一种教育管理用文件夹制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育管理用文件夹，包括主盖板、底板、主连接板、副连接板、副盖板，主盖板、主连接板、底板、副连接板和副盖板依次转动连接，所述副盖板与所述主盖板可拆卸连接，还包括文件袋，所述文件袋设置在所述主连接板一侧的板面上，所述文件袋位于所述主盖板和底板之间，还包括布条带和两个伸缩装置，所述主连接板两端均开设有凹槽，两个所述伸缩装置对称设置在所述主连接板两端的凹槽内，所述布条带的两端分别与两个所述伸缩装置连接，解决了放到手上快速翻找，时容易滑落，以及难以保持平衡等问题。保持平衡等问题。保持平衡等问题。

【技术实现步骤摘要】
一种教育管理用文件夹


[0001]本技术涉及办公用具领域，具体为一种教育管理用文件夹。

技术介绍

[0002]文件夹是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范。是一种商业或事业等活动过程中为了对纸质文件的储存、保护和规范管理而使用到的工具。
[0003]在教育管理工作中，会使用到很多的纸质单页或多页文件，大多会采用文件夹进行分类整理，当需要临时翻阅很多的纸质文件时，通常是放到手上快速翻找，而翻找时大多数文件夹比较大，存在打开后容易滑落，同时难以保持平衡等问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种教育管理用文件夹，解决了在手上打开文件夹容易滑落等问题。
[0005]本技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种教育管理用文件夹，包括主盖板、底板、主连接板、副连接板、副盖板，主盖板、主连接板、底板、副连接板和副盖板依次转动连接，所述副盖板与所述主盖板可拆卸连接，还包括文件袋，所述文件袋设置在所述主连接板一侧的板面上，所述文件袋位于所述主盖板和底板之间，还包括布条带和两个伸缩装置，所述主连接板两端均开设有凹槽，两个所述伸缩装置对称设置在所述主连接板两端的凹槽内，所述布条带的两端分别与两个所述伸缩装置连接。临时在手上打开文件夹时，可以满足不同大小的手使用，始终使布带条与手背绷紧，进而不容易滑落或者掉落，同时在走动或奔跑时，也不容易脱落，还可以当手提带，将文件夹提上。
[0006]进一步的，所述伸缩装置包括调节组件、第一连接板、第二连接板、滑座、两根滑杆和两根弹簧，所述第一连接板和第二连接板滑动设置在一个所述凹槽内，所述第一连接板位于所述第二连接板和布条带之间，两根所述滑杆的两端分别与所述第一连接板和第二连接板的两端固定连接，所述滑座的两端分别与两根所述滑杆滑动连接，两根所述弹簧分别套设在两根所述滑杆上，两根所述弹簧位于所述滑座和第一连接板之间，所述调节组件用于调节所述第二连接板在所述凹槽中的位置；
[0007]所述布条带的两端分别与两个所述伸缩装置的所述滑座连接。弹簧形变产生弹力，反作用与布条带，使布条带紧紧贴在在手背上。
[0008]进一步的，所述调节组件包括螺杆，所述螺杆包括光滑段和螺纹段，所述主连接板的两端均开设有凹孔，所述凹孔底部开设有孔洞，所述孔洞与所述凹槽连通，所述第二连接板上开设有螺纹孔，所述螺杆依次穿过在所述凹孔、孔洞和螺纹孔，所述螺杆的光滑段转动设置在所述孔洞上，所述螺杆的螺纹段与所述螺纹孔螺纹连接。改变两个伸缩装置中第二连接板的距离，从而改变布条带的绷紧度，以适用于不同使用者的使用要求。
[0009]进一步的，所述凹槽上配合设有硬盖板，所述盖板通过螺栓与所述主连接板固定，
所述硬盖板上开设有槽孔，所述槽孔上设置有耐磨环，所述布条带滑动穿设过所述耐磨环。耐磨环减缓布条带与硬盖板上槽孔的摩擦，延长布条带的使用寿命。
[0010]进一步的，还包括若干第一磁铁片和若干第二磁铁片，若干所述第一磁铁片间隔设置在主盖板远离所述主连接板一端，若干所述第二磁铁片设置在所述副盖板上，所述第一磁铁片与所述第二磁铁片一一配合。方便文件夹的打开和关闭后自动固定，容错率高。
[0011]进一步的，还包括辅助抠板，所述辅助抠板设置在所述副盖板远离所述副连接板的一端，所述辅助抠板与所述主盖板之间留有间隙。进而方便扣开副盖板。
[0012]进一步的，所述副连接板的内壁上间隔设置有若干笔套。方便笔的保存和使用。
[0013]进一步的，所述主盖板外壁上设置有若干卡片袋，所述主盖板内壁上设置有第一透明夹层，所述底板内壁上设置有第二透明夹层。卡片袋可以放置一些文件标题或者类目等标签，有助于分类和快速了解文件夹的属性，第一透明夹层和第二透明夹层，可以放置一些重要的或者使用率高的文件。
[0014]进一步的，还包括挂绳，所述挂绳设置在所述主连接板远离所述布条带一侧的侧壁上，所述挂绳与所述主连接板转动连接。方便存放和使用，同时能防止啮齿动物的破坏，在转移时，也方便文件的提拿，同时拿好几个文件夹。
[0015]进一步的，所述文件袋包括若干第三透明夹层，所述第三透明夹层包括第一塑料薄膜和第二塑料薄膜，所述第一塑料薄膜和第二塑料薄膜为矩形，所述第一塑料薄膜和第二塑料薄膜一边与所述主连接板固定，所述第一塑料薄膜和第二塑料薄膜与所述主连接板相邻的两边相互连接。可以直接翻阅文件，不用将文件取出再看，同时能保证文件的固定和存放。
[0016]本技术的有益效果是：一种教育管理用文件夹，包括主盖板、底板、主连接板、副连接板、副盖板和文件袋，主盖板、主连接板、底板、副连接板和副盖板依次转动连接，所述副盖板与所述主盖板可拆卸连接，还包括布条带、第一伸缩装置和第二伸缩装置，所述布条带的两端分别通过所述第一伸缩装置和第二伸缩装置与所述主连接板连接，当需要打开文件夹翻阅时，一只手从布条带和主连接板之间穿过，托住主连接板，然后扣开副盖板，使副盖板与主盖板分离，再掀开主盖板即可打开文件夹，布条带两端分别通过第一伸缩装置和第二伸缩装置与主连接板弹性连接，可以满足不同大小的手使用，始终使布条带与手背绷紧，进而不容易滑落或者掉落，同时在走动或奔跑时，也不容易脱落，还可以当手提带，将文件夹提上。
[0017]当手从布条带和主连接板之间穿过时，布条带伸展，进而拉动滑座向第一连接板一侧移动，进而压缩两根弹簧，弹簧形变产生弹力，反作用与布条带，使布条带紧紧贴在在手背上。
[0018]倘若布条带不够紧绷，或者使用久了，弹簧或布条带产生形变，以至于布条带不够紧绷时，通过调节螺杆，使第二连接板往凹孔移动，进而使整个第一伸缩装置向该侧移动，进而使布条带的两端分别往两侧移动，使布条带变得紧绷，同时该方法还可以压缩弹簧，增大弹簧的弹力，进而使布条带变得紧绷，反之布条带太过紧绷就反向调节螺杆。
附图说明
[0019]图1为本技术一种教育管理用文件夹外部展开示意图；
[0020]图2为本技术一种教育管理用文件夹内部展开示意图；
[0021]图3为本技术一种教育管理用文件夹主连接板结构示意图；
[0022]图4为本技术一种教育管理用文件夹俯视示意图；
[0023]图5为本技术一种教育管理用文件夹第三透明夹层结构示意图；
[0024]图中，1、主盖板，2、底板，3、主连接板，4、副连接板，5、副盖板，6、文件袋，7、布条带，8、凹槽，9、第一连接板，10、第二连接板，11、滑座，12、滑杆，13、弹簧，14、螺杆，15、凹孔，16、螺纹孔，17、硬盖板，18、耐磨环，19、第一磁铁片，20、第二磁铁片，21、辅助抠板，22、笔套，23、卡片袋，24、第一透明夹层，25、第二透明夹层，26、挂绳，27、第一塑料薄膜，28、第二塑料薄膜。
具体实施方式
[0025]下面结合附图进一步详细描述本技术的技术方案，但本技术的保护范围不局限于以下本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育管理用文件夹，包括主盖板(1)、底板(2)、主连接板(3)、副连接板(4)、副盖板(5)，主盖板(1)、主连接板(3)、底板(2)、副连接板(4)和副盖板(5)依次转动连接，所述副盖板(5)与所述主盖板(1)可拆卸连接，其特征在于，还包括文件袋(6)，所述文件袋(6)设置在所述主连接板(3)一侧的板面上，所述文件袋(6)位于所述主盖板(1)和底板(2)之间，还包括布条带(7)和两个伸缩装置，所述主连接板(3)两端均开设有凹槽(8)，两个所述伸缩装置对称设置在所述主连接板(3)两端的凹槽(8)内，所述布条带(7)的两端分别与两个所述伸缩装置连接。2.根据权利要求1所述的一种教育管理用文件夹，其特征在于，所述伸缩装置包括调节组件、第一连接板(9)、第二连接板(10)、滑座(11)、两根滑杆(12)和两根弹簧(13)，所述第一连接板(9)和第二连接板(10)滑动设置在一个所述凹槽(8)内，所述第一连接板(9)位于所述第二连接板(10)和布条带(7)之间，两根所述滑杆(12)的两端分别与所述第一连接板(9)和第二连接板(10)的两端固定连接，所述滑座(11)的两端分别与两根所述滑杆(12)滑动连接，两根所述弹簧(13)分别套设在两根所述滑杆(12)上，两根所述弹簧(13)位于所述滑座(11)和第一连接板(9)之间，所述调节组件用于调节所述第二连接板(10)在所述凹槽(8)中的位置；所述布条带(7)的两端分别与两个所述伸缩装置的所述滑座(11)连接。3.根据权利要求2所述的一种教育管理用文件夹，其特征在于，所述调节组件包括螺杆(14)，所述螺杆(14)包括光滑段和螺纹段，所述主连接板(3)的两端均开设有凹孔(15)，所述凹孔(15)底部开设有孔洞，所述孔洞与所述凹槽(8)连通，所述第二连接板(10)上开设有螺纹孔(16)，所述螺杆(14)依次穿过在所述凹孔(15)、孔洞和螺纹孔(16)，所述螺杆(14)的光滑段转动设置在所述孔洞上，所述螺杆(14)的螺纹段与所述螺...

【专利技术属性】
技术研发人员：周佳丽，
申请(专利权)人：周佳丽，
类型：新型
国别省市：