基于混合现实的针灸教学方法、装置、设备及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种基于混合现实的针灸教学方法、装置、设备及存储介质，属于教学技术领域。该方法包括：响应于对展示的虚拟菜单的触发操作，从展示的虚拟菜单中确定目标菜单；确定所述目标菜单对应的针灸教学任务；在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务；所述三维模型等比例还原真实对象。通过上述技术方案，能够提高针灸教学效果。能够提高针灸教学效果。能够提高针灸教学效果。

【技术实现步骤摘要】
基于混合现实的针灸教学方法、装置、设备及存储介质


[0001]本专利技术涉及教学
，尤其涉及一种基于混合现实的针灸教学方法、装置、设备及存储介质。

技术介绍

[0002]混合现实技术(Mixed Reality，MR)在现代医疗教育中已有广泛的相关研究与实际应用。此技术通过将实际环境和虚拟场景结合，显著提高了医疗教学与训练效果，并在实际诊疗中提供了更加直观有效的可视化辅助信息。
[0003]针灸作为一种依赖复杂理论知识与长时间实践经验的医学技术，需要较长时间的理论学习以及实践观察和练习来掌握。目前混合技术在传统中医领域仅有少量相关研究且缺乏实际相关应用。已有的相关技术应用多为虚拟现技术(Virtual Reality，VR)和增强现实技术(Augmented Reality，AR)。虚拟现实技术通过在完全虚拟的环境中构建场景来模拟相关场景让使用者学习针灸的相关知识和操作要点，但其操作方式与实际操作出入较大，对于操作方面的不能提供有效的学习效果。与之不同的，增强现实技术利用摄像头与计算机视觉算法识别追踪实体模型或部分人体，将穴位区域虚拟构建在其上并在设备上显示出来，用以指导学生或医生进行相关操作。但是此技术应用依赖预先的数据建模且缺乏实时交互性，对学习和训练效果的提升依然十分有限。

技术实现思路

[0004]本专利技术提供了一种基于混合现实的针灸教学方法、装置、设备及存储介质，以提高针灸教学效果。
[0005]根据本专利技术的一方面，提供了一种基于混合现实的针灸教学方法，该方法包括：
[0006]响应于对展示的虚拟菜单的触发操作，从展示的虚拟菜单中确定目标菜单；
[0007]确定所述目标菜单对应的针灸教学任务；
[0008]在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务；所述三维模型等比例还原真实对象。
[0009]根据本专利技术的另一方面，提供了一种基于混合现实的针灸教学装置，该装置包括：
[0010]目标菜单确定模块，用于响应于对展示的虚拟菜单的触发操作，从展示的虚拟菜单中确定目标菜单；
[0011]教学任务确定模块，用于确定所述目标菜单对应的针灸教学任务；
[0012]教学任务执行模块，用于在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务；所述三维模型等比例还原真实对象。
[0013]根据本专利技术的另一方面，提供了一种电子设备，所述电子设备包括：
[0014]至少一个处理器；以及
[0015]与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，
[0016]所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的计算机程序，所述计算机程序
被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行本专利技术任一实施例所述的基于混合现实的针灸教学方法。
[0017]根据本专利技术的另一方面，提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机指令，所述计算机指令用于使处理器执行时实现本专利技术任一实施例所述的基于混合现实的针灸教学方法。
[0018]本专利技术实施例的技术方案，通过响应于对展示的虚拟菜单的触发操作，从展示的虚拟菜单中确定目标菜单，之后确定目标菜单对应的针灸教学任务，进而在虚拟对象的三维模型上执行针灸教学任务。上述技术方案，可以模拟真实的针灸过程，使得教学更加逼真，从而可以提高针灸教学效果。
[0019]应当理解，本部分所描述的内容并非旨在标识本专利技术的实施例的关键或重要特征，也不用于限制本专利技术的范围。本专利技术的其它特征将通过以下的说明书而变得容易理解。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1A是根据本专利技术实施例一提供的一种基于混合现实的针灸教学方法的流程图；
[0022]图1B是根据本专利技术实施例一提供的一种三维模型的示意图；
[0023]图1C是根据本专利技术实施例一提供的一种经络系统及穴位模型的局部示意图；
[0024]图1D是根据本专利技术实施例一提供的一种显示虚拟菜单的示意图；
[0025]图2是根据本专利技术实施例二提供的一种基于混合现实的针灸教学方法的流程图；
[0026]图3A是根据本专利技术实施例三提供的一种基于混合现实的针灸教学方法的流程图；
[0027]图3B是根据本专利技术实施例三提供的一种三维模型横截面图；
[0028]图3C是根据本专利技术实施例三提供的一种对目标穴位针灸后的反馈效果图；
[0029]图3D是根据本专利技术实施例三提供的一种针灸后经络及区域的反馈效果图；
[0030]图4是根据本专利技术实施例四提供的一种基于混合现实的针灸教学方法的流程图；
[0031]图5是根据本专利技术实施例五提供的一种基于混合现实的针灸教学装置的结构示意图；
[0032]图6是实现本专利技术实施例的基于混合现实的针灸教学方法的电子设备的结构示意图。
具体实施方式
[0033]为了使本
的人员更好地理解本专利技术方案，下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本专利技术保护的范围。
[0034]需要说明的是，本专利技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第
二”、“目标”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本专利技术的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0035]实施例一
[0036]图1A是根据本专利技术实施例一提供的一种基于混合现实的针灸教学方法的流程图。本实施例可适用于如何基于混合现实进行针灸教学的情况，该方法可以由基于混合现实的针灸教学装置来执行，该装置可以采用硬件和/或软件的形式实现，并可集成于承载基于混合现实的针灸教学功能的电子设备中。如图1A所示，本实施例的基于混合现实的针灸教学方法可以包括：
[0037]S110、响应于对展示的虚拟菜单的触发操作，从展示的虚拟菜单中确定目标菜单。
[0038]本实施例中，虚拟菜单可以包括但不限于移动功能、经络系统、虚拟针和虚拟知识面板等子菜单，以及各子菜单对应的隐藏显示开关等。
[0039]所谓目标菜单是指使用者选中的虚拟菜单中的子菜单，可以包括一个或本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于混合现实的针灸教学方法，其特征在于，包括：响应于对展示的虚拟菜单的触发操作，从展示的虚拟菜单中确定目标菜单；确定所述目标菜单对应的针灸教学任务；在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务；所述三维模型等比例还原真实对象。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述针灸教学任务包括穴位教学任务；所述在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务，包括：响应于对所述三维模型中目标穴位的触摸操作，获取所述目标穴位的穴位信息；在虚拟知识面板上展示所述穴位信息。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述针灸教学任务包括针灸演示任务；所述在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务，包括：根据采用虚拟针对所述三维模型中目标穴位的针灸操作，得到所述虚拟针的运动信息；所述运动信息包括所述虚拟针进入所述三维模型的过程，以及所述虚拟针进入所述三维模型的位置和深度；所述虚拟针等比例还原真实针灸针；在所述三维模型上展示所述运动信息，并在所述三维模型上展示所述目标穴位的针灸效果。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述针灸教学任务包括针灸练习任务；所述在虚拟对象的三维模型上执行所述针灸教学任务，包括：响应于对虚拟知识面板中针灸练习任务的点击操作，展示目标练习任务；获取对所述目标练习任务的目标答复信息；根据所述目标答复信息，生成对应的针灸操作信息，并在所述三维模型上显示所述针灸操作信息；根据所述针灸操作信息和标准针灸信息，判断所述针灸操作信息的准确性。5.根据权利要求2
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4中任一...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙齐蕾，黄嘉祐，张浩东，陈锦熙，孙伟哲，林永义，保罗，
申请(专利权)人：西交利物浦大学，
类型：发明
国别省市：