教学直播内容的生成方法、装置、电子设备及存储介质制造方法及图纸

本公开提供了一种教学直播内容的生成方法、装置、电子设备及存储介质，该教学直播内容的生成方法包括：获取教师端侧的音频数据、视频数据以及板书数据；将教师端侧的音频数据、视频数据以及板书数据进行融合，生成教学直播内容；将教学直播内容分别发送至教师端以及至少一个学生端进行展示，形成直播画面；其中，直播画面包含板书展示窗口，板书展示窗口用于展示用于教学的板书内容；响应于教师端侧的第一目标按键被触发，对音频数据进行语音识别；第一目标按键表征对音频数据进行文字转换并展示的功能；将识别结果对应的文字内容展示于板书展示窗口内。本申请实施例，不仅能够减少教师制作板书所花费的时间，还能提升教学效果。还能提升教学效果。还能提升教学效果。

【技术实现步骤摘要】
教学直播内容的生成方法、装置、电子设备及存储介质


[0001]本公开涉及直播
，具体而言，涉及一种教学直播内容的生成方法、装置、电子设备和存储介质。

技术介绍

[0002]随着网络以及科学技术的发展，人们的学习方式越来越多样化，也越来越便捷，其中直播教学成为人们一种重要的学习方式。为了提升直播教学授课效果，教师通常需要提前制作完整板书或者在直播过程中手动输入相应的教学内容，以便学生对教学内容的理解。
[0003]然而，不论是提前制作完整板书或者在直播过程中手动输入教学内容都会为教师带来不便，比如，若提前制完整作板书，则需要花费教师较多的时间，而若在直播过程中手动输入教学内容，则会影响教学进度，进而影响教学效果。

技术实现思路

[0004]本公开实施例至少提供一种教学直播内容的生成方法、装置、电子设备及存储介质，不仅能够减少教师制作板书所花费的时间，还能提升教学效果。
[0005]本公开实施例提供了一种教学直播内容的生成方法，包括：
[0006]获取教师端侧的音频数据、视频数据以及板书数据；
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学直播内容的生成方法，其特征在于，包括：获取教师端侧的音频数据、视频数据以及板书数据；将所述教师端侧的音频数据、视频数据以及板书数据进行融合，生成教学直播内容；将所述教学直播内容分别发送至所述教师端以及至少一个学生端进行展示，形成直播画面；其中，所述直播画面包含板书展示窗口，所述板书展示窗口用于展示用于教学的板书内容，所述板书内容基于所述板书数据生成；在检测到所述教师端侧的至少一个目标按键被触发的情况下，对所述音频数据进行语音识别，得到识别结果；每个目标按键对应一类调整功能；其中，所述至少一个目标按键包括第一目标按键，所述第一目标按键表征对所述音频数据进行文字转换并展示的功能；响应于所述第一目标按键被触发，将所述识别结果对应的文字内容展示于所述板书展示窗口内，以对所述板书内容进行补充。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述至少一个目标按键包括第二目标按键，所述第二目标按键表征对所述板书内容中的目标对象进行变更的功能；所述方法还包括：响应于所述第二目标按键被触发，在所述识别结果中包含对所述板书内容中的目标对象进行变更的变更指令的情况下，基于所述变更指令对所述目标对象进行更改。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述变更指令包括对象擦除指令、对象大小变更指令、对象颜色变更指令、对象显示位置变更指令以及对象形状变更指令中的至少一种。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述至少一个目标按键包括第三目标按键，所述第三目标按键表征在所述板书展示窗口内进行画图的功能；所述方法还包括：响应于所述第三目标按键被触发，在所述识别结果包含画图指令的情况下，在所述板书展示窗口内画出与所述识别结果匹配的图案。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述在所述板书展示窗口内画出与所述识别结果匹配的图案，包括：响应于所述板书展示窗口内的至少一个目标点位被触发，基于所述至少一个目标点位画出与所述识别结果匹配的图案。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述响应于所述板书展示窗口内的至少一个目标点位被触发，基于所述至少一个目标点位画出与所述识别结果匹配的图案，包括：在所述识别结果...

【专利技术属性】
技术研发人员：李万辉，
申请(专利权)人：李万辉，
类型：发明
国别省市：