一种教学用计算机网络信息安全装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及计算机技术领域，具体为一种教学用计算机网络信息安全装置，包括支撑板，支撑板的结构为L型结构，支撑板的内侧设置有主机，且支撑板套设在主机的两侧，支撑板之间设置有挡框，且挡框的一端与支撑板相互转动配合，挡框的内部设置有挡板，且挡板与支撑板之间通过固定锁相锁紧；支撑板的表面设置有安装机构，挡框与挡板之间设置有调节机构，支撑板的底部位置处设置有防脱机构。本实用新型专利技术不仅提高了装置使用时的便利程度，提高了装置使用时的实用性，而且避免了装置使用时发生支撑板拆离主机的现象。板拆离主机的现象。板拆离主机的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用计算机网络信息安全装置


[0001]本技术涉及计算机
，具体为一种教学用计算机网络信息安全装置。

技术介绍

[0002]信息时代，现在已不是以往的传统教学，都是使用的计算机信息上课，计算机中存储着大量的机密，包括业务机密、技术机密、决策管理机密等等，计算机信息的安全是尤为重要的，外界人员可直接将读取卡与主机上的USB连接，从而读取信息，窃取一些重要的资料，存在一定的安全隐患，因此，一般会通过装置来防范计算机信息被盗的风险。
[0003]经检索，专利号为201820002097.3，名称为一种教学用计算机网络信息安全装置的技术，包括主机箱和主机，所述主机位于主机箱内部，所述主机箱内侧壁固定安装有主机放置板，且主机放置板内底端设置有碰触开关，所述主机放置板底端表面设置有固定螺栓，且碰触开关和固定螺栓之间设置有压簧，所述主机通过固定螺栓与压簧相连接，所述主机一侧设置有蜂鸣器，且蜂鸣器与碰触开关电性连接，通过研究分析发现，该装置虽然结构简单，防止外界人员拿取或者挪动主机，避免外界人员接触，有利于保护信息安全，有效避免外界磁场对主机的干扰，有利于保证主机正常运行，安全可靠，操作方便，但是，在一定程度上还存在一些缺点，首先，装置在安装时较为繁琐，从而严重的影响了装置使用时的便利程度；其次，装置在使用时很难实现对挡框的调节功能，从而降低了装置使用时的实用性；再次，装置在使用时未设置对支撑板的锁紧功能，从而容易导致装置使用时发生支撑板拆离主机的现象。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教学用计算机网络信息安全装置，以解决上述
技术介绍
中提出装置使用时的便利程度低，实用性低，以及发生支撑板拆离主机的现象的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用计算机网络信息安全装置，包括支撑板，支撑板的结构为L型结构，支撑板的内侧设置有主机，且支撑板套设在主机的两侧，支撑板之间设置有挡框，且挡框的一端与支撑板相互转动配合，挡框的内部设置有挡板，且挡板与支撑板之间通过固定锁相锁紧；支撑板的表面设置有安装机构，挡框与挡板之间设置有调节机构，支撑板的底部位置处设置有防脱机构。
[0006]优选的，安装机构的内部包括有安装螺栓、放置槽、吸盘、固定柱和弹性圈，安装螺栓设置在支撑板的表面，且安装螺栓一端的表面贯穿支撑板并与主机的表面螺纹紧固。
[0007]优选的，放置槽分别开设在支撑板内壁的两侧，且放置槽的内部固定有固定柱，放置槽的内部设置有吸盘，且吸盘的表面与主机的表面相贴合，固定柱的一端套装有弹性圈，且弹性圈的表面与吸盘的表面粘黏固定。
[0008]优选的，调节机构的内部设置有紧固螺钉、滚珠、连接绳和滑槽，滑槽开设在挡框内壁的两侧，且滑槽与挡板相互滑动配合，挡板底部位置处的两侧皆嵌入设置有滚珠，使挡
板更易移动。
[0009]优选的，连接绳固定在挡板与挡框的内壁之间，且连接绳的长度小于挡框的高度，用于对挡板的限位，避免挡板与挡框分离，挡框的表面螺纹连接有紧固螺钉，且紧固螺钉的一端贯穿挡框并与挡板的表面挤压紧固。
[0010]优选的，防脱机构由卡柱、加固锁、卡孔和通孔组成，卡柱分别固定在主机的两侧，支撑板底部位置处的表面开设有卡孔，且卡孔与卡柱相互卡接配合，卡柱的一端开设有通孔，且通孔的内部设置有加固锁。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教学用计算机网络信息安全装置不仅提高了装置使用时的便利程度，提高了装置使用时的实用性，而且避免了装置使用时发生支撑板拆离主机的现象；
[0012]1、通过设置有安装机构，将弹性圈与吸盘套至固定柱表面，在弹性圈的弹力作用下将吸盘固定在放置槽内部，随后将支撑板放至主机的拐角位置处，在吸盘的作用下使支撑板与主机紧贴，随后旋转安装螺栓，将支撑板固定，实现了装置便于安装的功能，从而提高了装置使用时的便利程度；
[0013]2、通过设置有调节机构，拧松紧固螺钉，再拉动挡板，使挡板在于滑槽的滑动配合下移动，以调节挡框与挡板的整体高度，此时，在滚珠的作用下可减小挡板与滑槽之间的摩擦力，使挡板更易移动，在连接绳的作用下可对挡板进行限位，由于连接绳的长度小于挡框的高度，使挡板的一端始终在挡框内部，再拧紧紧固螺钉，将挡板固定，实现了装置对挡框与挡板的高度调节功能，从而提高了装置使用时的实用性；
[0014]3、通过设置有防脱机构，卡柱穿过卡孔，并在卡柱与卡孔的卡合作用下使卡柱与支撑板固定，随后将加固锁的一端穿过通孔，再将加固锁锁紧，从而将支撑板锁在主机表面，避免外界人员通过拧松安装螺栓将支撑板拆离主机，实现了装置对支撑板的锁紧功能，从而避免了装置使用时发生支撑板拆离主机的现象。
附图说明
[0015]图1为本技术的三维外观结构示意图；
[0016]图2为本技术的主视外观结构示意图；
[0017]图3为本技术的主视剖面结构示意图；
[0018]图4为本技术的调节机构放大结构示意图。
[0019]图中：1、支撑板；101、主机；102、固定锁；103、挡框；104、挡板；2、安装机构；201、安装螺栓；202、放置槽；203、吸盘；204、固定柱；205、弹性圈；3、调节机构；301、紧固螺钉；302、滚珠；303、连接绳；304、滑槽；4、防脱机构；401、卡柱；402、加固锁；403、卡孔；404、通孔。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，此外，术语“第一”、“第二”、“第三”“上、下、左、右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连
接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]本技术提供的一种教学用计算机网络信息安全装置的结构如图1和图2所示，包括支撑板1，支撑板1的结构为L型结构，支撑板1的内侧设置有主机101，且支撑板1套设在主机101的两侧，支撑板1之间设置有挡框103，且挡框103的一端与支撑板1相互转动配合，挡框103的内部设置有挡板104，且挡板104与支撑板1之间通过固定锁102相锁紧。
[0022]进一步地，如图3所示，支撑板1的表面设置有安装机构2，且安装机构2的内部包括有安装螺栓201、放置槽202、吸盘203、固定柱204和弹性圈205，安装螺栓201设置在支撑板1的表面，且安装螺栓201一端的表面贯穿支撑板1并与主机101的表面螺纹紧固，放置槽202分别开设在支撑板1内本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用计算机网络信息安全装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的结构为L型结构，所述支撑板(1)的内侧设置有主机(101)，且支撑板(1)套设在主机(101)的两侧，所述支撑板(1)之间设置有挡框(103)，且挡框(103)的一端与支撑板(1)相互转动配合，所述挡框(103)的内部设置有挡板(104)，且挡板(104)与支撑板(1)之间通过固定锁(102)相锁紧；所述支撑板(1)的表面设置有安装机构(2)，所述挡框(103)与挡板(104)之间设置有调节机构(3)，所述支撑板(1)的底部位置处设置有防脱机构(4)。2.根据权利要求1所述的一种教学用计算机网络信息安全装置，其特征在于：所述安装机构(2)的内部包括有安装螺栓(201)、放置槽(202)、吸盘(203)、固定柱(204)和弹性圈(205)，所述安装螺栓(201)设置在支撑板(1)的表面，且安装螺栓(201)一端的表面贯穿支撑板(1)并与主机(101)的表面螺纹紧固。3.根据权利要求2所述的一种教学用计算机网络信息安全装置，其特征在于：所述放置槽(202)分别开设在支撑板(1)内壁的两侧，且放置槽(202)的内部固定有固定柱(204)，所述放置槽(202)的内部设置有吸盘(203)，且吸盘(203)的表面与主机(101)的表面相贴合，所述固定柱(204)的一端套装有弹性圈(205)，且弹性圈(205...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭长虹，
申请(专利权)人：郭长虹，
类型：新型
国别省市：