降板(9)，升降板(9)的顶端设有升降机构，升降板(9)的底端对称设有移动轮(10)，底座(1)的内部设有与座椅(2)连接的移动机构；高度调节机构包括固定盒一(11)、丝杆一(12)、内螺纹块一(13)、滑口(14)、移动轴(15)、锥形齿轮一(16)、固定盒二(20)和驱动器，支架(3)远离琴键(4)的一侧安装有固定盒一(11)和固定盒二(20)，固定盒二(20)位于固定盒一(11)的下方，固定盒一(11)的一侧开设有滑口(14)，固定盒一(11)的内部安装有丝杆一(12)，丝杆一(12)的底端延伸至固定盒二(20)的内部，且丝杆一(12)的底端设有锥形齿轮一(16)，丝杆一(12)上螺纹连接有内螺纹块一(13)，内螺纹块一(13)的一侧设有贯穿于滑口(14)内部的移动轴(15)，且移动轴(15)与支撑杆(7)转动连接，固定盒二(20)的内部设有与锥形齿轮一(16)连接的驱动器。2.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用的辅助式一体化装置，其特征在于：所述驱动器包括传动筒(17)、锥形齿轮二(18)、旋转轴(19)、卡口(21)、旋钮(22)、插接杆(23)和弹簧(24)，固定盒二(20)的内部设有贯穿于支架(3)内部的传动筒(17)，传动筒(17)的一端转动套设有旋转轴(19)，传动筒(17)的外部设有与锥形齿轮一(16)啮合连接的锥形齿轮二(18)，旋转轴(19)的一端设有位于固定盒二(20)外部的旋钮(22)，固定盒二(20)的外壁等距离开设有卡口(21)，旋钮(22)的内部穿插有延伸至卡口(21)内部的插接杆(23)，旋钮(22)的内部设有与插接杆(23)连接的弹簧(24)。3.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用的辅助式一体化装置，其特征在于：所述辅助踩踏机构包括内螺纹筒一(27)、稳定筒(28)、锥形齿轮四(29)、T形螺杆一(32)、辅助踏板(33)、限位槽(36)、稳定杆(37)、辅助件和传动件，踏板(8)的上方设有内螺纹筒一(27)，内螺纹筒一(27)的外部套设有稳定筒(28)，稳定筒(28)的外底部套设有锥形齿轮四(29)，稳定筒(28)的外部通过稳定杆(37)与支架(3)的侧壁连接，内螺纹筒一(27)的内部螺纹连接有T形螺杆一(32)，T形螺杆一(32)的顶端设有辅助踏板(33)，T形螺杆一(32)的侧壁对称开设...
【专利技术属性】
技术研发人员：程鹏，于振明，柳芳，
申请(专利权)人：河南科技学院，
类型：发明
国别省市：
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